高一12班主主题班会《学习方法交流会.ppt

学习方法交流会,高一（12）班,主题班会,我们的学习目的 是什么？,我们按自己的方式感受幸福，建造自己的现在和未来,学习的目的是使个体身心获得发展，不断实现自我意识与自我超越，这不仅是人类学习活动最本质的特征，而且是人类创造力的最根本的源泉。,有人说，是为中华的崛起而读书。 有人说，学习的目的是为了应用； 有人说，学习的目的是为了考试 有人说，学习的目的是为了生存； 有人说，学习的目的是为了考高分； 有人说，学习的目的是为了考上好大学； 有人说，学习的目的是为了找一个好工作； 有人说，学习的目的是为了获得一技之长； 有人说，是为了有效地提高人的学习价值。 有人说，学习的目的是为了提高自己的精神素养； 有人说，学习的目的是为了开阔眼界，增长知识； 有人说，学习的目的是为了掌握知识，为自己的将来打好基础，作好铺垫； 有人说，学习的目的是使个体身心获得发展，不断实现自我意识与自我超越； 有人说，现在所学的内容以后用处并不是很大，但对于新知识的思考却很有用,对于学习的目的，为什么一个简单的问题网络上有千万次的问？ 各位同学，你学习了这么多年，那么，请你来回答，学习的目的是什么,这个故事给了我们什么启示？,父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。在到达目的地，一切准备得当，开始行动之前，父亲向三个儿子提出了一个问题：“你看到了什么呢？”老大回答道：“我看到了我们手里的猎枪、在草原上奔跑的野兔、还有一望无际的草原。”父亲摇摇头说：“不对。” 老二的回答是：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、野兔，还有茫茫无际的草原。”父亲又摇摇头说：“不对。” 而老三的回答只有一句话：“我只看到了野兔。”这时父亲才说：“你答对了。,启示： 有了明确的目标，才会为行动指出正确的方向，才会在实现目标的道路上少走弯路。事实上，漫无目标，或目标过多，都会阻碍我们前进，要实现自己的心中所想，如果不切实际，最终可能是一事无成。,结论： 我们要明确合理的学习目标，一心一意地前进。,思考一下：,中学生的学习， 要做到那几个方面,掌握科学的学习方法,科学的学习方法,预习,在浏览教材的总体内容后再细读， 充分发挥自己的自学能力， 理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白,分别标出并记下来。,重点、难点,这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种期待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。,听课,1、做好课前准备。 2、集中注意力。 3、认真观察、积极思考。 4、充分理解、掌握方法。 5、抓住老师讲课的重点。 6、 做好课堂笔记。 7、注意和老师的交流,作业的目的,提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度,作业的目的,复习的方法,a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏。系统掌握知识结构。 f、循环复习。,正确安排复习时间,a、及时复习。 b、在时间和量上合理安排复习。 c、交替地分配学习时间段可以提高记忆。 d、采用各种记忆方式。,有明确的学习计划,学习计划,学习上不要有“蜗牛行为”,没有计划的行进。,没有拼搏的意识。,正确的思考方法,为什么而学,应该怎样学,什么是应该学 什么是不应该学,学生自己的学习方法,不同学科需要的 不同的学习方法,英语,数学,语文,政治,历史,地理,物理,化学,故事：,大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这小孩总是在玩一个很愚蠢的游戏。 小男孩不服气：“您为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我。” “但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了。”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”,过美国著名教育学心理学家威廉.詹姆士这样一段话：,播下一个行动 收获一种习惯 播下一种习惯 收获一种性格 播下一种性格 收获一种命运 是呀 世界上最可怕的力量是习惯 世界上最宝贵的财富也是习惯 一个企业 一个国家 一个民族 是如此， 对于人的一生， 更是如此。