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分数的意义,附城中心小学 陈炎基,2009年3月24,分数的产生,分数起源于分。在原始社会,人们集 体劳动要平均分配果实和猎物,逐渐 有了分数的概念。在进行测量，分物 或计算时，往往不能正好得到整数的结 果，这时常用分数来表示。,一个饼,平均分,2份,一个物体 平均分 分数,平均分,你能用分数表示涂色的面包吗?,现在可以用哪个分数表示涂色的面包呢?,1,2,1,5,1,10,( ),5,2,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“ ”,1,单位：,（1） 是把单位“1”平均分成_份，表示这样 _份的数。,（2）把一个苹果平均分成5份,每份是（ ）,单位“1”是（ ）,一个苹果,7,4,平均分成2份，每份是这堆糖的,（ ） （ ）,1 2,平均分成3份， 每份是这堆糖的,（ ） （ ）,2 3,（ ） （ ）,1 3,2份是这堆糖的,平均分成4份， 每份是这堆糖的,（ ） （ ）,3 4,（ ） （ ）,1 4,3份是这堆糖的,平均分成6份， 每份是这堆糖的,（ ） （ ）,5 6,（ ） （ ）,1 6,5份是这堆糖的,1,2,2,3,3,4,5,6,我国是严重贫水国家，我国人均占有水量是世界人均占有量的 吸烟有害健康，在我国每年死亡的 100万人中，有的 人死于烟草所致的疾病 。,说说下面其中的分数表示的意义,(把什么看成单位“1“?平均分成几份?什么是其中的几份),说一说,说一说生活中你见到过的分数。,实践与探索 1、你是全班人数的（ ）。 2、你是小组的人数是的（ ）。,考考你,5、猜猜一共有几枝？,考考你,5、猜猜一共有几枝？,考考你,5、猜猜一共有几枝？,我是小判官,1、一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的。 （ ）,4,1,2、把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的。 （ ）,3、任何一个物体组成的整体
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