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文档简介
小鸟回家教学要求:1、培养学生细致观察、合理想象的能力。2、根据图画和已有的起因和结果,把故事的经过写完整。重点难点:1、根据图画和已有的起因和结果,把故事的经过写完整。2、展开丰富、合理的想象。教学准备:挂图和录音机。课时安排:2课时。教学过程:第一课时一、启发谈话,引出问题小朋友们,你们喜欢小鸟吗?是呀!老师也喜欢小鸟,小鸟是我们人类的朋友,可是有一天,有只小鸟回不了家,让我们来帮帮它吧,好吗?二、出示图画,指导观察1、仔细看图1,用自己的话说说图的大意。2、指导朗读1对应的语句。3、(出示图3)仔细看图,说大意。三、提供情景,打开思路1、看了这幅图,你们有什么问题吗?2、好,带着这些问题,小组讨论,把图中缺少的内容补上。3、交流归纳,故事说完整。(1)小组派代表说本组补充的内容。(2)将三幅图连起来说一说,把故事说完整。第二课时一、动笔习作1、抓住小鸟的神态、动作、语言展开想象,适当穿插内心活动的描写,把故事说更具体。2、学生练习打草稿,教师巡视指导。二、修改讲评,习作展示1、学生自改。2、相互修改。3、集体评改。4、佳作欣赏。
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