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语文园地七,四年级上册,伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅,读读写写,帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华,驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远 采访 寂寞 分析 飘飘然,读读记记,铿锵有力 筋疲力尽 电话号码 形单影只 和睦m相处 患难与共 受益匪fi浅 年少气盛 年逾y古稀,我会填 （ ）有力 和睦（ ） （ ）中华 患难（ ） 年（ ）古（ ）（ ）武（ ）威 受（ ）匪（ ） （ ）单（ ）只,选词填空： 平易近人 独立自主 立志成才 尺有所短 寸有所长 一丝不苟,在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（ ） ；像乌塔一样（ ）； 我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（ ） 和写作改作时的（ ）。从柯岩老师写给张国强同学的信中，我懂得了 （ ）的道理。,这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概括课文主要内容的方法。,为中华之崛起而读书,那片绿绿的爬山虎,乌塔,初到沈阳，耳闻中华不振。 闯入租界，目睹中华不振。 修身课上，立志中华振兴。,课文讲述了这样一个故事：12岁那年，周恩来初到沈阳耳闻中华不振，闯入租界后又亲眼目睹了这个事实，所以在一次修身课上，他立下了为振兴中华而读书的远大抱负。,时间：一次旅行途中 地点：罗马 人物：作者 14岁德国女孩乌塔 事情：通过谈话，了解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到的女孩。,作者在罗马的旅行中，遇到了14岁德国女孩乌塔，通过谈话，了解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到的女孩。,叶老先生为作者修改作文的事 叶老先生请作者到他家做客的事,课文讲述了这样一个故事：作者回忆了叶老先生为他修改作文和请作者到他家做客的事。,1、小林和小东发现了什么？他们是怎么发现的？,我的发现,小林和小东发现了：要养成边读书边思考的读书方法和习惯。小林是通过查阅资料解决问题，小东是通过联系上下文解决问题的。我们能体会到，读书要深入思考，善于发现问题。,我们要做到：,我们在读书的时候，要养成边读书边思考的习惯。要善于发现问题，并主动想办法解决问题。要边读边揣chui摩文章中词语句子以及文章描写的细节。,1.有志者事竟成。 后汉书 有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功！ 2.莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备） 好事再小也要去做，但是坏事再小也不能去做！,日积月累,3.业精于勤荒于嬉；行成于思而毁于随。（韩愈） 学业的精深，在于刻苦学习，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于不约束自己。,4.盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 （陶渊明） 精力充沛的年岁不
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