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文档简介
我要的是葫芦,宣化镇中心小学 王晓燕,学习目标:,.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 .正确认读“葫，芦，藤，哇，盯”六个字，会写“哇，挂,治，棵”四个字！,初读课文,1.看图，图上画的有谁？在干什么？仔细看这棵葫芦的各部分，有什么变化？（用自己的话说一说）我们看一看课文是怎么说的。 2.学生自由读课文，画出生字多读几遍。 3.标出自然段。 4.用心记住内容，大家一起看图讲故事。,1,2,3,4,有趣的连环画，看图讲,我要的是葫芦,我会拼读,h l tng wa dng ln 葫 芦 藤 哇 盯 邻,区别易混字：挂，哇,1. 你能换偏旁吗？换之后都有哪些字？ 2. 你能怎么记住这些很像的字宝宝的？,记字儿歌,用手往上挂， 有水是水洼， 女孩儿爱娃娃， 捉虫能手小青蛙， 小青蛙！,我会认,葫 芦 藤 哇 盯 邻,挂,挂衣服,挂着,鼓掌,我会写,哇,感到惊讶时，鼓掌,我会写,我会写,棵,一棵葫芦,两棵树,鼓掌,我会写,治,治虫,治病,鼓掌,回忆课文画葫芦,1.回忆课文，要画什么？ 2.长满了绿叶，是什么意思？是很少吗？ 3.看图，试背第一自然段。,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。,多么可爱的小葫芦哇!,比
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