速度与时间的关系.ppt

1，速度与时间的关系：,2，位移与时间的关系：,3，位移与速度的关系：,回顾运动学方程（完成学案第一部分）,重力 基本相互作用,授课老师：李 睿,新 课,2012年2月20日,力和力的图示,一：力,1.力的概念 人们把物体间的相互作用称做力,2.力的单位 国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，它是七个基本物理单位之一,3.力的测量 力的大小可以用弹簧秤来测量,“相互”的理解： 同学们先分析下“一个巴掌拍不响”和“挥出去的拳头力气很大”这两句话,一个孤立的物体是不可能产生力的，必须要有两个物体施力物体和受力物体。,相互性是说施力物体和受力物体的地位可以相互转化,4.力的作用效果 请同学们看视频，思考力作用在物体上会产生哪些效果，并完成学案的相应部分,思考,视频1.flv,结 论,使物体发生形变： 使物体发生伸长、压缩、弯曲、扭转等形变,改变物体运动状态（的原因）： 只要物体的速度变化了，不管是大小还是方向改变，都说这个物体的运动状态发生变化,5.力的三要素 大家在初中已经学过，力有大小、方向和作用点三个要素。大小方向都相同，而作用点不同的力可以产生不同的作用效果，同学们能举出这样的例子吗？,思考,注：既然力有大小和方向，那它和速度一样，都是矢量,思考,二：力的图示 1，力的图示 能不能用一个绘画的手段，用简单的几何图线来勾勒出一个力的三个要素呢？,有，可用一根带有箭头的，一定长度的有向线段表示一个力，这样的方法叫做力的图示,用箭头的指向表示力的方向，长短表示大小，箭首或尾表示作用点,2，画力的图示的基本步骤,(1)，选择单位长度，在同一题当中要始终遵守，且线 段长短正好是单位长度的整数倍，可减小误差,(2)，从力的作用点沿力的作用方向，画出力的作用线,(3)，取线段长短表示大小,(4)，终止点处画箭头表示方向,3，力的示意图,在单位长度规定上比图示放宽 做学案上相应题目,补充：力的分类 我们平时说的很多力，像拉力、压力、推力、阻力、动力等，这些都是从力的作用效果把力分的类，我们在研究力的性质的时候，发现在力学上设计到的力就是三种：重力、弹力和摩擦力,重力,1，定义 在地球附近，由地球的吸引而使物体受到的力叫重力，单位为N,2，方向竖直向下,3，大小(在地球表面） G=mg ; g=9.8N/kg=9.8m/s2,4，重力的作用点重心,（1）一个物体各部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。,（2）质量均匀的物体，重心位置只跟形状有关,（3）质量均匀规则物体，重心位于物体几何中心,讨论：重心能不能位于物体外部？举例说明 对于质量不均匀，形状不规则的怎么确定重 心的位置?,观看下面的视频，你对重心的 概念是不是有了新的认识,四、基本相互作用,基本相互作用,“真理的大海”依然在我们面前，但却尚未发现,学生练习,宇航员在某未知星球上用频闪摄影测该星球地表的下落加速度，由于操作不当，使得胶片前半段曝光，但后半段可靠，连续的三个闪光点A、B和C,已