罗斯福集邮教学设计

罗斯福集邮教学目标：1、 综合运用多种方法独立识字，正确认读本课生字词；2、 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法；3、 通过学习课文，对邮票有更多的了解，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣。教学重点：引导学生通过朗读，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。教学难点：通过对课文的学习，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣。教学准备：多媒体课件教学时间：2课时教学过程： 第一课时一、谈话导入。师：同学们，通过前面的学习，我们知道了邮票就像是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗？在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样，有着同样的爱好，他就是罗斯福总统。今天，我们要来学习一篇有关他集邮故事的课文（板书课题）老师看到同学们课前收集了许多有关罗斯福集邮的资料，让我们一起来分享一下吧。 （生介绍罗斯福的资料）同学们找的资料真齐全，这些资料里，有的对今天新课的学习有一定的帮助，有的用处不大！以后在查找资料的时候该怎么做呢？课本P57的“金钥匙”给了我们学习提示，让我们来读一读：“查找到的资料，有的用处不大，有的也可能不准确，要注意鉴别和筛选。”二、朗读课文，整体感知。1、自由朗读课文师：从“罗斯福集邮”这个课题，你猜这篇文章可能写什么呢？生：集邮的故事、方法、体会。师：课文是不是从这几个方面来写的呢？我想通过这节课的学习，同学们就能找到答案了。首先，请同学们先自由朗读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇到难读的句子可以多读几遍。生：读课文2、检查预习情况，进行生字教学师：同学们读得都很认真，但具体的效果如何呢？让老师来检查一下。（出示生字词：携带、参谋、揭穿、一枚、捐献、慰问、图稿、避免、益处、提供、抵偿）、指名读；齐读、生选择一个自己喜欢的词进行解释或造句、有哪些字平时容易写错呢？该怎么记？、齐读生字词三、理解课文，学习概括课文的方法过度：学习了生字词，我想同学们一定能更好地读懂课文。那么，课文究竟是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的呢？请同学们以自己喜欢的方式读一读课文，找出有关语句，加上点或画上波浪线。1、 生自由读课文，思考：课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？2、 指名回答，相机板书（集邮起源、增长知识、收集整理、普及集邮、关心印制、集邮体会）3、 师：同学们真聪明，一下子就概括出了文章的主要内容。告诉老师，你有什么好方法吗?生：找段落中心句师：老师总结了一些方法，让我们来分享一下吧。（课件出示：归并法并列的几件事，内容相近，归并为一件事来概括；摘录法摘录事情的起因、经过和结果；找中心句法找出段落的中心句，加以概括。） 如果用归并法来概括，文中有哪几件事情可以归并为一件来概括呢？生：增长知识、收集整理、普及集邮、关心印制都是讲罗在集邮的过程中的事情，可以概括为“集邮轶事”师：你真聪明！概括文章的段落大意并不难，只要同学们平时注意积累学习的方法，老师相信你们的阅读水平就会不断得到提高的。第二课时一、复习导入。师：上节课，我们初步学习了罗斯福集邮，谁愿意来回忆一下课文是从哪几个方面来介绍罗集邮的？生：回忆课文二、品读课文、1、 用自己喜欢的方式读课文师：这几个方面中，你最想了解哪一个方面呢?用自己喜欢的方式读一读，画出自己感受最深的地方，写写自己的体会。生：读、画、写2、 小组交流讨论师：同学们读得都很用心，接下来老师给大家几分钟时间，请你们先在小组内交流、探讨一下你的体会，交流的时候可以说说从自己喜欢的事中你知道了什么，也可以谈谈你对问题的理解，如果有哪些不明白的地方也可以提出来，大家一起解决。生：小组内交流、讨论3、 全班交流（生谈到哪一方面，就相机学习）过度：同学们讨论得很投入，收获一定不小吧！让我们一起来分享一下吧。1、 “集邮起源”部分师：也就是课文的第一自然段，能说说这一段中给你印象最深刻的句子吗？生：从1933年。休息方式。师：能谈谈你对这句话的理解吗？生：可以看出他非常地喜欢集邮师：能具体说说吗？生：从“坚持、随身携带、最好的休息方式”等词语就可以看出他对集邮的喜爱师：是啊，罗从8岁就开始集邮，当选美国总统后仍然坚持集邮。集邮对他而言，已经由一种单纯的爱好演变成为他最好的休息方式，并且成看他生活中必不可少的一部分。可见，他对集邮是多么的喜爱啊！ 你能读出这种喜爱之情吗？（生读；全班齐读）2、 “增长知识”部分生：我最感兴趣的是“增长知识”部分师：文中举了什么例子来说明集邮可以增长知识呢/生：在一次军事会议上。师：（出示那句话）他想告诉那个军官的是什么呢？生：我已经从邮票中知道了所罗门群岛的位置。师：罗斯福是在什么场合中说这句话的啊？生：军事会议上师：军事会议一个严肃的场合，把自己的业余爱好拿到这样严肃的场合来说，说明了什么？生：以自己的爱好为荣、自豪师：邮票犹如一部包罗万象的“世界百科全书”，使罗在集邮过程中，不知不觉增长了见识，他怎么能不自豪呢？你能模仿罗当时的语气来读一读他这句话吗？（指名读，男、女生读） 从他的语言中可以看出他具有怎样的性格呢？（诙谐、诙趣）3、 “收集整理”部分师：文中说，他一生中整理好的邮票大约有80万枚，一部分是从信封上揭下来的，另一部分是买来的，但他从不买价格昂贵的邮票，这说明了什么？生：节俭，虽然爱好但非常有度。4、 “普及集邮”部分师：罗斯福采取了哪些具体措施来普及集邮的呢?生：一是让邮票的印刷机巡回演出；二是捐献邮票师：他为什么要这么做呢？生：让更多的人了解邮票，了解集邮的好处5、 “关心印制”部分师：这部分讲了一个“修改图像”的事例，为什么罗斯福要修改图像呢？你能为老师解答一下吗？生：（因为他推广集邮飞的目的是单纯的，他只是想让自己的国民想自己一样，能邮票中得到收益，让人们更好地接受、认识邮票，发挥邮票的作用，而非提升自己。）6、 “谈体会”部分师：在谈到集邮体会时，罗斯福曾说过这样一段话(课件出示)（齐读），谈谈你的体会。生：谈体会师：“这样的多”是说非常多，如丰富知识、拓展视野、陶冶性情等。“抵偿”是指用价值相等的事物作为补偿或赔偿，“我们得到的足以抵偿我们付出的代价”也就是说集邮带来的益处远远超出所付出的代价。师：关于集邮，著名作家老舍先生曾经说过这样几句话：“集邮增长知识，嗜爱颇高尚，切莫去居奇，赚钱代欣赏，”说说你的看法。生：说看法。师：“集邮增长知识”是说集邮可以积累知识，增长才干，“嗜爱颇高尚”是说集邮是一项高雅的爱好，可以开拓视野，陶冶情操；“切莫去居奇，赚钱代欣赏”是说千万不要把邮票当成一种奇货，以赚钱来代替欣赏。老舍先生认为集邮的带给我们的好处是积累知识，增长才干、拓展视野、陶冶情操，我们不能以赚钱为出发点来集邮。你能结合老舍的观点，评论一下罗斯福集邮的目的吗？生：评论。师：罗斯福集邮的目的只是为了欣赏，尽管他花费了一定的金钱，但他认为值得，他在乎的不是邮票值不值钱，而是在欣赏邮票的过程中体会到的快乐。罗斯福从集邮的过程中体验到了无穷的乐趣，你能感受到吗?能为