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高二年级语文科下册期中考试试卷 下学期期中考试 注意事项：1本试卷分第卷和第卷两部分，满分120分，答题时间120分钟。2第卷答案用2B铅笔涂在答题卡上，第卷答案写在答题纸内指定位置。3考生务必将班级、姓名、考号写在答题卡、答题纸、作文纸上。 第卷（45分）一、（24分，每小题3分）1下列每组词语中加点的字，读音各不相同的一组是 A悔恨 阴晦 霉头 诲人不倦 钟灵毓秀B揣测 开端 急湍 惴惴不安 气喘吁吁C聆听 伶仃 邻居 高屋建瓴 身陷囹圄D假日 闲暇 蒹葭 白璧微瑕 闻名遐迩 2下列词语中，没有错别字的一组是 A涣散 精神焕发 剪采 神彩飞扬 B覆盖 天翻地复 付款 入不付出 C贬值 针砭时弊 反馈 振聋发聩 D折叠 层峦迭翠 遐想 引人遐思3下列各项中加点的词语，必须用括号中的词语替代的一项是 A有的人做事从来不顾及(顾忌)别人，一心只考虑自己。B这座房子坐落在一个极为偏僻的地方，三五里不见有别的房子，真够清静(清净)的。C这篇文章立意不够深刻，构思不很新颖，结构也不太严谨，全文缺乏贯串(贯穿)始终的中心。D记者走进了上海清华中学的校园，花坛上长着一棵百年牡荆树，显得十分抢手（抢眼）。4下列句中加点的虚词，使用正确的一项是 A那种脱离现实生活的作品，就是写出来了，公开出版了，对读者毕竟有什么好处？B如果不从实际出发，不按科学的态度办事，终于会犯大错误的。 C图书馆藏有各类图书几十万册，其中以政治和文艺方面的书籍居多。D只要一谈起往事，他总不免感叹人心叵测，世情险恶。5下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A本来是自己惹的祸，却千方百计转嫁给别人，这种以邻为壑的做法，着实令人气愤。 B奥运冠军杜丽不知道什么是遗憾，她也不会把遗憾留下。当她从容地扣动扳机之后， 举案齐眉之间，教练欢欣鼓舞地竖起一个拇指，她心中豁然。C这位老者虽年事已高，但仍笔耕不辍，真不愧为人中骐骥。 D这个装修公司的施工队确实不一般，无论什么样的房屋，经他们一装修，都能蓬荜生 辉。6下列各句中，没有语病的一项是 A一段时间以来，社会上似乎形成了这样一种等式：女强人=不女人。这个莫名其妙的“等 式”，尽管没有人公然地论说，却被不少人公然默认。 B当上级宣布我们工作组成立并交给我们任务的时候，我们大家有种既光荣又愉快的感 觉是颇难形容的。 C网上论坛作为社区中不可忽视的新生力量如今很得人心，其火红程度、人气指数甚至 远远超出了现实社区。 D参谋部通知：连长、指导员马上到团部开会，其它连的干部集合部队，准备出发。7下列句子中，标点符号的使用有误的一项是 A约九世纪时一个叫胡曾的人写过一首嘲妻家人语音不正诗：“呼十却为石， 唤针将作真，忽然云雨至，却道是天因”。 B直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能 打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只 是这一点。 C中国社交诗特别多，宗教诗几乎没有，如是而已。譬如田园诗不是浪漫主义神秘 地恋爱自然，而是古典主义的逍遥林下有人认为是中国诗的特色。 D古诗十九首语言浅近自然，诗境清远平和。后人把它奉为五言抒情诗的典范，给予 了相当高的评价，如刘勰誉之为“五言之冠冕”（文心雕龙明诗），钟嵘称其“惊 心动魄，一字千金”（诗品）。8依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿， 。 ，他们就可以强渡黄河， 。 ，就失去了生存的依据。史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”， 。 进入汾河或黄河河谷 如果他们失去了这个沃野 也是他们进入中原地区的跳板。 就是这个原因 只要占领了这个沃野 A B C D二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成911题。 青 与 绿 林 庚 “青青河畔草，郁郁园中柳”，“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及到春天。