复杂记叙文的写作13.ppt

复杂记叙文的写作,复杂记叙文的写作,1.想象,2.肖像描写,3.语言描写,4.动作描写,5.心理描写,6.环境 景物 气氛 描写,7.一路点题,8.卒章显志,9.开头,10修辞手法,11.新颖,复杂记叙文的写作,表达方式一：记叙,1.事件源于生活（真人真事）,生活（真人真事）与作文实例,1.学绘画：认识刻苦自励，犹如爬山，须付出代价，尤其是画“泰山挑山工”。,2.学游戏、书法、钢琴：持之以恒。,3.炒菜、看书、爬山、郊游、垂钓：努力追求不屈服。,4.当守门员：团体配合很重要。,5.游泳学憋气、长跑：艰辛才能取得成功。,6.打兵乓球（目光专注）：专心致志。,7.个人挫折：意志的磨练。,12.和同学有矛盾，又和好:友情建立在真诚、宽容、谅解之上。,10.拿菜谱炒菜：要注重动手和实践。,9.给花浇水过量：按规律办事。,8.下象棋：骄兵必败。,11.骑自行车：失败是成功之母。,17.看到社会不良现象：批判、责任。,16.同学的不幸：同情、帮助。,15.教师劳动：奉献、牺牲、红烛精神。,14.父母操劳：报得三春辉。,13.同学困难:团结、互助、奉献爱心。,想 生活 艺术（作文） 象,作文不等于真人真事，它是一项艺术创作，必须对真人真事进行想象加工：增、删、改（但必须围绕和突出中心）,表达方式一：记叙 1.事件源于生活,2.事件高于生活：想象,表达方式二：描写,5.环境景物气氛描写 等等,1.肖像描写（身材、容貌、服饰、表情、姿态等）,2.语言描写（对话描写，注意冒号和引号的使用）,3.动作描写,4心理描写,表达方式三四：议论和抒情,1.一路点题：运用紧扣文题和中心的关键字词句在文章反复使用，彼此呼应照应题目突出中心。,2.卒章显志：在结尾处写出自己对事件和人 物的感想、思考、评价，突出中心升华主旨。,开头：,点明中心，奠定基调，引起下文,修辞手法：比喻、排比、拟人、反问、设问、夸张、对比、反复、引用、借代,语言：,新颖,复杂记叙文的写作训练任务：,1.题目：温暖。真人真事：“我”骑着自行车在放学回家经过十字 路口时摔倒了，交警赶快过来扶起了“我” 请在真人真事的基 础上运用想象，对情节加工。,2. 为母亲写肖像（身材、容貌、服饰、表情、姿态等）。,3.补充人物对话： 小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗好晾在门 口，但另一只鞋妈妈没有洗第二天早上，小乐穿着一双干干 净净的鞋上学去了。,4.小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里以外的学校上学，从小学 五年级到现在高中一年级。请你写一段动作描写。,5.当你看到母亲布满皱纹的面孔时，你的心理活动？,6.夏夜，一家人在院子里乘凉谈话，写一写环境景物和气氛。,7.给信任设计关键字词句，在开头、中间、结尾一路点题。,8.在结尾处写出自己对事件和人物的感想、思考、评价，突出中 心升华主旨。尝试一文中的“我”在海边尝试了一次高崖跳水的 经历，给结尾写一段感思。,9.为感动一文写个开头。,10.以“毅力”、“爱心”为话题，运用修辞手法写一段有文采的话。,11.以下文题，怎么样做到新颖？难忘的一堂课、家。,1.想象 题目：温暖,9.老师 同学,8.父母,7.医生,6.老奶奶,5.老爷爷,4.大婶,3.叔叔,2.红领巾,1.交警,温暖（真人真事： 我摔倒了）,2. 为母亲写肖像（身材、容貌、服饰、表情、姿态等）。,“那双慈爱的眼睛，那憔悴黑瘦的面孔，岁月的飞刀已经在母亲的脸上刻下了深深的印痕”,“母亲拖着瘦弱的病体”,“她那佝偻的身影”,3.补充人物对话： 小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗好晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗第二天早上，小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。