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文档简介
三位数除以一位数,商末尾有0的除法教学目标:1、结合具体事例,经历自主探索三位数除以一位数商末尾有0的计算方法的过程。2、能正确计算三位数除以一位数商末尾有0的除法。3、积极参加数学学习活动,感受互助关爱的温暖,激发学习的主动性。教学建议:捐助学生1、教师谈话,使学生了解社会上许多人在用自己的爱心资助贫困地区的学生,他们值得人们尊敬。同时鼓励学生珍惜幸福的学习生活,努力学习。2、出示例6,让学生了解王老师资助学生的钱数和问题。师生列出除法算式,让学生先估计一下商是几位数,再鼓励学生用竖式计算。3、交流学生竖式计算的过程和结果。学生说,教师板书并适时提出问题。如,在除到被除数个位时,提出蓝灵鼠的问题:商个位上的“0”不写可以吗?使学生理解商的个位上写0的道理。捐赠图书1、教师谈话引出例7。让学生读题,说一说题中的数学信息和要解决的问题,鼓励学生自己列出算式并用竖式计算。2、交流学生计算的过程和结果,学生说,教师板书并适时提问。如,被除数个位上的4除以6不够商1怎么办?3、总结多位数除以一位数的计算方法。先让学生讨论,再全班交流。练一练第1题,先让学生判断商是几位数,说一说判断的理由,再自己计算。第2题,先让学生了解题中的数学信息和要解决的问题,再列式计算。答案:420760(张)第3题,由学生独立完成。交流时重点关注学生答语是怎样写的。答案:7256120(盒)5(支)答:能装120盒,还剩5支。第4题,先让学生了解题中的信息和问题,提示学生注意选用合适的信
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