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文档简介
语文多媒体公开课,课件设计:张江林,童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。,教学目的 1.使学生理解童话的想象和夸张的艺术特点 2.使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪,体裁介绍,安徒生(18051875)全名是:汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,作者简介,炫( )耀 陛( )下 御( )聘( ) 骇( )人听闻 头衔( ) 滑稽( ) 钦( )差大臣,1.正音,检查预习,3.一字多音,2.词语解释,钦差大臣:,更衣( ) 更多( ),自称( ) 相称( ),由皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官员。,指官衔、学衔等称号。,骇人听闻:,头 衔:,更衣的更:念gng,当“改换”讲。辨析与“更多”的“更”,念gng,当“越发”讲,音、义都不相同。,自称的称:念chng,当“说”讲。辨析与“相称”的“称”,念chn,当“适合”、“配得上”讲,音、义都不相同。,使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇:震惊,阅读课文,思考下列问题:,1、按照皇帝“爱新装 做新装 看新装 展新装”的顺序,理清本文结构层次。,结局,展新装,看新装,爱新装,做新装,一、引子,二、开端,三、发展,四、高潮、,“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”这句话,在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢,以求保住皇位的心理,而且抓住了大臣们只想保住官位的心理,因而骗术步步行通。,2、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句,3、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开,请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。,骗,助,传,揭,受,昏庸、愚蠢,虚伪、自私,怕被嘲笑、怕被杀头,天真烂漫、无私无畏,1、哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理?,3、请用横线画出文中的反问句,并说一说哪个词要重读,有什么表达效果?,阅读理解:,看新装,D,3、两位诚实的官员为什么抢先介绍( ),A. 故意蒙骗皇帝,C. 他们没有看出骗子的花招,4、对文中“诚实”一词理解正确的是( ),A. 褒义词表示两个官员忠诚老实,B. 两个官员欺骗了皇帝,用词不当,C. 这里是褒义词贬用,带有讽刺意味,B. 替骗子说话,D. 为了证明自己是称职的,D,C,1、文中是如何运用夸张与想象的手法的,并说说它们的作用。,无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣,辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私,曲折地反映了现实生活,反映了封建王朝的腐朽。,本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗,写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人,最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行,构成了
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