古诗赏析MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

一、 观沧海 曹操 1、对全诗内容分析有误的一项是（ ） A、开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。 B、“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C、“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D、最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 2、结合本课以及你所学的历史和课外阅读，谈谈你个人对作者曹操的认识。,二、次北固山下 王湾,1、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? 句子是： 为什么： 2、这首诗，借景抒情，融情于景，表现了作者 的情怀。 3、从诗中选取你最喜欢的两句诗，仔细品味，说说它好在哪里? 4、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是( ) A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。 B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。 C、“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。 D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁 ，回到故乡洛阳。 5、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A、这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。 B、三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。 C、五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D、最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。 6、最后两句表现了作者 的思想感情。 7、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是( ) A、首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B、诵读颔联应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。 C、颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D、尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。,三、钱塘湖春行 白居易,1、下列说法有误的一项是（ ） A诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。 D在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。 2、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为： 。 3、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）（3分） A、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 C、 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 4、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（3分） 5、本诗写了杭州西湖 季节的景物，表达了作者的 之情。 6、对这首诗分析理解不当的一项是（ ） A、这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B、三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C、五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D、结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。,四、 天净沙秋思 马致远,1、对这首小令赏析有误的一项是（ ） A、“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B、“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 C、全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。 D、这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 2、这首小令在写作上运用了 的写法，能显示全篇主旨的一个词语是 。 3、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？ 4、这首小令表达了什么样的思想感情？ 5、 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被中原音韵誉为“秋思之祖”，为历代所传诵。小令仅 28 字 , 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,其中表现主旨的句子是,一、 望岳 杜甫,1、诗中的“阴”“阳”分别指 、 。 2、 下面是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是：（ ） A、“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫“岱宗夫”。 B、“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。 C、“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。 D、“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。 3、登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是 ， 。 4、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两个字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？ 5、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？,二、 春望 杜甫,1、读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。 2. “烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。 3、表现在战事连绵中久盼亲人音讯不至的迫切心情的诗句是 ， 。 4、诗的前四句都通领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由小到大，由 到 。 5、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 6、 诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？ 7、“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请说说它的表达作用。,三、 使至塞上 王维,1、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（ ） A、第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。 B、三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。 C五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。 D、最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。 2、 “大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。（60左右字内） 3、诗中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是“,五、游山西村 陆游。,1、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句，说说现在有什么含义？ 2、对这首诗赏析有误的一项是（） A、这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。 B、颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。 C、颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。 D、 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。,一、酬乐天,1、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？ 2、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ 3、对这首诗分析错误的一项是( ) A、 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。 B、颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。 C、颈联中诗人以“沉舟病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。 D、尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。 4、请选出下列解说有误的一项（ ） A、“二十三年”，指白居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；“弃置”指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。 B、“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的思旧赋，“烂柯人”是指晋人王质。领联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。 C、颈联写诗人对未来的展望。诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。 D、“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的醉赠刘二十八使君。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。 5、这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。 6、发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。 7、1.诗中的乐天指的是，“见赠”中的“见”字用在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相同解释的词语，试举两个 、 。,二、赤壁 杜牧,1、 这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指 2、 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是： 。,过零丁洋 文天祥,1、对这首诗赏析有误的一项是（ ） A、颔联先后从个人和国家两方面抒写遭遇，对仗工整，比喻贴切，形象鲜明，感情挚烈。 B、颈联巧用地名抒写自己忧虑不安的心情，显得生动、真切。 C、尾联以磅礴的气势、高亢的情调收束全诗，表现出他的高尚节操和舍生取义的生死观，使全诗由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。 D、全诗将叙事与抒情紧密结合起来，表达了视死如归的决心和死得其所的意愿，反映了他崇高的以死报国的生死观。 2、“惶恐”和“零丁”有双层含义，请说说有哪两层含义？ 3、对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”理解不正确的是（ ） A、这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。 B、这两句是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对。 C、宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。 D、这是文章的颈联，形象地反映了当时艰难危亡的形势。 4、写出你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解，并举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。,四、 水调歌头 苏轼,1、这首词中表达出深沉哲理的句子是。 2、对这首词理解分析不正确的一项是（） A、上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B、下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 3、你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词？说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义？,山坡羊 潼关怀古 张养浩,山坡羊 潼关怀古 张养浩 1、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。 2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。 3、对本文内容分析有误的一项是（ ） A、“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。 B、“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。 C、“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。 D、 作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。 4、你是怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的？,饮 酒 陶渊明,1、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是_。 2、诗中描写的景物突出_特点。 3、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A、诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵的字根表，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大自然中，尽情体会生活的乐趣。 B、“山气日夕佳”中的“佳”字，写出于作者对山气缭绕、夕阳西下这土贳象的赞美，表现了诗人归隐田园的惬意情怀。 