湖南省安仁县玉潭实验学校2018_2019学年七年级语文上学期期末考试试题.docx

湖南省安仁县玉潭实验学校2018-2019学年七年级语文上学期期末考试试题一、积累与运用1.下列加点的字注音全对的一项是（） 积累与运用A.吝啬（ln）绽开（zhn）拈轻怕重（nin）B.殉职（xn）坍塌（tn）怪诞不经（dn）C.瞵视（ln）嗔怪（chn）踉踉跄跄（cng）D.感喟（wi）狭隘（i）花团锦簇（c）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.惭愧绽开截然不同争先恐后B.贪婪悔恨恍然大悟粘轻怕重C.诅咒和霭疲倦不堪美不胜收D.抵达渊博以身徇职混为一谈3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.他真是名副其实的学霸，竟能以高出第二名 50 分的总分高居榜首，真是骇 人听闻。B.只有筑牢共产党员的精神高地，才能抵制不良思想的侵蚀，不会成为随声附 和的“应声虫”。C.看到满山的柚子树结满了柚子，长势喜人，果农们一个个眉开眼笑。D.邀书法家进社区写春联活动现场年味十足，这里人声鼎沸，热闹非凡。4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 中国企业、基金会、公益组织等发起相关倡议，进一步展现推动巴黎协定 的决心与努力，引发关注。B. 气象专家提醒，华南地区将面临严峻的风雨，广东、香港、澳门、海南、广 西、云南等地须严加防范。C. 文章的主题确定以后，还要根据主题的需要收集、组织、选择材料，以确保 材料为主题服务。D. 故宫日历系列至今已出版 10 年，作为故宫特色出版物，至今已形成了品牌效应，受到社会公众所喜爱和追捧。5.下列句子按语意排列最恰当的一项是（）如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正 是她生命力的体现吗？谁说宇宙是没有生命的？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候？你难道没有没到石头里也有生命的呐喊？A.B. C.D.6.下列有关名著的解说，不正确的一项是（）A. 朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少 年和青年时期不同生活经历与体验的文字。B. “他同情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又恐怖。”句中描写的是范爱农。C. 白洋淀纪事主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等品质。D. 猎人笔记广泛而真实地展现了 19 世纪 30 年代俄国外省城乡的社会生活，语言简洁优美，人物性格生动典型。7.综合运用。课标对我们 7 至 9 年级学段的学生提出的要求是：“使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学习规范、通行的行楷字，提高书写的速度。”一手漂亮的钢笔字就是一个人的名片。为了帮助同学们了解写钢笔书的知识，提高写钢笔字的 水平，学校准备开展“走近硬笔书法”的主题活动。（1） 为了举行好这次活动，请你拟人写两句内容相关、形式对称的话作为宣传标语。（2） 如果同学们推荐你做本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？ 请仿照下面的示例写一写，并说明活动目的。示例：项目：硬笔书法知识讲座目的：明确硬笔书法的意义，了解硬笔书法的知识。项目： 目的： （3） 、班上的李明同学平时字写得很漂亮。一天，你正在练字，他请你去陪他打羽毛球，你该怎么拒绝他，才能不伤害你与他的感情 ？8.名句默写（1） 、秋风萧瑟， 。（曹操观沧海）（2） 、 ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3） 、知之者不如好之者， （雍也）（4） 、海日生残夜， （王湾次北固山下）（ 5 ） 、 李 白 在 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 中 以“ ， ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月 。（6） 、小芳在跟大家分享学习经验时说要注意学与思的结合，引用论语里的话就是“ ， 。”（7） 、小林待人诚恳，从不因别人对他的误解而生气，他总是引用论语中的话说：“ ， 。”二、阅读与理解（一）古诗文阅读 咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9.解释下列加点的字。（1）、俄而雪骤（）（2）、期日中（）10.翻译下列句子。（1） 、公大笑乐。 （2） 、元方入门不顾。 11.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.谢太傅/寒雪日/内集B.待君/久不至C.三十/而立，四十/不惑。D.人/不堪其忧，回/也不改其乐。12.回答问题。（1） 、咏雪首句交代了记叙文的各要素：时间“ ”；地点：家庭；人物：“谢太傅”与“儿女”，事件“ ”。（用原文回答）（ 2 ）、 在 陈太丘与友期行 中表示友人前后不同态度的词语是和 。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。13.全曲中。暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是 、。体现“思”字的一句是：“ 。”（二）现代文阅读 皇帝的新装（节选）“这是怎么一回事儿呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇 见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出 他什么也没有看到。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比 别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！” 