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欢迎您来到我们中间!,石羊中学 赵丽琼,体会环境描写的作用: 1、出示两段材料 材料一:去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影。那天晚上,我趁着姥姥他们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时,夜已经很深了,我愉快地往回走。 材料二:去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影。那天晚上,我趁着姥姥他们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时,夜已经很深了,满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣,一闪一闪,好看极了!柔柔的月光洒满了小路,一阵阵略带凉意的风,吹过树林“沙沙”地响,吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。 2、学生自读两段材料,思考:两段文字,你喜欢哪一段?为什么? 3、生谈感受,师总结归纳,引导学生初步体会环境描写在文中的作用让记叙文亮起来。,记叙文阅读之,环境描写的作用,学习目标,1、准确把握环境描写在记叙文中的作用。 2、培养分析和运用环境描写的能力。,自学指导(一):出示标杆题,1、读故乡第二段,回答:这一段景物描写,描绘了一幅什么样的画面,有什么作用? 时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。,描绘出一幅死寂般的故乡冬景图。 渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛,以烘托“我”当时的悲凉心情。,读故乡第二段, 回答:这一段景物描写, 描绘了一幅什么样的画 面,有什么作用?,2、请大家再读课文第十二段,然后分析这幅画面有何表达效果?,渲染了一种明 朗愉快的气氛, 烘托人物高兴喜 悦的心情。,描绘了一幅色 彩明丽的月夜刺 猹图,自学指导(二):类比训练题,请大家读我的叔叔于勒 20段、 48段,分析环境描写的作用。,第20段景物描写渲染了一种平静安详的气氛,烘托我们外出旅游的欢快心情,为巧遇于勒埋下伏笔。 第48段景物描写渲染了一种阴暗的气氛,烘托人物的失望、沮丧的心情,表现菲利普夫妇自私、冷酷、唯利是图的性格,1.中考衔接:(模拟试卷小扇轻摇的时光)“虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。”这是什么描写?其表达作用是什么? 【答案】景物(环境)描写;渲染了农村夏夜安适恬静的气氛,烘托出“我”轻松闲适的心情。,拓展练习:,2. 请从你所看到的图片中,任选一幅来描绘画面(50字左右),从容应考,收获喜悦,实现理想,谢谢大家,再见!,自学指导(一):出示标杆题,1、读故乡第二段,回答:这一段景物描写,描绘了一幅什么样的画面,有什么作用? 时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。,自学指导(二):类比训练题,请大家读我的叔叔于勒 20段、 48段,分析其环境描写的作用。,第20段景物描写渲染了一种平静安详的气氛,烘托我们外出旅游的欢快心情,为巧遇于勒埋下伏笔。 第48段景物描写渲染了一种阴暗的气氛,烘托人物的失望、沮丧的心情,表现菲利普夫妇自私、冷酷、唯利是图的性格。,归纳总结,景物描写的作用,渲染一种的气氛,烘托人物的心情,为下文事件的发展作辅垫,注意:,喜景衬喜情,悲景衬悲情,表现人物的性格,课堂小结:,景物描写的作用,渲染一种气氛,烘托人物的心情,推动故事情节的发展,展示人物的性格,注意,喜景衬喜情,悲景衬悲情,自学指导(二):类比训练题,请大家读我的叔叔于勒 20段、48段,分析其环境描写的作用。,第20段景物描写渲染了一种平静安详的气氛,烘托我们外出旅游的欢快心情,为巧遇于勒埋下伏笔。 第48段景物描写渲染了一种阴暗的气氛, 烘托人物的失望、沮丧的心情,表现菲利 普夫妇自私、冷酷、唯利是图的性格。,2、请找出孔乙己中景物描写的句子,并分析其作用。,中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。 渲染了一种清冷的气氛,烘托人物悲凉的心情,暗示故事的结局。,根据以上提示,写一
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