,美国学者特尔曼从1928年起，对1528名智力超常（这些人的平均智商高达151,而普通人的智商在80-120之间）的儿童进行了长达几十年的追踪研究，其中一部分成就很大，大都成了社会名流、专家学者。另一部分人却成绩平平，有的甚至沦为乞丐。对其中最有成就的20和没有什么成就的20进行心理特征分析发现，这两部分人智商都非常高，没有什么差别，之所以有明显差异，其主要原因就是前者有良好的学习习惯及强烈的进取精神和顽强的毅力，而后者则甚为缺乏。这启示我们：智力的高低并不能全决定一个人成就的大小，良好的习惯对事业的成功则起着关键作用。纵观那些踏上事业金字塔顶端的成功者所走过的道路，可以发现他们都受过良好的教育，养成了良好的习惯。“习惯养得好，终身受其益”这话是很有道理的。,感悟：习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个坏习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益，要是坏习惯，可能就会在不知不觉中害你一辈子。,小组交流：,1.班里的同学经常出现的不良的学习习惯有哪些？ 2这些不良学习习惯有什么危害？,不良学习习惯：,1没有耐性查字典或参考书。 2有及时复习功课的习惯。 3课前没有认真预习 4任何读物一定要大声念出来。 5平时不用功，考前才慌张准备。 6喜欢抄袭别人的作业。 7喜欢躺着看书。 8有拖交作业的习惯。 9要有人督促才肯用功。,10不喜欢与别人讨论功课。 11不喜欢发问请教。 12喜欢边吃东西边学习。 13喜欢边看电视或边听音乐边学习。 14上课思想不集中，作息无规律。 ,学习名言警句，改进学习方法。,你知道有哪些关于习惯的名人名言？,习惯形成性格,性格决定命运。约凯恩斯【美】 做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。Aristotle 孩子成功教育从好习惯培养开始 巴金 走自己的路,让别人去说.-但丁(意大利) 书籍是人类进步的阶梯-高基 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。- 作者： 奥古斯丁 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。- 作者： 莎士比亚 人喜欢习惯，因为造它的就是自己。- 作者： 萧伯纳,三、对策：,1.我们该怎样去做 ？养成什么样的良好学习习惯？ 2我们在班上该实行什么措施才能减少这种不良的习惯？我们大家一起来定怎样的班规来惩罚做出不良学习习惯者？,最后，希望大家找到自己的学习目标，利用适合自己且科学的学习方向，向目标靠近。 加油！ Fighting！,本次主题班会到此结束 谢谢大家！,这故事给我们的启示是什么？,从前，在印度的海边住着一位渔夫，他那马长的一生非常贫苦。他死后，留下三个儿子，他们不愿意再走父亲的老路，决定向大海索取更珍贵的礼物珍珠。他们既会游泳又会潜水，于是立即开始去寻找这种财富。 可是，三个兄弟的成就却很悬殊。老大最懒，走在海边，生怕水把鞋沾湿,只在海边逛来逛去，等海浪给他卷来珍珠.由于如此懒惰，只能勉强糊口，度日艰难。老二很勤快，善于选择力所能及的近海处，果然采到了许多珍珠，日子过得非常富足。老三利欲熏心，志大才疏，他想：虽然近海处也能找到珍珠，但怎能比得上海底最深处？如果我能潜水到那里，可能那里的珊瑚、珍珠等宝物堆积如山，我可以信手拈来。于是，他开始实施这个疯狂的想法，纵身入海，直扑漩涡深处。但他还没有到达海底，就被海浪吞噬，一命呜呼。,学习，既要克服畏难情绪，又要注意循序渐进，把握适度的原则。因为浅尝辄止很难有所建树；而欲速则不达，贪多必失，同样不能取得好的效果。,曾有一个有趣的实验，生物学家把鲮鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然后用玻璃板把它们隔开。开始时，鲮鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味，可每一次它都“咣”地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到鲦鱼，反而把自己撞得晕头转向。碰了十几次壁后，鲮鱼沮丧了。当生物学家轻轻将玻璃板抽去之后，鲮鱼对近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹,了。即使那肥美的鲦鱼一次次地擦着它的唇鳃不慌不忙地游过，即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。美食张嘴可得，鲮鱼却活活饿死。,鲮鱼和鲦鱼的实验,鲮鱼,鲦鱼,这个故事告诉我们一个什么样的道理?,故事带来的思考,