, “妈，你把一只鞋忘了洗了。”“小乐，那是留给你洗的。”“啊？我洗？哼！大丈夫当扫平天下，岂在一鞋？”“啊呀，又摆男子汉架子了。那我问你，一鞋不洗何以扫天下？连起码的生活能力都没有，将来怎么走向社会？怎么干一番事业？”“大丈夫能屈能伸。这一回就听你的。不过，我可是初来乍到头一回，你可得教我。”“我早就为你想好了。瞧，照着这只鞋认真洗。一切准备就绪，万事俱备，只欠东风，请吧！”“想得真周到啊！小乐在此谢谢妈妈了！”于是洗鞋，晾干,4.小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里以外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级。请你写一段动作描写。,看朔风起处，那雪下得正紧。小新踏着碎玉乱琼， 背着两腿瘫痪的同学，到一公里以外的学校上学。 他两手紧紧地拢着小牧的双腿，弓着腰，小心翼翼 地走在山间小路上，步子沉沉的，但很稳健。他扬 头看着前方，口里呼着白气，呼吸形成的白霜挂在 眉耳上，仿佛一个圣诞老人。他抿着嘴，微翘着嘴 角，掩饰不住内心的喜悦。他背小牧上学整整六年 了，他为战胜困难帮助小牧学习而高兴。看那大雪 覆盖了整个山野。一片洁白。小新纯洁的心灵与皑 皑白雪不正相应生辉吗？,5.当你看到母亲布满皱纹的面孔时，你的心理活动？,望着母亲那憔悴黑瘦的面孔，我思绪万千。 人说“岁月如飞刀，刀刀催人老”，如今岁月的 飞刀已经在母亲的脸上刻下了深深的印痕。 古诗中有“月黑见孤灯，孤光一点萤”的诗句， 母亲，你就是我生命中的灯！,6.夏夜，一家人在院子里乘凉谈话，写一写环境景物和气氛。,蓝蓝的夜拥着蓝蓝的梦，夏日的夜晚是那样 的清幽迷人，送走了一天的喧闹，小院里迎 来了夜晚的静谧。夜来香时淡时浓，与夜风 呢喃低语，萤火虫时隐时现，和小草捉迷 藏几颗星星在湛蓝的天空中调皮地眨着 眼睛，不知这夏夜里会发生何等动人的故事。,7.给信任设计关键字词句，在开头、中间、结尾一路点题。,开头:“没有班主任的信任。我就没有今天的荣 誉。”,中间：“我相信你一定能够当好这个课代表。” “我相信你能考出优异成绩，做个真正 的带头人！”,结尾：“重要的是我没有辜负班主任对我的信 任！”,8.在结尾处写出自己对事件和人物的感想、思考、评价，突出中心升华主旨。尝试一文中的“我”在海边尝试了一次高崖跳水，给结尾写一段感思。,我战胜了什么？我战胜了我自己，战胜了怯 弱。我相信我会珍惜着一方生存的空间，我 会勇敢地迈步于人生之路，那勇于尝试的勇 气将伴我一生，碧海作证，白帆作证！,9.为尝试一文写个开头。,尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能直上云霄 的那种最勇敢的鸟，尝试是大浪迭起的海面 上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试 是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不 得已的尝试是一座高筑的墙。十八个春秋， 风风雨雨。回顾往事，我无悔无憾；展望未 来，我信心百倍。我勇敢地面对生活，因为 生活教会了我勇于尝试。,10.以“毅力”、“爱心”为话题，运用修辞手法写一段有文采的话。比喻、排比、拟人、反问、设问、夸张、对比、反复、引用、借代,爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。,毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。,11.以下文题，怎么样做到新颖？ 题目：难忘的一堂课、家。,1.难忘的一堂课： （1）写受教育的一件事； （2）写一位老师为了让其公开课上好，事先将答案一一交待了学生，第二天果然如愿。,2. 家： 父母离异，我被判给父亲，但想念母亲。一个星期六下午， 我来到母亲那里并过夜。第二天早上，离开时，我特意把 自己的一块手表留在了母亲的梳妆台上,2. 家：