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书P6,一起指着数一数,有多少辆车？你能用简单的记号表示出来吗？,听着数 摸着数,探究一,你听到了什么？敲了几下？ 你能用简单的记号表示出来吗？,探究一,你听到了什么？你能用简单的记号表示出来吗？,探究二,听一听，响了几次？用你喜欢的记号表示出来。,探究二,你听到了几声？用你喜欢的记号表示出来。,听着数时，听到几下，就用几个小圆片或几根竖杠来表示。,老师拍手，大家来数一数,你是怎么数的？,你会用简单的符号来表示吗？,探究三,小胖在干什么？,摸一摸，数一数,探究三,小胖摸到了几粒纽扣？你能用你喜欢的记号表示出来吗？,摸着数时，摸到几个，就用几个小圆片或几根竖杠来表示。,课内练习,练习一(1),小狗叫了几声？,你记下来了吗？,练习一(1),小羊叫了几声？,你记下来了吗？,练习一(2),摸一摸，数一数,你记下来了吗？,共有几颗螺丝钉？,练习一(3),游 戏,老师有2个袋子，每个袋子里有不同个数的弹珠，谁想上来摸一摸，数一数？ 请一个小朋友边数边学小动物的叫声，数一个叫一声，其他小朋友边听边记，看看谁记得又快又正确？,练习二,小 小 幻 想 家,这里有3个小圆片，老师觉得它可以表示：有3支铅笔。,也请你想象一下，它可以表示什么？,练习二 （小组游戏）,小 小 幻 想 家,请你想象一下，下面这些记号分别可以表示什么？ 和你小组里伙伴们说一说吧！,9,四,今天我们玩了听着数和摸着数的游戏，还知道了听到几声，就可以用几个小
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