“杨柳东风树，青青夹御河”，“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春风共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无的草的痕迹，便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开来眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊。世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”，“青青夹御河”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。春天叫做青春；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢? 绿与青原是相近的颜色，所以青天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢?这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗?谁不愿意青山不改、青春长在呢?但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的，但愿人长久，千里共青青。 （选自林庚唐诗综论）9.从原文看，下列有关“青与绿”的说法，正确的一项是 A诗句 “春晚绿野秀”，证明了在诗歌中绿野不可能被称之为青野。 B与重在表现具体现实的世界的绿相比，青似乎带有某种概括性的意义。 C青天又称碧落、碧空，碧也就是绿，所以青和绿原属于同一种颜色。 D绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，可见青不能用来形容柳。10.下列表述，不符合原文意思的一项是 A草与柳在古代诗词中经常同时并见，根本上还是因为都涉及到了春天。 B诗中的“细叶”之所以又被称为“柳眼”，因为它是春天到来的先兆。C“池塘生春草，园柳变鸣禽”，说明春的信息首先体现为草与柳的变化。D春游也叫做踏青，却不说踏绿，因为绿是具有多样统一性的谐和色调。11.依据原文信息，下列诗词名句中的“青”与绿无关的一项是 A岱宗夫如何?齐鲁青未了。B青山依旧在，几度夕阳红。C青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。D他年我若为青帝，报与桃花一处开。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成1215题。燕王刘泽者，诸刘远属也。高帝三年，泽为郎中。高帝十一年，泽以将军击陈豨，得王黄，为营陵侯。 高后时，齐人田生游乏资，以画干营陵侯泽。泽大说之，用金二百斤为田生寿。田生已得金，即归齐。二年，泽使人谓田生曰：“弗与矣。”田生如长安，不见泽，而假大宅，令其子求事吕后所幸大谒者张子卿。居数月，田生子请张卿临，亲修具。张卿许往。田生盛帷帐共具，譬如列侯。张卿惊。酒酣，乃屏人说张卿曰：“臣观诸侯王邸弟百余，皆高祖一切功臣。今吕氏雅故本推毂高帝就天下，功至大，又亲戚太后之重。太后春秋长，诸吕弱，太后欲立吕产为王，王代。太后又重发之，恐大臣不听。今卿最幸，大臣所敬，何不风大臣以闻太后，太后必喜。诸吕已王，万户侯亦卿之有。太后心欲之，而卿为内臣，不急发，恐祸及身矣。”张卿大然之，乃风大臣语太后。太后朝，因问大臣。大臣请立吕产为吕王。太后赐张卿千斤金，张卿以其半与田生。田生弗受，因说之曰：“吕产王也，诸大臣未大服。今营陵侯泽，诸刘，为大将军，独此尚觖望。今卿言太后，列十余县王之，彼得王，喜去，诸吕王益固矣。”张卿入言，太后然之。乃以营陵侯刘泽为琅邪王。琅邪王乃与田生之国。田生劝泽急行，毋留。出关，太后果使人追止之，已出，即还。 及太后崩，琅邪王泽乃曰：“帝少，诸吕用事，刘氏孤弱。”乃引兵与齐王合谋西，欲诛诸吕。至梁，闻汉遣灌将军屯荥阳，泽还兵备西界，遂跳驱至长安。代王亦从代至。诸将相与琅邪王共立代王为天子。天子乃徙泽为燕王，乃复以琅邪予齐，复故地。 泽王燕二年，薨，谥为敬王。（节选自史记荆燕世家）注：雅故：平日、一向。推毂（g）：比喻助人成事。觖（ju）望：不满意，抱怨。 12 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A齐人田生游乏资，以画干营陵侯泽 干：求取。B田生子请张卿临，亲修具 修具：准备食物。C何不风大臣以闻太后 风：教化。D琅邪王乃与田生之国 国：侯王封地。