口腔医生年终总结(多篇).doc

口腔医生年终总结一、坚持行风建设，不断提高服务质量强化思想教育，提高职工医德素质通过普遍教育与重点教育相结合、正面教育与反面曝光相结合、经常性教育与专题教育相结合、理论教育与解决实际问题相结合，不断提高了职工医德素养。本年度科室思想政治学习余人次，为部门行风建设打下坚实的理论基础建立和完善监督网络把医德医风建设真正落到实处通过发放病人问卷调查表，邀请社会义务监督员协助科室开展行风建设，共发放调查表余份，满意率达到。本年度共收到患者表扬信篇。实行“两公开”，增强透明度严格落实医院规定的挂牌服务、医患联系簿制度，定期检查联系簿，对患者提出的意见建议，由科主任及时答复，时刻接受群众监督，受到患者好评。落实完善制度，加强管理严格贯彻落实管理中心颁布的卫生技术人员禁令以及卫生系统职业道德建设若干规定（八要十不准），积极响应医院组织的无假日医院活动，确保了全年无收受红包等违法违纪现象发生，并荣获优秀党风廉政建设先进基层单位的光荣称号。二、坚持科教兴医，不断提高医疗质量建立质控网络在院质控小组的领导下，门诊部制定了科室质量控制方案并予以落实。定期利用班会组织职工对管理制度和医疗缺陷进行讨论、评价，提出整改意见，医学教，育网|搜集整理制定整改措施督并予以落实。门诊重点强化了首诊医师负责制，门诊医师能够根据病情需要合理检查，合理用药，认真书写门诊病历。努力为患者提供便捷、高效的医疗服务；合理排班，配足医疗力量；制定就医流程并悬挂过于醒目位置，达到了简化就医手续，缩短候诊时间的目的，极大的方便了病人。努力提高医务人员的业务素质（1）组织医务人员每两周安排业务学习一次。由科主任或高年资的医生讲课，结合科室特点，理论联系实际开展病例讨论，相互学习，共同提高，落实了“两个笔记本”制度，即听课笔记和自学笔记，每季度检查考核一次，年职工笔记平均达字以上；（2）有计划的向院内推荐业务骨干外出进修学习，本年门诊部共选派外出学习进修人员人次，并严格落实院内规定的知识共享制度，将外出学到的新知识、新理论、新进展广泛的与同事们进行交流；（3）鼓励和支持科内人员报考参加各种成人学历教育，本年度由两人考取了本科学历教育。目前门诊人员结构，大学人，大专人，中专人，高级人，中级人，助理人，员级人。（4）鼓励职工总结临床经验，积极撰写学术论文，年门诊部在省级刊物发表论文人次，篇，获得社区各项成果人次项。对提高职工的整体素质起到了积极的作用。加快了医疗设备更新，提高医疗竞争力为了提高医疗质量，不断满足人民群众日益增长的医疗需求，年在医院的大力支持下，门诊部新添置了预真空压力蒸汽灭菌器、超声波清洗机、手机注油机、灭菌袋封装机、超声波喷砂洁治器、微电脑根管测量仪、电脑康复治疗仪、全科治疗仪、胎心监测仪等价值余万元的先进医疗设备，大大促进了诊疗水平的提高，发挥了很好的社会效益和经济效益。加强对外技术合作门诊部积极引进“星期天工程师”，深入开展联合办医即：利用上级医院专家在我院开展新技术、新项目。口腔科开展了正畸、修复，业务收入较去年翻番，睡眠中心开展了儿童的手术治疗，提高了医院的影响力，取得较好的经济效益和社会效益。三、坚持基层文化、不断提高职工凝聚力门诊部始终把基层文化建设作为提高职工凝聚力的桥梁和纽带。积极组织职工参加院内各项活动，开展干群谈心活动，为职工解决实际困难。年，参加社区及院内各项活动余人次，在社区十大歌唱家评选中，一人夺得十大歌唱家称号；在社区书法绘画比赛中，夺得三等奖人，二等奖一人。日常工作中，门诊部关注职工生活工作细节，自筹资金为科室发放护手油、热宝、胶棒、肥皂盒等物品。开展干群谈心余人次，使得职工都能以院为家，在困难面前、烦恼面前都愿找组织交流。管理工作的人文化，增强了职工凝聚力、向心力，大家心往一处想，劲往一处用，门诊的各项工作都能顺利的落实。具体指标：开展“四五”活动，制定“四五”措施，三防措施三防覆盖率达。无重大社会治安事件发生。医疗责任事故、医疗纠纷差错发生率，无火灾、触电、民用器、交通等安全事故发生。医院内部管理制度执行率，无影响医院考核积分的责任现象发生。医院感染率，一人一针一管一用一灭执行率。四、存在的问题与不足主要是党的建设和思想政治工作还存在薄弱环节，尤其是新形势下如何加强医院文化建设还需要我们去研究，并付诸实施。医务人员的职责及责任感有待进一步加强，思想观念有待进一步提高。缺乏竞争力，医疗质量有待进一步提高，人才队伍建设有待加速五、年工作思路抓管理，加强学习，提高自身素质。部门主任是职工的领头羊，首先是加强自身学习，提高自身素质，把责、权、利落实到实处，真正做到有章可循，有法可依，开创门诊部工作新局面。抓战略，拓展业务，打造医疗特色。制定科学的战略发展目标，努力提升业务收入。全体职工一定要把精力投入狠抓医疗业务中，要力争业务利润突破万元。这就要求我们必须内抓管理，外树形象，努力提高服务水平，提高医疗工作质量，加大人才培养力度，提高人才队伍素质，发展拳头科室，着重打造口腔、妇产、理疗康复专科等，以重点科室带动其他科室发展，拓展业务项目，聘请权威专家教授坐诊。抓竟争，激励竟争机制，深化分配制度改革。积极探索分配制度改革新模式，努力提高工作效率。年门诊部将全面推行奖优罚劣，实行责任到科室，任务指标到个人，收入直接与工资、奖金、医疗质量、医德医风挂勾。拉大奖金差距，彻底改变人浮于事、做与不做一个样的局面，彻底打破吃大锅饭的现状，做到环环相扣、公平竟争、奖优罚劣，真正体现多劳多得、不劳不得的分配原则，竭尽全力有效地调动干部职工的积极性，抓干部管理，完善管理机制，促进人才培养。