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文档简介
小学语文教学的导入部分,郭娟,导入的方式,实例中的导入,总结,教无定法,导入没有固定的方式方法。每个教师的教学风格、性格特点、教学经验可以有不同的教学导入方法。但根据平时的教学习惯可分为创设情景、质疑、激趣、谈话等。,礼物的激趣导入:,1、同学们,你们带来了什么心爱的礼物,谁来说说自己的礼物是什么时候,谁送给你的? 2、有位小朋友她的宝贝可多了,你想不想看看是些什么?就让我们大家把课文打开,看看都有什么?,猪八戒吃西瓜谈话导入,老师:西游记的故事同学们一定非常熟悉(出示封面标题)。书中讲述的惊险、神奇的鬼怪故事引人入胜,尤其是孙悟空的神通广大更是让人又佩服又喜爱。这本书能够成为古代四大名著之一,不仅是因为它离奇的故事,书中对人物的描写也很生动。这节课,我们就来了解另一位主人公,看看它是准?(画面出示猪八戒的头像),失去了的一天的质疑导入:,请同学们齐读课题,看到题目你想知道什么? (谁失去了一天?为什么说他失去了一天,这一天里都失去什么了?),一个苹果的创设情景导入:,观看抗美援朝战争录象。 从此中国人民志愿军开始了抗美援朝战争,他们历经多次战役,使战争取得最后的胜利,而上甘岭战役就是其中最主要的战役之一。 (看上甘岭战役资料) 快速默读上面的资料,你想说什么?,课堂实录我的自白书,课堂实录搭石,课堂实录长征,课堂实录皮皮鲁的龙风筝,课堂实录中的导入部分:,课堂实录草原,通过这次自主学习,我总结到了以下几点:,找到自己和自己的学生适合与不适合的导入方法。,不怕失败,敢于创新。,多交良师益友,通过你们
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