13下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A泽以将军击陈豨/以勇气闻于诸侯 B乃屏人说张卿曰/臣乃得有以报太子 C因说之曰/因河为池 D太后果使人追止之/眷然有归欤之情14以下六句话，分别编为四组，全都直接表现刘泽“忠于刘氏王族”的一组是泽以将军击陈豨 用金二百斤为田生寿今营陵侯泽，诸刘，为大将军，独此尚觖望 帝少，诸吕用事，刘氏孤弱乃引兵与齐王合谋西，欲诛诸吕 诸将相与琅邪王共立代王为天子A B C D15 以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A刘泽是刘氏宗族较远的亲属，由于骁勇善战，立下赫赫战功，后来被刘邦封为营陵侯。B齐人田生因缺少出游的资金，就用为营陵侯谋取更大利益的计策去游说刘泽，刘泽很高兴，送给了他许多金钱。C两年后，田生通过结交吕后宠幸的宦官张子卿并为之出谋划策的方式，帮助刘泽获得了诸侯王的分封。D虽然在吕后当政时期刘泽也被分封为王，但吕后死后，刘泽还是毫不犹豫的站在刘姓王族一边，和齐王一起进攻长安，杀掉了所有的吕姓诸侯王。 第卷（75分）四、（26分）16把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）田生盛帷帐共具，譬如列侯。张卿惊。译文： （2）太后心欲之，而卿为内臣，不急发，恐祸及身矣。”译文： 17阅读下面两首宋诗，然后回答问题。（8分） 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。【注】陂（bi）：积蓄水的池塘，这里指池边或池中小洲。此诗作于作者推行新法失败，退隐闲 居江宁之时。此诗作于宋神宗熙宁十年（1077年）苏轼徐州任上，距离作者因“乌台诗案”被贬黄州尚 有两年。（1）这两首诗分别描绘了怎样的景象?（3分） （2）两位作者在各自诗作中寄予的情感是否相同？请结合诗句加以分析。（5分） 18. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 8分）（1） ，洞庭波兮木叶下。（屈原湘夫人）（2）心非木石岂无感？ 。（鲍照拟行路难）（3）出师未捷身先死， 。（杜甫蜀相）（4） ，铁马秋风大散关。（陆游书愤）（5）岩扉松径长寂寥， 。（孟浩然夜归鹿门歌）（6） ，使我不得开心颜？（李白梦游天姥吟留别）（7）垆边人似月， 。（韦庄菩萨蛮）（8） ，青楼梦好，难赋深情。（姜夔扬州慢）五、（9分）19以下是丰子恺先生创作于民国时代的两幅漫画冬日街头都市奇观，请结合两幅漫 画的内容，简要说明两者主题上的关系。（4分） 20（3分） 台湾歌手周杰伦的歌曲兰亭序中，有歌词“千年碑易拓，却难拓你的美”一句，它使用了汉语修辞学中被称为“拈连”的手法。所谓拈连，是指利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。拈连所用的词一般是动词，做谓语。这种修辞的效果，在于联系巧妙，运用自然。在一定的语境中，可以增强语言的生动性。 例：蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。（杨朔荔枝蜜） 请自选一个动词，运用拈连手法写一个句子。 21在横线上续写句子，使文章完整。（2分）哈佛大学图书馆内珍藏着哈佛先生遗赠的250本珍贵的图书，并规定读者只能在馆内阅读，不得带出室外。1764年的一天，一名学生违规带出了其中一本，自己珍藏起来。几天后图书馆失火，全部藏书付之一炬。这名学生意识到，他手中的那本书是唯一的遗存了，经过思考后，他把书还给了学校。霍里厄克校长收下书，感谢了他，但是仍然下令把他开除出校他违反了校规。哈佛的理念是_。六、（40分）22阅读下面的材料，按要求写作文。（40分） 鲁迅在论睁了眼看中说：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。倘使并正视而不敢，此外还能成什么气候。然而，不幸这一种勇气，是我们中国人最所缺乏的。” 请根据你对这段文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。东北师大附中高二年级下学期期中考试语文试题答案1B（A hu、hu、mi、hu、y；B chui、dun、tun、zhu、chun；C lng、lng、ln、lng、lng；D ji、xi、ji、xi、xi）2C（A采彩，彩采；B复覆，付敷；D迭叠）3D（A顾及：照顾到、注意到。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有所顾虑。