高等动物的内分泌系统与体液调节.ppt

下列对激素调控的描述中，正确的是 A激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 B激素调控的启动较快，持续时间较长 C人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 D激素调控迅速而精确，反应时间短,A,即时突破,反射弧,准确,比较局限,短暂,较缓慢,神经调节与体液调节的比较,神经调节和体液调节的联系,1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制,2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能,_是体液调节中的主要内容,体液调节_（激素，CO2等），通过_传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。,化学物质,体液,激素调节,激素调节由_分泌 的_进行的调节。,内分泌腺（或细胞）,化学物质,体液调节 激素调节,激素的产生部位内分泌腺,内分泌腺与外分泌腺的区别：,没管道,激素,消化液 汗液 皮脂等,有管道,由体液运输,由管道运输,下丘脑是内分泌活动的枢纽，通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过控制垂体的功能来控制其他内分泌腺的活动。 下丘脑可以分泌抗利尿激素，调节水分平衡。 下丘脑内有血糖调节中枢，该中枢通过神经直接作用于胰岛细 胞，调节胰岛素、胰高血糖素的分泌。 体温调节中枢主要位于下丘脑中，通过体温调节中枢，调节体 温的恒定。 下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的改变， 从而调节水分平衡。,下丘脑在生命活动中的作用总结,下丘脑是内分泌系统的总枢纽，它的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。,即时突破,右图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是 Aa、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 Ba和b同时作用于z，对z产生促进作用 C甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能 Dx、y分别表示垂体和下丘脑,C,反 馈 调 节,激素调节的方式反馈调节,1、血糖的来源和去路,血糖平衡的调节,下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B胰岛细胞分泌的激素促进过程 C胰岛细胞分泌的激素促进、过程 D胰岛素促进、等过程,D,2、血糖平衡的调节机制,特别提醒 血糖平衡的调节属于神经体液调节。 胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素能升高血糖浓度，二者在 血糖浓度调节中起拮抗作用。 胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但使血糖浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素。 参与调节血糖稳定的糖元是肝糖元，肌糖元不会直接分解形成葡萄糖。,人体内的主要激素,特别提醒 蛋白质类、多肽类激素不能口服使用，因为其进入消化道后 能被消化酶降解而失去作用，氨基酸衍生物类、固醇类激素， 可以口服使用。 激素在细胞间进行信息传递，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，更不能启动新的生理过程，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化(增强或减弱)，在发挥作用后会失去活性。,各种激素之间的关系：,协同作用,拮抗作用,生长发育：,血 糖：,体温调节：,血 糖：,甲状腺激素，生长激素,肾上腺素，胰高血糖素,肾上腺素，甲状腺激素,胰岛素，胰高血糖素,不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。,规律总结 激素调节的特点 (1)微量和高效：激素在血液中含量低，却能产生显著的生理效应。 (2)通过体液运输：内分泌腺无导管，分泌的激素直接由血液循环 运输。 (3)作用于靶细胞、靶器官：体现激素作用的特异性，由靶细胞膜 表面受体识别后发挥作用。,激素分泌异常症状分析,幼年：呆小症 地方性甲状腺肿大,幼年：巨人症 成年：肢端肥大症,第二性征不明显或消退 性周期不明显,糖尿病,低血糖,幼年：侏儒症,甲亢,饲喂法,甲状腺制剂喂蝌蚪,摘除法,发育停止,割除法 移植法,切除法 注射法,激素生理作用证明实验的常用方法,注射一定量生长激素,短时间变成 小青蛙,摘除蝌蚪的甲状腺,公鸡割除睾丸,移植卵巢,雄性第二性征消退,出现雌性第二性征,切除幼年动物垂体,逐渐恢复生长,生长停滞,生长激素促进动物生长,摘除狗的甲状腺,发育停止 呆笨、萎靡,甲状腺激素促进发育，提高神经系统兴奋性；促进新陈代谢,性激素激发和维持第二性征,注射法,激素生理作用证明实验的常用方法,注射一定量葡萄糖溶液,给饥饿的小白鼠注射胰岛素,逐渐苏醒,昏迷,胰岛素具有降血糖作用,请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用 （1）材料：_ （2）处理： 对照组A：_ 实验组B：_ 实验组C：_ （3）实验结果是： 对照组A：_ 实验组B：_ 实验组C：_ （