2018_2019学年高中物理课时牛顿第二定律的理解每日一题（课堂同步系列二）新人教版.docx

牛顿第二定律的理解下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，正确的是A由F=ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B由m=可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比C由a=可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比D由m=可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得【参考答案】CD【试题解析】物体的合外力与物体的质量和加速度无关，A错误；物体的质量与合外力以及加速度无关，由本身的性质决定，B错误；根据牛顿第二定律a=可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比，C正确；由m=可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合外力而求得，D正确。【知识补给】对牛顿第二定律的理解（2018广东省惠州市平山中学高一上学期期末复习专题练习）下列说法正确的是A物体运动速度的大小始终不变，则合外力一定为零B物体的速度越大，物体所受的合外力也越大C物体运动方向必与所受合外力的方向一致 D物体的加速度方向必与合外力的方向一致，与运动方向不一定相同（2018湖北荆州市高三第一次质量检查）从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用很小的力推很重的桌子时，却推不动，这是因为A牛顿第二定律不适用于很重的物体B桌子加速度很小，肉眼观察不到C推力太小，速度增量也很小，眼睛观察不到D桌子所受合力为零，没有加速度在光滑的水平地面上放一个质量m=2 kg的物体，现对该物体同时施加两个力F1和F2，其中F1=3 N，方向水平向东，F2=4 N，方向水平向南，sin37=0.6，则下列说法中正确的是AF1使物体产生大小为1.5 m/s2，方向水平向东的加速度BF2使物体产生大小为2 m/s2，方向水平向南的加速度C物体的加速度的大小为2.5 m/s2，方向为东偏南37D物体的加速度的大小为2.5 m/s2，方向为南偏东37如图所示，位于水平地面上的质量为m的物体，在大小为F，与水平方向成角的拉力作用下沿水平地面做匀加速运动，则下列说法正确的是A如果地面光滑，物体的加速度为B如果地面光滑，物体的加速度为C如果物体与地面间的动摩擦因数为，则物体的加速度为D如果物体与地面间的动摩擦因数为，则物体的加速度为如图，轻弹簧下端固定在空箱底部，上端与木块连接，空箱放置于水平地面，若外力将木块压下一段距离，保持静止，撤去外力后，木块运动时空箱始终未离开地面，木块到箱底的距离周期性变化，不计阻力，则木块运动过程A木块做匀加速直线运动或者匀减速直线运动B箱底对地面的压力大小是周期性变化的C木块到箱底的距离最大时，空箱对地面的压力最大D空箱对地面的压力，与木块到箱底的距离无关（2018河北省衡水市冀州中学高三上学期一轮检测）倾角为=45、外表面光滑的楔形滑块M放在水平面AB上，滑块M的顶端O处固定一细线，细线的另一端拴一小球，已知小球的质量为m= kg，当滑块M以a=2g的加速度向右运动时，则细线拉力的大小为（取g=10 m/s2）A10 N B5 N C N D N【参考答案】【点睛】本题根据牛顿第二定律理解运动与力的关系，运动中加速度与合外力有直接关系，而速度大小、方向与合外力没有直接关系。D 静止物体，加速度为零，合力为零，牛顿第二定律同样适用于静止物体，故A错误。根据F=ma可知，物体所受合力为零，加速度为零，而不是加速度很小，眼睛不易觉察到，故B错误。推力等于静摩擦力，加速度为零，故C错误；由于水平推力不大于桌子的最大静摩擦力，推不动桌子，桌子的合力等于零，由牛顿第二定律可知，加速度等于零，故D正确。故选D。ABD 根据牛顿第二定律，F1使物体产生的加速度，方向与F1相同，水平相东，故A正确；根据牛顿第二定律，F2使物体产生的加速度，方向与F2相同，方向水平向南，故B正确；根据平行四边形定则得合力，方向南偏东，得=37，根据牛顿第二定律，物体的加速度即合力产生的加速度，故C错误，D正确。BD 对物块受力分析，将F分解为水平方向和竖直方向两个方向；AB、如果地面光滑，则物体受重力、拉力和支持力的作用，合力为Fcos，则根据牛顿第二定律可知：，故A错误，B正确。CD、如果物体和地面有摩擦力，则合力F合=Fcos（mgFsin），则由牛顿第二定律可知加速度，故C错误，D正确。故选BD。【点睛】本题就是考查学生对牛顿第二定律的基本的应用，通过受力分析列式即可求得，注意明确没有摩擦力和存在摩擦力两种情况的受力的区别。当斜面体以a=2g的加速度向右运动时，对小球受力分析如图2，由于a=2gg，所以小球会飘起来，假设T与水平面夹角为，根据牛顿第二定律，有：F合=Tcos=