B清静：指环境安静，不嘈杂。清净：没有事物打扰。C贯穿：穿过，连通。贯串：从头到尾穿过一个或一系列的事物。D抢手：货物等很受欢迎，人们争先购买。抢眼：引人注目，显眼）4D（A项“毕竟”改为“究竟”；B项“终于”改为“最终”；C项“以”多余，应删去）5A（以邻为壑：比喻把困难或灾祸转嫁给别人。此处用法正确。举案齐眉：形容夫妻相互敬重。用在此语境中不对。人中骐骥：比喻聪明过人的青少年。不能用于老者。蓬筚生辉：表示由于别人到来或赠送字画等而使自己感到荣幸。这是谦辞，只能用于自己。）6C（A项属搭配不当。句中的“默认”是指心里承认但不表示出来，这和“公然”一词自相矛盾。B 项是句式杂糅。“既光荣感觉”是前一句的结尾，又是后一句的开头，可在“感觉”后加逗号，再加“这种感觉”。D项是表意不明造成的歧义。“其它连的干部”有两种解 释。）7A（完整引述，应将最后的句号放在引号内）8B（本题既考查关联词语，又考查语意连贯）9B（A项错在曲解原意。“春晚绿野秀”这句后面的原文是“这绿野却很少称之为青野”，“很少”不代表没有一点可能性。C项错在偷换概念、因果倒置。本文第3段首句已明确“绿与青原是相近的颜色”， “相近”不等于“相同”。D项以偏概全。因为后文就提及“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗，而“杨柳青青着地垂”“杨柳青青江水平”等诗歌名句同样可以作为本项说法的反证。）10D（“春游也叫做踏青，却不说踏绿”的实际原因可参见本文第3段内容，如“绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义”，而且青“更为单纯，凝净，清醒，永久”。本项的错误在于强加因果。）11C（“青冥浩荡不见底”中的“青冥”是指“天空”，此处的“青”是指蓝色。）12C（风：同“讽”，劝告）13A（以：都是凭借的意思。乃：于是、就；才。因：趁机；凭借。之：他；的）14C（项不是；项是间接表现）15D（文中只是交待刘泽有杀掉吕姓诸侯王这个想法，并没有说他已经采取这一行动）16（1）田生隆重地张设华丽的帷帐，摆好各种酒食，把他当作列侯一般款待。张子卿很是吃惊。（采分点：盛，形容词动用，隆重地张设；共具，摆设酒食） （2）太后心里想那样做，而您子卿作为内廷亲信却不赶紧提出来，恐怕要大祸临头了。（采分点：而，表转折；发，阐明；及，到达）17（1）王诗描绘了北陂杏花依水开放，春意盎然的景色；树上繁花似锦，水中倒影荡漾，两者同样妖娆美丽，相映生辉。（2分）苏诗写出了梨花变白之日，正是柳叶转青之时，描绘了城中柳絮纷飞、梨花盛开的美景。（1分） （2）不相同。（1分）王诗笔下的北陂杏花纵然被春风吹落，纯洁的芳魂却一无所玷，而那开放于南陌的杏花最终被车轮马蹄碾得粉身碎骨，成为尘土。“作雪”与“成尘”分别是高尚和污浊的象征，这里表现了作者坚持理想、不从流俗的义无反顾的献身精神。（2分）苏诗由花开花谢、春光易逝，想到人生短促、年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨，“惆怅”一词则寄予了作者的无奈与伤感。（2分）18（1）袅袅兮秋风 （2）吞声踯躅不敢言 （3）长使英雄泪满襟 （4）楼船夜雪瓜洲渡 （5）惟有幽人自来去 （6）安能摧眉折腰事权贵 （7）皓腕凝霜雪 （8）纵豆蔻词工19冬日街头表现的是在隆冬时节的城市街头，一对衣着厚实暖和的父子与另一对衣衫褴褛、沿街乞讨的父子面面相觑的场景。都市奇观表现的是一位身扛重担的乡下老人，步履艰难地走在都市街道上，而富人的宠物狗则闲适自如地坐在小轿车里飞驰而过。（2分）这两幅漫画的主题是相似的：都表现了现代中国贫富分化严重，处于社会不同阶层的人生活水平存在天壤之别的历史现象。（2分）20示例：我把信装进了信封，同时也装进了我的一片心。21法理（法制）重于一切。参考译文：燕王刘泽，是刘氏宗族的远房子孙。高帝三年，刘泽为郎中。高帝十一年，刘泽以将军身分攻打陈稀，俘虏了王黄，被封为营陵侯。 高后执政时期，齐人田生出游缺少资用，就求见营陵侯刘泽，用计策打动他。刘泽听了田生为他策划的计谋，非常高兴，用二百斤金子作为礼物祝田生长寿。田生得到了金子，就回齐地去了。两年以后，刘泽派人去对田生说：“您已同我不再交好了。”田生就来到长安，却不去见刘泽，自己租了一座大宅住下，命他的儿子设法去侍奉吕后所宠爱的宦官张子卿。过了几个月，田生的儿子请张子卿到家里来，他要亲自置办丰盛的酒肴。张子卿答应前往。田生隆重地张设华丽的帷帐，摆好各种酒食，把他当作列侯一般款待。