C、“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。 D、本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人与大自然相亲相融的境界。 4、古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？（3分）5、下列对诗句理解有误的一项是（ ） A、这首五言古诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，反映出作者厌恶官场腐败、决心归隐自洁的人生追求。 B、第一、二句直接道出作者对宁静田园生活的喜爱，对车马喧嚣的官场生活的厌倦。 C、第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。 D、第五八句将菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，作者完全陶醉在悠闲自得之中。 E、“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的总结，意即大自然有人生的真义，作者想说出来却不能说出。 6、“采菊东篱下，悠然见南山“中的“见”改成“望”好不好？为什么？,七、 行路难 李白,1、这首诗中诗人以“行路难”比喻 。 2、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？ 3、诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。 4、联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。 5、诗中运用典故的句子是“ ， 。” 6、表达作者坚定的人生信念的句子是“ ， ” 7、对这首诗理解不恰当的一项是（ ） A、“行路难，行路难！多歧路，今安在？”这几句节奏急促，音调高亢，反复咏叹，反映了封建时代的仁人志士命运多舛，壮志难酬的共同心声。 B、全诗有两条线索，一是严酷的现实，一是崇高的理想，两条线索交替、冲突呈现出此起彼伏、飞腾跳跃的气势。 C、诗人面对美味佳肴，却无心享用的原因是诗人内心的苦闷抑郁，诗中的“停”、“投”、“拔”、“顾”这四个连续的动作形象地表现了诗人的这种心情。 D、诗歌表现了诗人济事不能、弃世不忍，只能乘船垂钓度日的落魄情怀。,茅屋为秋风所破歌 杜甫,1、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？ 2、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。 3、这首古诗运用了描写、叙事、抒情，请各找出一个例句。 4、发散性思考：对“归来倚杖自叹息”这句话，你认为诗人叹息什么？ 5、文中有“自经丧乱少睡眠”，这里的“丧乱”是指历史上的什么事件？咱们还学过哪首诗歌也是反映这个事件的？ 6、写出诗歌的主旨句 ，并作简单赏析。 7、对着首诗赏析有误的一项是（ ） A、这首诗是诗人在成都草堂生活时写的。 B、这首诗表现了诗人忧国忧民的情感。 C、最后一段的几句诗表现了诗人希望过上好日子的愿望。 D、最后一段的几句诗表现了诗人博大的胸襟和崇高的理想。,九、 白雪歌送武判官归京 岑参 1、对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句的本体喻体分别是 2、分析诗歌内容有误的一项是（ ） A、“北风飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。 B、“将军难着”写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。 C、“瀚海里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬望天空，阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。 D、“中军羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，运用借代方式，写出送别宴上的热闹情景。 3、与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的是黄鹤楼送孟浩然之广陵中的一句诗“ ， 。”,十、己亥杂诗 龚自珍,1、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有 ，也有回归的喜悦，更有 。 3、此诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是： 。 4、对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2分） A、诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。 B、诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。 C、诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。 D、全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。 5、选出这首诗词句理解不当的一项。 A、“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。 B、“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。 C、“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。 D、“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。 6、对这首诗的分析有误的一项是： A.头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。 B.后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。 C.“落红”含义有三：花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；花成泥滓，成为滋养万物的春泥；春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。 D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。 7、请写出一句与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有相同含义的诗句（或名言，成语）。,渔家傲秋思,1、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ） A、“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B、“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。 C、“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D、“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。 2、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ 3、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ，下阕写 ，笔力雄健，感情沉郁。（2分） 4、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。（2分） 5、对这首词赏析不恰当的一项是（ ） A、从 “塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。 B、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。 C、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。 D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。,渔家傲秋思,6、对这首词分析不恰当的一项是： A、词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。 B、词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。 C、“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。 D、这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。 7、词的上片以白描手法勾勒出一幅塞外边关图，用一个“ ”字统领下文。 8、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲中用相关的景物描写了边塞的苍凉，这句词是“ ， 。” 9、词中直接抒写征人思乡报国之情交织互现的名句是“ ， 。” 10、词中最能表现将士壮志难酬怀念故乡心情的一句是“ ”,一、江城子 密州出猎 苏轼,1、本词上阙写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人 的豪情壮志。（2分） 2、“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2分） 3、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境?其言外之意是什么? 5、运用典故希望得到朝廷重用的句子是“ ， 。” 6、词中表现作者要求保卫边疆，为国效命决心的句子是“ ， 7、对这首词文的解说，不恰当的一项是（ ） A、这是首典型的豪放词。 B、 “为报倾城随太守”是为我通知全城官员武士都随太守前去打猎。这里的“太守”是苏轼的好朋友。 C、这首词上片写出猎，下片写请战，场面热烈，情豪志壮。 D、“老夫聊发少年狂”中的“狂”字，贯穿全篇。 8、 对这首词文的解说，不恰当的一项是（ ） A、“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞方法，塑造了诗人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。 B、“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。 C、“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 D、“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。,三、破阵子 为陈同甫赋壮词辛弃疾,三、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 1、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1分） 2、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 、 两个细节中可以读出。（2分） 3、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分） 4、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ”。 5、词的上片描绘了军营生活场景，其中最具雄伟壮阔的景象是“ ”。 6、这首词的的内容、风格，都体现了词题中的一个“ ”字。 7、下边对本首词理解赏析有误的一项是( ) A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C、这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。 D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 8、词中生动再现激烈、惊险、壮观的战争场面的句子是“ ， 。” 9、直接表达作者杀敌报国、收复中原英雄理想的句子是“ ，,一 关雎 诗经,1、 对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ） A、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。 B、“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 C、“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。 2、本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？ 3、结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。 4诗中被后人常引用的名句是：_ 。,蒹葭 诗经,1.下列说法有误的一项是（ ） A、蒹葭选自诗经 大雅，是一首描写追求意中人而不得的诗。 B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。 C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。 D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。 2.思考:本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？ 3、 诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是“ ”、“ ”、“ ”。 4、对全诗理解不正确的一项是（ ） A、第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。 B、“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。 C、第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。 D、全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。,闻王昌龄,对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ） A诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 B首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 D诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 E诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。 2、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者 的心情。 3、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。,李商隐的夜雨寄北,1、“秋”字在诗中起到了什么作用? 2、请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。 3、第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？ 4、三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写？ 5、绝句律诗一般是要避免字面重复的，这首诗却打破了常规，“期”字的两见，特别是“巴山夜雨”的重出，是否影响了表情达意？为什么？,阅读晏殊的浣溪沙,1.诗人徘徊于