蒲黄榆一小课题研究月.ppt_第1页
蒲黄榆一小课题研究月.ppt_第2页
蒲黄榆一小课题研究月.ppt_第3页
蒲黄榆一小课题研究月.ppt_第4页
蒲黄榆一小课题研究月.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

蒲黄榆一小 课题研究月,2012年11月30日,开 题 报 告,在比较阅读中，运用迁移学习方法，培养学生思维深刻性 高年级语文组 2012、11、30,一、问题的提出 二、研究目标 三、研究方法 四、研究过程 五、研究成果形式,开 题 报 告,(一)相关理论的学习认识 1、比较阅读的认识 2、思维深刻性的理解 (二)梳理+重构，明确研究方向 1、梳理京版教材中写景状物类文章篇目,(一)相关理论的学习认识 1、比较阅读的认识 2、思维深刻性的理解 (二)梳理+重构，明确研究方向 1、梳理京版教材中写景状物类文章篇目 2、梳理写景状物类文章特点及单元间内的关系 3、通过实践我们找到学习写景文章的基本方法,学习写景文章的基本方法,抓景物特点形、色、声、味 体会修辞方法通过修辞方法的使用，形象，具体，生动的表现事物某一方面的特性。 体会作者的情感,一、问题的提出 二、研究目标 三、研究方法 四、研究过程 五、研究成果形式,开 题 报 告,学习阅读写景文章的基本方法： 1、抓景物特点形、色、声、味几个方面，感悟景色特点； 2、体会修辞方法：通过修辞方法的使用，形象，具体，生动的表现事物某一方面的特性。 3、体会作者的情感。,一、问题的提出 二、研究目标 三、研究方法 四、研究过程 五、研究成果形式,开 题 报 告,一、问题的提出 二、研究目标 三、研究方法 四、研究过程 五、研究成果形式,开 题 报 告,四、研究过程： 第一个阶段：12年10月12年11月 初 课题提出 学习阶段,四、研究过程： 第一个阶段：12年10月12年11月 初 第二个阶段：12年11月初12年11月 中 1、研究教材 2、梳理本课重点，难点 3、研究按点最佳作用点和最佳作用时机,四、研究过程： 第一个阶段：12年10月12年11月 初 第二个阶段：12年11月初12年11月 中 第三个阶段：12年11月中12年11月 底 试讲,一、问题的提出 二、研究目标 三、研究方法 四、研究过程 五、研究成果形式,开 题 报 告,五、研究成果形式： 开题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论