天津市静海县第一中学2018_2019学年高一生物5月月考试题(合格班).docx_第1页
天津市静海县第一中学2018_2019学年高一生物5月月考试题(合格班).docx_第2页
天津市静海县第一中学2018_2019学年高一生物5月月考试题(合格班).docx_第3页
天津市静海县第一中学2018_2019学年高一生物5月月考试题(合格班).docx_第4页
天津市静海县第一中学2018_2019学年高一生物5月月考试题(合格班).docx_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

天津市静海县第一中学2018-2019学年高一生物5月月考试题(合格班)考生注意:1. 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间为60分钟。2. 试卷书写要求规范工整,卷面整洁清楚,如不符合要求,酌情减2-3分,并计入总分。知识与技能学习能力习惯养成总分内容遗传规律基因和染色体的关系基因的本质和表达基因突变及其他变异实验分析及图文转换卷面整洁100分分数2222242224减2-3分第卷(单项选择题,共80分)单项选择题:(本大题共40小题,每小题2分,共80分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是( )A.测交后代都是纯合子B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状D.性状分离是指杂种后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象2. 在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉应( )A将花粉涂在雌蕊柱头上 B采集另一植株的花粉C除去未成熟花的雄蕊 D人工传粉后套上纸袋3.果蝇灰身对黑身为显性,由基因B、b控制(位于常染色体上)。一只杂合的灰身果蝇与一只黑身果蝇杂交,产生的后代中黑身果蝇所占的比例为( )A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 2/34. 下列有关孟德尔遗传定律的说法,错误的是( )A. 叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律B. 受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是得出孟德尔遗传定律的条件之一C. 孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说一演绎法D. 基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有四种表现型和9种基因型5同源染色体是指( )A一条染色体复制形成的两条染色体 B减数分裂过程中配对的两条染色体C形态、特征大体相同的两条染色体 D分别来自父方和母方的两条染色体6减数分裂过程中,姐妹染色单体的分离发生在( )A减数分裂间期 B形成四分体时C减数第一次分裂 D减数第二次分裂7某动物的基因型为AaBb,这两对基因独立遗传。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中,有一个精细胞的基因型为AB,则另外三个精细胞的基因型分别是( )AAb、aB、ab Bab、AB、ABCAB、ab、ab DAB、AB、AB8. 如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞,关于此图说法正确的是( )A是次级精母细胞,处于减数第二次分裂后期B含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C正在进行同源染色体分离、非同源染色体的自由组合D分裂后形成的2个细胞,仅1个具有生殖功能9.下图是一种单基因遗传病的家系图,其遗传方式不可能是( )A. 伴X显性遗传 B. 伴X隐性遗传C. 常染色体显性遗传 D. 常染色体隐性遗传10一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常,祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自( )A祖父B祖母C外祖父D外祖母11.下列关于基因和染色体的叙述,错误的是()A染色体是基因的主要载体 B基因与染色体具有平行关系C一条染色体上有多个基因 D染色体就是由基因组成的12.在探究遗传的物质基础的历程中,噬菌体侵染细菌实验可以说明( )A基因是有遗传效应的DNA片段 BDNA是遗传物质C蛋白质是遗传物质 DDNA是主要的遗传物质13.在肺炎双球菌的转化实验中,将R型细菌转化为S型细菌的物质是( )AS型细菌的蛋白质 BS型细菌的DNA CS型细菌的荚膜 DS型细菌的RNA14.某双链DNA分子含100个碱基对,已知腺嘌呤(A)的数目是20个,则鸟嘌呤(G)的数目是 ( )A20个 B40个 C60个 D80个15.某同学制作一DNA片段模型,现准备了10个碱基A塑料片,14个碱基T塑料片,60个脱氧核糖和磷酸的塑料片,那么至少还需要准备C塑料片的数目是( )A 8 B 12 C 16 D 2016.