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文档简介
Unit6 单元教学目标【内容来源】人民教育出版社(一起点)五年级下册 Unit6语言技能目标第一层次:1. 能够听懂、会说 was born, started to speak, learned to walk, learned to ride a bike等词语,尝试借助拼读规律记忆它们,并能根据语境选择恰当的词语填空。2. 能够听懂、会说用来询问他人成长经历的功能句:When did you? 及其答语: When I was. 初步学会在恰当的情境中口头运用,并能根据要求完成句子填写练习。3. 能够读懂描述他人成长经历的短文,能抓住大意和关键信息,完成短文后的相关练习,并能模仿录音较为流利地朗读。4. 能仿照阅读文本,谈论他人的成长经历,并能按提示或要求独立书写几个意义连贯的句子。5. 能够借助熟悉的单词和图片感知字母组合sp和sk在单词中的发音规律,并能利用这些规律拼读出含有这两组字母组合的其他单词,进而尝试记住其写法。第二层次:1. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Fun Time的基本信息,并仿照示范进行小制作。2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。3. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事,完成故事后相关的练习,并尝试表演故事。其他目标1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏,并能与同伴合作完成活动或游戏。2. 能够在活动中认真倾听同伴发言,并尝试表达自
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