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文档简介

科普版小学英语三年级下学期Lesson 9 I have a kite第二课时Lets talk教学内容：Lets talk，Lets chart教学目标：通过Lets chart进一步熟悉i的读音。教学重难点： Lets talk教学方法：游戏教学法，图片导入法，教具准备：实物图片，玩具自行车，动物手偶，录音机。教学过程：Step 1、GreetingSing the song helloStep 2 .Revision A：复习生词和拼读。B：复习上一节学过的对话。I have a kite。Can you fly it? Of course，I can 。Step 3.Teaching of new lesson一Warm up T：“小朋友们，在上节课我们学习了放风筝，今天要学习更多出去游玩时候要用的物品。”由此引入新课文二学习新课:A 学习生单词：老师拿出单词卡片ride，bike，why，white，cool，toy，have，老师应look at my mouth输入单词，老师小声的说出单词的读音，学生看着老师的嘴形猜单词的读音，如果学生猜对了，老师就逐渐大声的读出单词，领读几遍，教师说出中文意思，其他的单词用同样的方法输入。单词操练（用游戏法magic fingers操练）B 学习对话:用实物导入法,老师准备一辆玩具自行车放在身后，对着小狗手偶说：“I have a new bike。”在拿着小狗手偶说：“Cool! Lets ride it.”再拿着狐狸手偶说：“But we cant ！”再拿着狗手偶说：“Why？”再对狐狸手偶说的时候，拿出自行车，“Look，its a toy bike。句子反复输入三遍。老师带读句子，学生跟读句子C 操练对话:1老师放录音，学生逐句跟说，2、全班进行复述，老师让学生听录音并逐句跟说几遍后在黑板上出示关键词, 然后让学生看关键词复述练习。3、学生自主进行对话练习。四 学习Lets chart:重点学习i在开音节中的读音，有kite，white，light，sky，high，I等含/ai/的单词，歌谣中出现了light，sky，now，low，high等生词。老师带读歌谣中出现的light，sky，now，low，high等生词，学生跟读学生读熟后，老师放录音，学生学唱歌谣老师教唱歌谣，学生跟唱学生跟着录音一起唱歌谣Step 4.summaryStep 5 homework完成练习册的练习一板书设计：Lesson 9 I have a kite I have a new bike。我有一辆新的自行车Cool! Lets ride it酷极了，让我骑吧But we cant ！ 但是我们不能骑“Why？”为什么呢？ Look，its a toy bike。看啊，这是一辆玩具自行车呢教学反思：本课的话题是“交际
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