如图为DNA分子部分结构示意图,以下叙述正确的是( )A是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸BDNA聚合酶可催化或键形成C解旋酶可断开键,因此DNA的稳定性与无关DA链和B链的方向相反,共具有2个游离的磷酸基团17.DNA分子结构中,碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的()A多样性 B特异性 C稳定性 D统一性18.下列关于DNA复制的叙述,正确的是( )A 复制仅发生在有丝分裂间期B 脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下合成新的子链C 复制过程是先解旋后复制D 真核生物DNA复制的场所均在细胞核内19.将用14N标记的1个DNA分子置于含15N的培养基中培养3代,再置于含14N的培养基中培养2代,则最终含14N的DNA、只含15N的DNA的个数分别是( )A10、0 B0、14 C16、0 D32、020.下列关于双链DNA的结构及其复制的叙述,正确的是( )A核糖和磷酸交替排列构成DNA的基本骨架BDNA的两条链呈双螺旋结构且反向平行CDNA复制时氢键全部断裂后才开始合成子链DDNA解旋时,需要酶催化但不消耗能量21.科学研究发现,小鼠体内HMGC基因与肥胖直接相关。具有HMGC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠,吃同样多的高脂肪食物,一段时间后,对照组小鼠变得十分肥胖,而具有 HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常,该事实说明( )A.基因在DNA上 B.基因在染色体上C.基因具遗传效应 D.DNA具遗传效应22.抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成,原因是具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构 在进行试管内翻译时,将足量抗生素P加到反应试管内,可能会观察到的现象是( )A试管内翻译的最终产物为不完整蛋白质B携带氨基酸的tRNA无法与mRNA进行碱基互补配对CmRNA无法与核糖体结合D抗生素P与游离的核糖核苷酸结合23.人胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。如图是该基因转录过程示意图,有关说法正确的是( )A是mRNA,其上任意3个相邻碱基构成1个密码子B是RNA聚合酶,催化相邻核苷酸的连接C是模板DNA,其两条链分别编码A、B肽链D中碱基序列改变必将引起蛋白质中氨基酸序列变化24.下列有关于遗传信息传递过程的叙述,错误的是()A DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B 核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸D DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则以mRNA为模板25下列关于RNA的叙述,错误的是( )A有些生物中的RNA具有催化功能 BtRNA上的碱基只有三个CmRNA与tRNA在核糖体上发生配对 DRNA也可以作为某些生物的遗传物质26.如图为人体内基因对不同性状的控制过程图解,下列说法正确的是( )A图中过程表示转录,需要DNA聚合酶的催化B图中过程表示翻译,需要酶、ATP和核苷酸C基因突变是导致过程形成不同结果的根本原因D图示过程均说明基因可以间接地控制生物的性状27.揭示生物内遗传信息传递一般规律的是( )A.基因的遗传规律 B.碱基互补配对原则C.中心法则 D.自然选择学说28.是否具有豌豆淀粉分支酶,会导致豌豆产生圆粒和皱粒这对相对性状,这可以说明( )A发生基因突变,必然导致蛋白质的结构改变B基因通过控制酶的合成,控制生物体的性状C基因通过控制激素的合成,控制生物体的性状D基因酒过控制蛋白质结构,控制生物体的性状29.我国古代有谚语“一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤”,根据生物学原理分析错误的是( )A同树果实的果肉味道不同是因为基因不同B同母孩子长相不同,主要原因是基因重组C同卵双生的孩子基因相同,性状可能不同D果实中种子发育状况可能影响果实形状30.某基因由于发生突变,导致转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,下列解释不合理的是( )A该基因最可能发生碱基对的替换B突变可能导致mRNA上的终止密码子提前出现C该突变导致转录时需要的核苷酸数目减少D该突变导致翻译时需要的氨基酸数目减少31.在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型出现是花色基因突变的结果。为了确定推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中( )A花色基因的碱基组成 B花色基因的DNA序列C细胞的DNA含量 D细胞的RNA含量32.基因D因碱基对A/T替换为G/C而突变成基因d,则下列各项中一定发生改变的是( )Ad基因在染色体上的位置 Bd基因中的氢键数目Cd基因编码的蛋白质的结构 Dd基因中嘌呤碱基所占比例33.