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釋疑與解難 新聞與報道教學淺說,陳惜姿 17-1-09,一我看新聞與報道單元,不是職業訓練 不是傳媒教育,一個學中文的途徑,搜集資料 發問: 準備問題 開口問 (說話訓練) 聆聽 整理資料,下筆為文 分析問題,時事評論 (寫論說文),二寫新聞原則,普通作文與寫新聞的分別 材料由採訪而得,不能杜撰 我們假設文章是寫給讀者看的,不能有太多個人情感和看法(評論除外) 要核實資料,盡量不要出錯,要有怕錯的心態,三不同媒介,不同媒介寫不同的文章 電台強調全幅圖畫 電視稿配合畫面 報紙是事情的總結,較為全面 雜誌稿在報紙之後,強調角度和可讀性,四人物訪問的評估方法,以人物專訪作評估 資料搜集 發問技巧 整理資料,剪裁寫文章能力,特別角度 例如:政治人物的另一面,高官作為母親 立體 十優狀元例:努力不懈堅持不屈不撓, 他終於成功了 說故事能力,以小事記人,謝謝!,
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