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文档简介
珍爱国宝 古代的陶瓷艺术 教学目标: 1、了解中国陶瓷文化中的主要文化类别及其代表纹样,了解瓷器的基本常识; 2、学习器皿的外形、纹饰及釉色等方面欣赏陶瓷艺术的方法; 3、学生潜移默化中感受到陶瓷给人的外在美感和陶瓷文化的精神底蕴,在学习中国人陶瓷文化情节的同时获得更深层、多元的文化积累。教学重点:从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。教学时间:1课时教学准备:相关资料图片,陶瓷实物,课件教学过程: 一、激趣导入: 师:同学们好,今天老师为大家准备了一段歌曲,大家一起来欣赏。不过老师有个小小的要求,听完这段歌曲后,看谁能够猜出这首歌曲的名字?(播放歌曲) 师:大家喜欢青花瓷吗? 青花瓷是我国古代瓷器中的杰出代表,同学们今天我们一起来欣赏古代陶瓷艺术留给我们回味无穷的美。设计意图:通过听歌曲猜歌名,导入进入本课欣赏内容,同时为下阶段的欣赏活动打下伏笔。二、自学交流: 1、自学:请大家翻到最后一课,仔细读读书上的文字和图片,并结合你课前搜集的资料,说说你了解的有关陶瓷的哪些知识?思考:a、这些各具特色的陶瓷艺术品分别是什么年代的作品?b、想一想:陶瓷器皿是怎么做成的?你能够分辨出哪些是陶器?哪些是瓷器? 2、 交流:陶与瓷的区别,特点(文字、图片或实物演示)以白陶鬶为例。 3、小结过渡:刚才同学们谈了陶瓷的种类、发展史、陶瓷的区别这几方面,看到了陶瓷悠久的历史,学会了如何区分陶器和瓷器,接下来让我们一起去网络陶瓷博物馆,欣赏一下被称为中国灿烂文化象征的陶瓷艺术吧!设计意图:通过交流搜集到的有关陶瓷的知识,认识到陶瓷的文化价值。三、欣赏评述:1、你们看到了哪些陶瓷?(壶、盘、盆、酒器、瓶等)小结过渡:这些生活中常见的生活用品,除了实用,还很?(美)美在哪些方面?(根据学生回答板书:外形、纹饰、釉色)设计意图:了解古代陶瓷实用性与审美性相结合的特点,同时为后面欣赏陶瓷提出可从外形、纹饰、釉色三方面入手。2、欣赏:(1)今天我们也来做一回赏宝专家,首先邀请专家老师做一个示范。(师示范欣赏船形彩陶壶)设计意图:提供欣赏范例,并让教师参与到欣赏中(2)现在请大家结合手中的资料,对你们想要欣赏的陶瓷作一些详细的研究,可以和你们小组成员一起讨论,然后由你们组的小组负责人填写一张表格,等一下我们要根据你们的欣赏情况选出最佳赏宝专家组。(3)小组讨论交流,师巡视辅导。(4)小组汇报。设计意图:由小组合作探讨陶瓷的外形、纹饰、釉色及文化内涵,和其他同学在交流中汲取他人的观点和想法,充实和完善自己的认识。四、总结拓展:我们欣赏到的这些作品仅仅是一小部分,因为在清朝
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