加大对年青医师“传、帮、带”的力度，鼓励他们参加各类成考、自考，以促进医院学习空气的良好氛围。抓医疗质量，促进医疗安全。门诊部将继续加强质量控制。严格落实医疗文书书写规范，对屡纠未引以为戒者，给予经济处罚，实施奖罚兑现。加大医疗安全管理的力度，消除一切不利于医疗安全的隐患。抓廉政、纠行风，落实医德医风建设。新的一年里，我们要把生存发展的压力，变成改善和提高服务动力，坚持质量是生命，医德是本钱，信誉是效益的观念，没有优质服务就没有工作质量。应始终恪守这样的信念，医院的功能就是尊重病人，想方设法为病人看好病，做好服务。首先把“看好病”这一实事办好，在为病人服务的问题上，力求“好事办实”。要强化服务态度，杜绝一切与病人耍态度、争吵的事端发生；对其违规者处以一定的经济处罚，尽量地给病人营造一个宽松的就医环境。在廉政方面继续推行服务承诺十项准则，继续推行严格控制药品购销中的不正之风，开单提成，请吃、请玩，利用职务之便索要红包、礼品等不良行为发生，严格医务人员医德医风十不准制度。第二篇：口腔医生自我鉴定擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。口腔医学简历自我签定范文(二)擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过口腔唇部血管瘤切除、舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。口腔医学个人自我鉴定范文(三)五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。口腔医学专业个人简历自我鉴定范文(四)在这五年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础.在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，学习成绩优异.大学期间连年获得各类奖学金，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试。专业课知识掌握得比较好，有较好的临床操作能力，在临床实习中，能把理论与实际情况相结合，帮助病号解决病痛。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。有较强的团队精神，良好的人际沟通能力.在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。社会实践能力强，对新事物接受能力快,而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。口腔医学毕业生个人简历自我鉴定范文(五)1.注重对专业知识的完善,积累经验,不断提高技术水平 专业上我不断充实理论,用心实践,不放过任何细节,达到了一名合格医生的要求,但同时也很清楚,现在的我经验还远远不够,在以后的工作当中我会虚心学习,谨慎操作,不断完善技术,成为一名医术高超、医德高尚的口腔医生!2.做事沉稳、个性乐观、待人真诚 六年的大学生活使我从一个懵懂少年成长为一名较为成熟的医学生,性格上我追求沉稳、干练,乐观面对生活,真诚对待身边每个人;3.善于处理人际关系,能够很好地与人沟通 在校园里,我积极参加校内外的各种活动,和周围的同学、朋友、同事、老师,不管是南方人、北方人或是侨生的关系都非常融洽,相信在今后的工作中,我完全可以融入到集体当中去,和同事们齐心协力为患者服务4.兴趣广泛,注重全面发展 热爱足球等体育运动,高中以来就参加各种足球比赛并多次获得冠军及最佳射手;喜欢唱歌、弹吉他,多次参加表演及比赛;热衷旅游,去过许多名胜;广泛阅读等第三篇：口腔医生自我鉴定口腔医生自我鉴定求职网整理了以下自我鉴定范文,仅供口腔医学专业的您制作简历时参考擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能，口腔医生自我鉴定。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。更多自我鉴定范文,见求职网口腔医学简历自我签定范文(二)擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过口腔唇部血管瘤切除、舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。口腔医学个人自我鉴定范文(三)五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。口腔医学专业个人简历自我鉴定范文(四)在这五年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础.在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好，自我鉴定口腔医生自我鉴定。在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，学习成绩优异.大学期间连年获得各类奖学金，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试。