师一优章节一章节一名师活动解读.ppt

“一师一优课 一课一名师”活动 解读,灵武市教培教研中心 王学林,一、什么是“一师一优课、一课一名师”,1、 活动概念： 一师一优课：力争每位中小学教师能够利用信息技术和优质数字化资源，至少上好一节课； 一课一名师：使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字化资源教学。,2、活动目的：,进一步增强教师对信息技术和数字化资源推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术和数字化资源的积极性和创造性。 建设一支善于利用信息技术和优质数字化资源开展教学的骨干队伍。 促进优质教育数字化资源的开发和共享。形成一套覆盖中小学各版本各年级各学科的生成性数字化资源体系。,3、活动背景,十八大之后，教育部颁布了关于深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见，将利用信息化资源作为推动课改的一项重要工作。 “一师一优课，一课一名师”活动，是教育部科技司设计、基础教育二司主抓、课程与教材中心负责落实、中央电教馆配合的四位一体共同开展的一项活动。,4、活动概况：历时三年,2015年全国首批200万名教师晒课，评出2万节好课 2016年全国增加200万名教师晒课，评出3万节好课 2017年全国再增100万名教师晒课，评出4万节好课 全国要有500万教师晒课，评出好课9万节。,二、宁夏的基本任务,按照教育部的要求，宁夏三年至少晒课教师要达到2.66万人，向全国贡献好课450节 2015年宁夏至少首批晒课10657人，向全国贡献100节好课 2016年宁夏至少增加晒课10657人，向全国贡献150节好课 2017年宁夏至少增加晒课5329人， 向全国贡献200节好课,2015年注册报名人数下限：20%，要晒课 银川市3152 石嘴山1367 吴忠市2455 固原市3210 中卫市2268 教育厅直属每校30% 合计12452人,县（区）级（包括直属学校）好课数量，15% 银川市473 石嘴山205 吴忠市368 固原市481 中卫市340 合计:1867节,市级好课数量（向教育厅上报10%） 银川市47 石嘴山21 吴忠市37 固原市48 中卫市34 教育厅直属40 宁夏回族自治区好课并推荐到全国： 不少于100节,力争150节,我市专任教师、晒课、好课数量,小学专任教师1104人，晒课220节； 初中专任教师652人，晒课130节； 高中专任教师330人，晒课99节。 我市共晒课449节，其中评选出68节好课上报参加银川市的评比。,三、工作的流程,第一环节：启动和培训 2月底-3月初 完成自治区级启动会，组织一级培训 完成县区级启动会，组织二级培训 第二环节：注册和晒课 3月中旬-4月中旬 各校按照专任教师数量，确定晒课教师名单，经审定后备课、磨课、上课、录课 组织教师网上注册、晒课,第三环节：评优和上报 4-5月 4月上旬 和中旬完成县级评选，上报大市 4月中旬和下旬，组织市级评选,4月底完成向教育厅的上报 5月上旬和中旬，自治区级评选。 5月中旬修改完善，重新制作。 5月下旬，必须上报教育部。,第四环节：成果奖励和资源生成 教育部组织的优课评选采取专家评选和网络投票相结合的方式网络投票是个关键 教育厅将在今年下半年，对于全区本次工作进行总结，对于做得好的地区和个人，进行表彰。对于明年的活动，进行部署。 “信息技术应用名师”光荣称号,四、任务分解,教体局负责 1、成立主要领导挂帅的工作领导协调小组 2、将晒课指标划定到基层单位，示范学校不得低于基教处划定的最低比例。 发挥示范学校、信息化资源应用试点学校、名师工作室等示范带动作用。 3、指定具备录播条件的学校为相应的工作站，辐射全局 4、对本级教师晒课情况及时统计、按时间节点推进 5、组织专家评选本级优课并表彰 6、按时间要求高质量上报优课。,各级教研室和电教中心负责 1、具体负责本级专家组的组建工作。指导和评课专家小组，一要有良好的学科素养；二要有一定的信息化背景下教学的意识和能力。 2、对参与晒课的学校和教师进行本级培训。学习三个文件：一是教育厅活动方案，二是“一师一优课、一课一名师”的优课标准；三是各项制作技术参数。 3、对各学校晒课目录进行汇总，建立每个版本、每个年级、每个学科、每堂课、每个教师的“五个每”的意识。对于重复严重的年级、学科、课堂题目做出调整，对于没有晒课的年级、学科做出干预 4、积极组织参与式网络评课，利用云平开通的“教研”、“问答”、“知道”等频道，对各学校晒课情况作出具体的业务指导和技术指导，指导本地教师创建学科教研室，在平台开展体现学科特点和教育信息技术应用融合性的校本教研活动。,各基层学校负责 1、组织好学校面向全体教师的动员，人人知晓，科科参与，人人支持。 2、遴选晒课选手，按照每个版本、每个年级、每个学科、每堂课的覆盖要求，统一安排，确保节次在本校不重复。 3、将本校晒课目录，及时上报市教培教研中心汇总。 4、为选手创造晒课条件 5、倡导基于网络的校本教研，主备、协备、自备三个层面，产生高水平的在全区乃至全国有影响的教学作品,各位晒课教师负责 1、认真学习教育厅、市教培教研中心活动方案，学习本次活动的优课标准，掌握相关视频拍摄制作技术标准。 明确一个标准：什么是本次活动的一节好课。 一条主线：教学；四个环节；三级指标； 三个核心要素：传统的学科素养以学生为中心信息化资源应用,2、完成网上注册 3、选好题目，既要展示本人较高的教学水平，同时拥有较为充足的优质的数字化资源 4、按照步骤，进行晒课。 5、参与后期网上好课评选，给宁夏自己的好课点赞 6、学会利用国家资源平台进行高水平备课和教学 “人人用资源、课课有案例”,“标准”突出强调了信息技术和数字化资源应用，占比为40%。 这个“标准”，无论多么强调新技术、新资源、新思维、新手段，都必须立足于学生有收获和教师有发展这个基本效果。新技术、新资源、新思维、新手段是服务于教学效果的。 不使用新技术、新资源、新思维、新手段的课，不能晒课。 乱使用而不在“恰当”两个字上着眼的课，不得获奖。,“优课“评价标准,五、几点说明,一、快速动员，进入状态 1、各校要迅速组织学习动员，尽快确定晒课教师。 2、要动员全校力量，认真备课，充分磨课。 3、学校要安排专项经费，按相关要求录制课堂教学。,二、 把握时间 ，按时推进， 本次活动时间紧、任务重，各校要根据市教培教研中心的时间安排，做好各项工作，确保上报质量较高的好课。,三、鼓足干劲，力争上游 建立一个定位：高标准，高水平，高质量 顺应数字化时代的要求，有序有效地推进基础教育领域课程改革走向纵深。 “一师一优课、一课一名师”活动，这是一次全新的尝试，在全国也是第一次。 对于活动中出现的问题，一定要