张子卿很是吃惊。喝酒喝到高兴时，田生让旁人退下，向张子卿说道：“我看长安城中诸侯王的宅第有一百多家，一概都是高祖时的功臣。当今吕氏原本就一向追随高帝，并辅佐其取得天下，功劳极大，又有太后这样重要的亲戚。太后年岁已高，而吕家的势力弱小。太后很想立吕产为王，让他统治代国。但太后又难以提出此事，恐怕大臣们不肯听从。而今您子卿最受太后宠信，又被大臣们所敬重，您为什么不示意大臣把请求封立吕产为王的事上报太后，太后听了，一定很高兴。等到诸吕都已封了王，万户侯也就是您子卿的了。太后心里想那样做，而您子卿作为内廷亲信却不赶紧提出来，恐怕要大祸临头了。”张子卿认为田生讲得对，大为赞赏，就示意大臣们把这意见说给太后听。太后上朝，就因此询问大臣。大臣们请求立吕产为吕王。太后赐给张子卿一千斤金子。张子卿把其中一半分给田生。田生不肯接受，乘便又游说张子卿，说道：“这次吕产封王，大臣们并不完全心服。现在营陵侯是皇族中人，身为大将军，只有他对此还有不满与怨恨。子卿您现在去对太后讲，(从齐王的封地中)割出十几个县封刘泽为王，他当了王，就会欢天喜地地离开长安，而吕氏诸王的地位就更牢固了。”张子卿进宫把这番话讲给太后听，太后表示赞同。于是就把营陵侯刘泽封为琅邪王。琅邪王就同田生一起前往封国。田生劝刘泽抓紧赶路，不要停留，出了函谷关，太后果然派人追赶、留阻。刘泽已经出关，追赶的人就回去了。 等到太后逝世，琅邪王刘泽就说：“皇帝年少，诸吕当权，刘氏孤弱。”于是率军和齐王合谋向西进发，想诛杀诸吕。行进到梁地，听说汉朝派灌婴将军屯兵荥阳，刘泽命令回师驻守本国西部边界，就独自急驰到长安。代王也从代地赶到长安。诸位将相和琅邪王共同拥立代王为天子。天子于是改封刘泽为燕王，就重新把琅邪归还给齐国，恢复了齐国原有的封地。 刘泽做燕王的第二年去世，谥号为敬王。人文社会科学类说明文青与绿选择题参考答案：9. 选B。可参见本文第3段第4句话，“大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。”A. “春晚绿野秀”这句后面的原文是“这绿野却很少称之为青野”，“很少”不代表没有一点可能性，本项错在曲解原意。C.本文第3段首句已明确“绿与青原是相近的颜色”， “相近”不等于“相同”，本项错在偷换概念、因果倒置。D.“可见青不能用来形容柳”这句话以偏概全，因为后文就提及“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗，而“杨柳青青着地垂”“杨柳青青江水平”等诗歌名句同样可以作为本项说法的反证。10. 选D。“春游也叫做踏青，却不说踏绿”的实际原因可参见本文第3段内容，如“绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义”，而且青“更为单纯，凝净，清醒，永久”。本项的错误在于强加因果。 A. 可参见本文首段首句，“草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及到春天。” B. 可参见本文首段倒数第2句，“这个细叶，诗词中又称为柳眼，仿佛在说碧玉妆成的柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。” C. 可参见本文首段4-5行的内容，“池塘生春草，园柳变鸣禽，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。”11.选 C。“青冥浩荡不见底”中的“青冥”是指“天空”，此处的“青”是指蓝色。“齐鲁青未了”“青山依旧在”中的“青”都与绿有关，具有单纯，凝净，清醒，永久的带有某种概括性的深远意义；“他年我若为青帝”中的“青帝”指司春之神，本文第2段末句亦有“春神名曰青帝”的信息，可见此处的“青”与绿亦有关。最新增补语言文字运用题备选一2008年5月12日，是东北师大附中高一年级举行师生义卖活动的日子，更是让所有中国人难以忘怀的汶川大地震发生的日子。那时，我校把全部的义卖款当即捐献给了灾区的同胞。今年5月，我校高二年级还要举行类似的义卖活动，如果活动的宗旨是帮助灾区的某兄弟中学解决恢复重建的资金短缺问题，请你为自己班级的义卖宣传海报拟写一段合适的标语。要求：表意上简洁、明晰，富有感召力。 不要在行文中出现自己所在的班号。字数在3050字之间。（3分） 参考答案（略）备选二如今，逢年过节时，通过手机短信来表达问候与祝福已成为深受人们喜爱的时尚的交流方式。好的手机短信不但在表意上简洁、明晰、得体，而且创意独特、富有文采。端午节将至，请你