原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对在插入位点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小( )A置换单个碱基对 B增加4个碱基对C缺失3个碱基对 D缺失4个碱基对34.下列与染色体变异有关的说法,不正确的是( )A染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的增减B单倍体生物的体细胞只含有一个染色体组C人的第5号染色体部分缺失会引起猫叫综合征D染色体结构的改变,会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变35基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都能( )A产生新的基因B产生新的基因型C产生可遗传的变异D改变基因中的遗传信息36.如图为某生物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中、为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是( )A 片段中碱基对增添引起基因突变B 基因a中碱基对缺失引起染色体结构变异C 在减数分裂的四分体时期,该DNA分子中基因b与c可发生交叉互换D 基因c缺失,生物体性状不一定会发生改变37.秋水仙素在诱导多倍体形成中的作用是( )A 抑制纺锤体的形成,使染色体加倍B 促进染色单体分开,使染色体加倍C 促进细胞融合,使染色体加倍D 诱导染色体进行多次复制,使染色体加倍38.二倍体西瓜幼苗(X)经秋水仙素处理后会成长为四倍体植株(Y),下列关于该过程的叙述,错误的是( )A 秋水仙素的作用时期是有丝分裂前期B 低温诱导X也会形成Y,其原理与秋水仙素作用原理相同C 植株Y往往表现为茎秆粗壮、果实变大、含糖量增高D 植株Y的根尖分生区细胞中一定含有4个染色体组39.普通小麦是六倍体,含有42条染色体,它的单倍体体细胞中的染色体组数及染色体形态种类数依次是( )A 3、7 B 1、7 C 3、21 D 7、340.下列四个细胞中,含有两个染色体组的是 ( )A A B B C C D D第卷(非选择题,共2小题,共20分)41.(每空1分,共10分)回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:1952年,赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤:(1)赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,而不是标记在同一种噬菌体上,这其中蕴涵的设计思路是: 。 (2)若要大量制备用“35S标记的噬菌体,需先用含“35S的培养基培养_,再用噬菌体去侵染_。(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要_。A细菌的DNA及其氨基酸 B噬菌体的DNA及其氨基酸C噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D细菌的DNA及噬菌体的氨基酸(4)上述实验中,_(填“能”或“不能”)用“15N来标记噬菌体的DNA,理由是_在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用”32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下层的沉淀物放射性强度比理论值略低。(1)在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是_(2)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:a在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,其原因是_。b在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,将_(填“是”或“不是”)误差的来源,理由是_。42.(每空1分,共10分)当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时,会形成RNADNA杂交体,这时非模板链、RNADNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。下图为某细胞遗传信息的传递和表达过程的示意图。请回答下列问题:(1)酶A的作用是_(填字母)。A催化两个游离的脱氧核苷酸形成磷酸二酯键B将游离的脱氧核苷酸连接到新合成的DNA子链上C将两条脱氧核苷酸链之间的氢键破坏 D将新合成的L链片段进行连接(2)酶C的名称是_,与酶A相比,除了有着相同的催化效应外,还能使DNA分子中的_断裂。酶C催化过程的产物与过程的产物在化学组成上的区别是前者_(3)R环结构的形成往往与DNA分子中某种碱基对的数量有关,推测该片段可能含有较多的_碱基对,使mRNA不易脱离模板链。(4)R环的形成还会_(填 “提高”或“降低”)DNA的稳定性,从而引起_。(5)过程中,一个mRNA上可同时连接多个核糖体,核糖体在mRNA上的移动方向_(“从上到下”或“从下到上”)是其意义在于短时间内能_。(6)图示为原核细胞的遗传信

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论