全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Lesson20 一、教学内容与分析1. Just talk通过本课的学习,学生应当在第19课的基础上学会How big! Cool!以充实情景对话的内容,从而使学生更好地表达自己的感情。2. Just learn学习kite, balloon两个单词,能听懂、会说,能认读,并在生活中运用。3. Lets chant学说韵句,巩固复习所学的内容。二、课前准备1. 在19课内容准备的基础上加入风筝,气球等实物。2. 与本课相关的图片与单词卡片。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) 播放英文歌曲Hello,师生交流感情,进入和谐的教学氛围中。2) 听、唱歌曲I have a nice doll,复习上节课内容。3) 小组自由交谈,教师应了解学生交谈情况。肯定优点,纠正不足,鼓励学生大胆运用所学的英语句子进行交流。2. 新课导入(Presentation)1) 出示教学挂图,播放录音,让学生理解I have a balloon. I have a kite. How big! Cool!的含义。学生跟读,教师指导。板书新单词balloon, kite,让学生学会用Cool!表达赞美之意。教师鼓励学生分别扮演对话中的角色,拿着气球和不同的风筝表演。2) 三人一组,根据所带的实物自由组合,进行恰当的对话,可以多次组合反复练习。3) 用卡片认读单词。把图与单词的音、形联系起来记忆。4) Lets chant(1) 先看图听录音,教师可以用肢体语言展示fly, up等词的意思,让学生在看与听中理解歌谣的含义。(2) 反复听。教师边让学生听,边指导学生在理解的基础上跟读。(3) 学着说,并能表演。注意/a/的发音,口型要由大到小滑动。 3. 趣味操练(Practice)1) 可以把kite, balloon的图片与单词卡片和以前所学单词的图与单词卡片混合,然后让学生辨认并进行“找朋友”的游戏。2) 根据学生掌握的情况,可以通过小组接力赛的形式,进行“找朋友”的游戏。看哪个组同学找得准,找得快,找得多,读得准。对优胜小组给予奖励。4. 课堂评价(Assessment)完成活动手册中本课的内容。1) 听录音,根据录音顺序给右侧图片写上序号,然后把右边持有词卡的动物与左边持有相同实物的动物连接起来。2) 让学生听录音跟读,并能连贯表达。3) 核对答案,指导学生进行自我评价。5. 课外活动(Additional a
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年车载高压空压机组相关行业营销方案
- 企业社会责任营销策略
- 企业服务营销策略分析
- 血细胞评估-实时与精密
- 海上风力发电装备关键元件开发及应用
- 公司治理与可持续发展之间的关系
- 复合材料在教具制造中的应用
- 维科历史循环论新诠
- KEBA机器人控制系统编程与调试 课件 单元四 KEBA机器人的行业典型应用
- 认知电磁学领域的几何校正新方法
- 农贸市场可行性研究报告
- DB3710-T 221-2024美丽农村路建设规范
- “菜篮子安全守护微改革”实施办法
- 农资店营销方案
- 广东省惠州市2023-2024学年高一上学期1月期末考试数学试题(解析版)
- 矿石提取中的化学工程设计与优化
- 贵港红色故事
- 中国药用植物志
- 医疗大数据几点思考护理课件
- 项目式学习在创新教育中的实践与反思
- 2023学前教育专业调研报告
评论
0/150
提交评论