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第二节 气温和气温的分布,第三章 天气与气候,水吉中学 李梅,说一说:今天的天气如何?,一、气温与生活,请联系我们的生活体验或所见所闻,谈谈气温对生活的影响。 (提示:可以分别从衣、食、住、行、体育运动、农作物等方面进行讨论),一、气温与生活,下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?,衣 着,一、气温与生活,下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?,饮食,一、气温与生活,下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?,住房,交通,一、气温与生活,下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?,农作物,闽北受冻害的蕃木瓜,一、气温与生活,下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?,体育运动,1.气象站观测的气温是放在_里的温 度计测得的。温度计离地面_米。测 定的气温一般用_温标,记做_, 读做_。 2.对气温的观测,一般在北京时间_时、 _时、_时、_时。,8,1.5,14,20,2,摄氏度,摄氏,百叶箱,气温的测量,一、气温与生活,找出正确的一项,2对气温的观测,通常一天要进行( ),1气象台站观测和记录气温,是用放在_里的 温度计测得的。,A,C,日平均气温,15,4,7,13,+,+,+,(,),4,=,9.75,思考 探究,怎样由日平均气温推算出月平均气温、年平均气温?,一日内日气温观测值之和 观测次数 日平均气温,一、气温与生活,一年内月平均气温之和月数(12)年平均气温,月平均气温: 一月内日平均气温之和当月天数月平均气温,年平均气温:,16,二、气温的变化,气温的年变化,气温的日变化,读出最高气温大约的数值。,读出最低气温大约的数值。,算出该地气温日较差。,最高气温出现在下午2时左右,最低气温出现在日出前后,读图完成下列要求,并进一步探究 气温日变化的一般规律:,某地气温的日变化,探究:气温日变化的一般归律,31oC,24.5oC,6.5oC,曲线越弯曲,气温的日变化越大,读出最高月平均气温大约的数值。,读出最低月平均气温大约的数值。,算出该地气温年较差。,读图完成下列要求:,某地气温的年变化,26oC,-4oC,30oC,月份,气温,(1)北半球大陆某地气温年变化图,月份,气温,(2)北半球海洋某地气温年变化图,月份,气温,(3)南半球大陆某地气温年变化图,月份,气温,(4)南半球海洋某地气温年变化图,气温年变化比较,看图填表后,进一步探究气温年变化的一般规律。,二、气温的变化,北半球气温年变化的一般规律: 大陆上7月最高,1月最低;海洋上8月最高,2月最低。 南半球气温年变化规律与北半球的相反。,7月,1月,8月,2月,1月,7月,2月,8月,气温曲线图的绘制,某城市常年月平均气温 单位:,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月,某地月平均气温曲线图,一横月 二纵温 三定点 四连线 五写名,、绘出横坐标轴,把它平均分成段,逐月标上月份。,、绘出纵坐标轴,按相等的温度差标上气温刻度。,、将表中各月的气温数据用点标注出来,再用平滑的线把各点连接起 来,画出一条曲线。,、在图的适当位置写上图名,完成气温曲线图。,最高月平均气温及月份?,最低月平均气温及月份?,计算该地气温的年较差?,该地气温的年变化规律?,夏热冬凉,年较差大,四季分明。,气温的年较差: 28.6 (-5.5)34.1 ,28. 7月,-5.5 1月,该地位于北半球还是南半球?你的依据是什么?,北半球;因为该地月平均气温最高值出现在7月, 最低值出现在一月。,看图完成下列要求:,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月,1.认识等温线,高度,高,小,密集,缓,(地图上气温相同的点的连线),气温,大,低,大,稀疏,洼,山顶,低温,高,三、世界年平均气温分布,1.从两极到赤道, 气温变化的特点是什么? 变化的原因?,2.分别指出年平均气温高 于20oC和低于-10oC的主 要纬度范围。,4.南半球的等温线比北半球的平直,这是为什么?,原因:南半球海洋面积大,气温变化小,气温从赤道向两极递减,原因:太阳辐射从赤道向两极递减,高于20oC:大部分分布在南北回归线之间,低于-10oC:南寒带、北寒带,非洲,南极洲,四、影响气温分布的因素,纬度因素、海陆因素、地形因素,一般说来,低纬度气温 高 ,高纬度 低 。 同纬度,夏季陆地气温 高 ,海洋气温 低 。 山地,气温随海拔升高而 降低 。,一般高度每上升100米,气温下降0.6oC,五、世界气温的分布规律,山的海拔高度是1000米,山脚气温是10oC,那么山顶的温度是多少呢?,山脚15oC,山顶?,海拔1000米,山顶9oC,气温 生活,气温与生活,气温的变化,气温的描述,最高气温,最低气温,平均气温,最高气温 (14时左右),日变化,最低气温 (日出前后),年变化,总结,相互 影响,日、月、年,气温 日较差,规

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