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文档简介
给动物找朋友教学目标:1.能用感官仔细观察比较动物在身体外形和运动方式等方面的特征,能根据动物身体的外部特征或生活方式进行分类;能用语言描述分类结果和理由。 2.有好奇心,乐于参加探究活动,愿意与他人合作。 教学重点难点: 教学重点: 能用感官仔细观察比较动物在身体外形和运动方式等方面的特征,能根据动物身体的外部特征或生活方式进行分类。 教学难点: 能用语言描述分类结果和理由。 教学过程: 一、引入 同学们饲养过动物吗?你饲养的动物有些什么特征?今天我们就来给自己的小动物找朋友。 二、新授 1.学习分类方法 文中的同学们把饲养了几个星期的小动物带到了学校,准备成立一个“好朋友俱乐部”。你们带来了哪些小动物?(图片) 教师宣布游戏规则:作为同一个俱乐部成员的动物,至少在一个方面相同。 小动物的主人,应能说出自己的小动物和俱乐部朋友之间的相同点。 根据不同条件,每种动物可以加入多个俱乐部。 小动物每加入一个俱乐部,主人就可以得一分。 学生分类,如小兔放到哪个俱乐部,金鱼放到哪个俱乐部,并学会给俱乐部取合适的名字。 学生通过活动,知道只有具有相同特点的动物才能归为一类,参加同一个俱乐部。 2.为常见的动物分类 展示动物插图,学生进行分类,同时说明分类的根据,只要说
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