他们向皇帝，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的 游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都 有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的 勋章，同时还封他们为“御聘织师”。14.用自己的话简要复述节选的这一情节，80 字以内。15.读文段，根据提示填写表格。皇帝随员语言描写a.动作描写b.仔细地看了又看心理或性格特征恐惧、虚伪c.16.随员们向皇帝提建议出于什么目的？皇帝听信随员们的建议导致了怎样的 后果？ 17.结合皇帝的经历，联系实际谈谈一个人要怎样防止被欺骗。乡间的荷塘家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。我们用废纸叠成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁叠的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风， 好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了叠纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶， 用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴， 捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边， 那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的 洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，令人如醉如痴18.孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有 、 、 等游戏。19.这篇散文以荷塘为线索，按 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的自然风光，给我们展现了风雨荷叶、 、 三幅荷塘美景图。20、第段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？说说这样安排的作用？21.从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？三、作文（50 分）22.小作文（10 分）初一（2）班学生张小明，因为家里有事需要请假两天，从 2019 年元月 6日到 8 日。去往老家永兴县樟树乡石桥村，期间有父母陪同，往返途中的个人安全和财产安全，在校外发生的任何安全事故，一切后果责任自负。请你为张小明同学写一张请假条，交给班主任李老师。23.大作文（40 分） 题目：我的初中老师 要求：(1)字数不少于 600 字；(2) 记叙具体、清楚，有真情实感；(3) 文中不能出现真实的校名、班名、人名。 安仁县玉潭学校七年级语文期末测试卷(答卷)考室号： 座位号： 班级： 姓名： 一、积累与运用（32 分）选择题（14 分每小题 2 分）1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）6.（）11.（）7.综合运用（8 分）（1） （2 分）（2）项目： （1 分） 目的： （2 分）（3） （3 分）8.名句默写（10 分每空 1 分）（1） （2） （3） （4） （5） ， 。（6） ， 。（7） ， 。二、阅读与理解（38 分）（一）古诗文阅读（14 分）咏雪和陈太丘与友期行（10 分）9.（1） （1 分）（2） （1 分）10.（1） （2 分）（2） （2 分）12.（1） （1 分） （1 分）（2） （1 分）和 （1 分）天净沙秋思（4 分每空 1 分）13. 、 、 。 。（二）现代文阅读（24 分）皇帝的新装（节选）（12 分）14.当前第 1页共 4 页 （3 分） 15.a b c (3 分每空 1 分)16. （3 分）17. （3 分）乡间的荷塘（12 分）18. 、 、 （3 分每空 1 分）19. 、 、 （3 分每空 1 分）20、 （3 分）21. （3 分）三、作文（50 分）22.小作文（10 分）当前第 2页共 4 页 23.大作文（40 分） 100 200 300当前第 3页共 4 页 400 500 600 700当前第 4页共 4页 安仁县玉潭学校七年级语文期末测试卷(参考答案)1（A）2（A）3（A）4（A）5（B）6（B）11（D）7（1）学习书法艺术，传承汉字文化（或写一手好字，展个性风采。或读书启迪智慧，书法展示特长）（2）项目一：硬笔书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目二：名家硬笔书法鉴赏目的：欣赏和借鉴优秀的硬笔书法作品， 激发练字兴趣。8（1）洪波涌起（2）何当共剪西窗烛（3）好之者不如乐之者（4）江春入旧年（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（6）学而不思则罔， 思而不学则殆（7）人不知而不愠，不亦君子乎？9（1）急（2）约定 10（1）谢太傅哈哈大笑，十分高兴。（2）元方走进门去，头也不回。12（1）寒雪日 讲论文义（2）怒 惭 13 枯藤、老树、西风；“断肠人在天涯。”14 皇帝对“华丽的”布表示非常满意，随员们也随声附和，并提议用这种布做成衣服参加游行大典。皇帝非常高兴并赐予了骗子勋章和荣誉。15 a“哎呀，真是美极了！”b仔细地看着织布机c 阿谀奉承 16 随员们向皇帝提建议以讨取皇帝欢心。导致不穿衣服游行，出尽洋相。17 面对骗局，要大胆识破，决不可自欺欺人；要正确面对身边人的赞美、奉承，不可让虚荣心占上风。联系实际略。18 捉鱼虾、捏泥人投掷取乐、捉迷藏 19 时间 雨后风光（雨后荷塘） 荷塘月色（月下荷塘）20 文章重点描写的