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文档简介
真分数和假分数,学习目标:,1、学生理解真分数、假分数的意义。 2提高观察、分析、比较和抽象概括的能力。 3.感受数学的价值,渗透分类的数学思想方法。,一、知识链接 【1】 表示的意义是什么? 【2】 的分数单位是( ),有( )个这样 的分数单位,像这样的分数单位的分数,你还能说出几个来吗?( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )也就是说分数意义中,表示这样一份和几份的数中的“几份”是不是一定要比平均分成的份数少?有没有限制?,知识点一: 真分数和假分数 【1】根据每个分数中分子和分母的大小,你认为把上面的这些分数分为几类比较合适?哪几类? 分子比分母( ) 分子和分母( ) 分子比分母( ) (2)分子比分母小的分数叫做真分数。比如( )。 思考:真分数( )。(说说你的想法) (3)像 ( )这样的分数是假分数,( )的分数叫做假分数。 思考:假分数( )。说说你的想法。,【2】练一练: (1)请写出分母是6的真分数: _. (2)请写出分子是6的假分数: _. (3)在直线上表示出 、 、 、 、 。,0 1 2,知识点二:带分数,【1】自学课本70页。 (1)像1 、 3 、10 这样的分数叫做带分数。1 读作:一又二分之一。 3 读作:_ 10 读作: _,(2)画图表示1 、 3 。 1 的分数单位是( ),有( )个这样的单位。 3 的分数单位是( ),有( ) 个这样的单位。 (3)带分数都比1( )。 (4)举例生活中见到的带分数有哪些。,达标检测 1、我会填。 (1)分母是5的真分数有( )个,其中最大的一个是( )。它们的分数单位都是( )。分子是5的假分数有( )个,其中最小的一个是( )。 (2)分数单位是 的最小真分数是( ),最大真分数是( ),最小假分数是( )。,2、判断: (1)假分数都比大。 ( ) (2)真分数总比假分数小。 ( ) (3)所有分子和分母相等的假分数都是最小的假分数. ( ) (4)5里面有15个 ( ) (5)学校里男生占 ,女生占 。 ( ) (6)妈妈
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