暑期实践的个人实习总结.docx

暑期实践的个人实习总结20xx年7月，天气同往年这个时候一样酷热。我所在的“流韵飞白”赴常州实践调研小分队开展了对常州非物质文化遗产状况的调研活动。就非物质文化遗产方面，针对实践过程及结果，我想提出以下的看法：我们发现尽管普通受访者对于民俗文化蕴味较浓，寓意生动，精致独特的非物质文化遗产有着较高的保护热情。但是这种热情更多的体现在意识上，如大多数人表示非物质文化遗产的最好方式是保留、传授与创新相结合愿意学习，考虑学习某项民间艺术，绝大多数认为为保护非物质文化遗产立法是有必要的。但是，落实到行动上却显得有些犹豫。同样，作为手工艺人非物质文化遗产的直接传承者，他们虽然有“认为社会对传统文化的保护发展不重视”的明确意识，却没有明确的行动可以改变这一尴尬现状，对于改进创新手段有着模糊的概念。总的来说非物质文化遗产的保护应是多管齐下的。从民间艺人自身来说，要想自己的手艺能够流传，在保持其原有风味的基础上必须进行创新和改造，使其保持强壮的生命力，被社会大众所接受。从社会大众方面来说，我们应该给与更多的实际的关注和行动；从政府方面来说，对民间艺术的保护不应该是一纸空文，而是落实到实际上，给予相应的财政支持和保护。从意识转化到行动，是手工艺人和普通群众保护发展非物质文化遗产的关键一步。相对于个人或是某个小团体的支持努力，整个社会、国家相关机构的动力更显关键在需要民俗文化撑场面的时候，举行个文化汇演、展览之类的活动并不是真正的保护传承。民间艺术如何在日益商业化、娱乐化的现代社会立足、发扬光大，保持强壮的生命力钻研创新提升方法、保障提高民间手工艺人的生活、鼓舞人们意识转化为行动，恐怕即使不是当务之急，也是使代表地方特色民俗的非物质文化遗产不断流传的方法。此外，除了对于非物资文化遗产有了进一步的深入认识以外，就社会实践方面，我还得出了以下感受：一、及早落实、认真准备。我校一直都很重视大学生“三个代表”的社会实践活动。而学校团委也本着早部署、早安排、早准备的原则，周密详实地安排了暑期社会实践活动。从选题征集到落实实践，步步稳妥。二、努力完善自我、继续推进社会。此次的社会实践主题“非物质文化遗产”延续了我大一暑期实践的主题，而地点则由南京迁至了常州。主题的延续不仅仅是因为专业的对口。对于这一主题社会实践的一再尝试，我认为有利于深层挖掘，是对今后研究发展很宝贵的经验财富，对于加强人群保护非物质文化遗产的意识并转化为行动，推动社会进步也能发挥更大的作用。三、建立实践基地，构建互进桥梁。在本次实践活动中，我认为最突出的闪光点便是南京师范大学文学院与常州市武进区文化艺术中心合作的“实践基地”的建立。实践基地的成立有利于调动一定的社会力量，在学校和社会之间建立一个互进的模式，给大学生提供了一些难能可贵的机会。更重要的是这使我们的实践不局限于一时，不游散于各处，有了这个长久固定的平台，我相信在日后一定能做出更大的成果。在本次活动中，我们始终把社会实践与大学生素质培养相结合，培养以锻炼意志品格为宗旨的情感体验，注重坚持把社会实践和“三个代表”的思想教育相结合，锻炼了我们观察问题、分体问题、思考解决问题的能力；注重把坚持社会实践与大学生成才相结合，激发了我们团结、求实、博学、奋进的成才意识。通过社会实践，我们对社会有了一个感性的认识，从中经受“社会关”、“专业关”、“劳动关”的考验，树立了正确的人生观、价值观、学习观、实践论。活动是在精心的策划、认真的执行下顺利完成了，理想与现实。理论与实践在这十几天中得到充分的展现。在忙碌的实践日子里，我感受到了团队精神的力量，体验到了快乐；也体察出所学知识的不足。在以后的日子里，我会更加努力，学好专业知识的同时，积极参与实践，于实践中长知识求发展。“不经一番寒彻骨，怎得梅