专业课知识掌握得比较好，有较好的临床操作能力，在临床实习中，能把理论与实际情况相结合，帮助病号解决病痛。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。有较强的团队精神，良好的人际沟通能力.在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。社会实践能力强，对新事物接受能力快,而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。口腔医学毕业生个人简历自我鉴定范文(五)1.注重对专业知识的完善,积累经验,不断提高技术水平 专业上我不断充实理论,用心实践,不放过任何细节,达到了一名合格医生的要求,但同时也很清楚,现在的我经验还远远不够,在以后的工作当中我会虚心学习,谨慎操作,不断完善技术,成为一名医术高超、医德高尚的口腔医生!2.做事沉稳、个性乐观、待人真诚 六年的大学生活使我从一个懵懂少年成长为一名较为成熟的医学生,性格上我追求沉稳、干练,乐观面对生活,真诚对待身边每个人;3.善于处理人际关系,能够很好地与人沟通 在校园里,我积极参加校内外的各种活动,和周围的同学、朋友、同事、老师,不管是南方人、北方人或是侨生的关系都非常融洽,相信在今后的工作中,我完全可以融入到集体当中去,和同事们齐心协力为患者服务4.兴趣广泛,注重全面发展 热爱足球等体育运动,高中以来就参加各种足球比赛并多次获得冠军及最佳射(请收藏本站)手;喜欢唱歌、弹吉他,多次参加表演及比赛;热衷旅游,去过许多名胜;广泛阅读等第四篇：口腔医生自我鉴定口腔医生自我鉴定擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。口腔医学简历自我签定范文(二)擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过口腔唇部血管瘤切除、舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。口腔医学个人自我鉴定范文(三)五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。口腔医学专业个人简历自我鉴定范文(四)在这五年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础.在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，学习成绩优异.大学期间连年获得各类奖学金，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试。专业课知识掌握得比较好，有较好的临床操作能力，在临床实习中，能把理论与实际情况相结合，帮助病号解决病痛。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。有较强的团队精神，良好的人际沟通能力.在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。社会实践能力强，对新事物接受能力快,而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。口腔医学毕业生个人简历自我鉴定范文(五)1.注重对专业知识的完善,积累经验,不断提高技术水平 专业上我不断充实理论,用心实践,不放过任何细节,达到了一名合格医生的要求,但同时也很清楚,现在的我经验还远远不够,在以后的工作当中我会虚心学习,谨慎操作,不断完善技术,成为一名医术高超、医德高尚的口腔医生!2.做事沉稳、个性乐观、待人真诚 六年的大学生活使我从一个懵懂少年成长为一名较为成熟的医学生,性格上我追求沉稳、干练,乐观面对生活,真诚对待身边每个人;3.善于处理人际关系,能够很好地与人沟通 在校园里,我积极参加校内外的各种活动,和周围的同学、朋友、同事、老师,不管是南方人、北方人或是侨生的关系都非常融洽,相信在今后的工作中,我完全可以融入到集体当中去,和同事们齐心协力为患者服务4.兴趣广泛,注重全面发展 热爱足球等体育运动,高中以来就参加各种足球比赛并多次获得冠军及最佳射手;喜欢唱歌、弹吉他,多次参加表演及比赛;热衷旅游,去过许多名胜;广泛阅读等第五篇：口腔医生基本理论考试题口腔医生基本理论考试题卷姓名：毕业学校：考试时间：年 月日得分：一、 单选题（共30题，每题只有一个正确答案，每题1分。）1、根据国家执业医师法规定，取得下列哪些证后方具有合法的独立行医资格：（）a、毕业证和学位证b、身份证和工作证c、身份证和执业资格证d、执业资格证和执业证e、以上全部都具备2、根据卫生部病历书写基本规范要求，临床实习生和见习医生可以在有证医生指导并审核签字的前提下书写病历，但下列哪项除外：（）a、写入院记录b、开医嘱和处方c、开各种辅助检查单d、写日常病程记录 e、写首次病程记录3、根据卫生部处方书写规范规定，麻醉处方、急诊处方、儿科处方和普通处方分别采用不同颜色，下列哪项是正确的：（）a、红色-黄色-兰色-白色b、浅红色-浅黄色-浅兰色-白色c浅黄色-浅红色-浅兰色-白色d、浅红色-浅兰色-浅黄色-白色e、黄色-红色-兰色-白色4、典型支气管哮喘发作时，最主要的临床表现是：（）a、发作性带哮鸣音的呼气性呼吸困难及双肺哮鸣音b、发作性带哮鸣音的吸气性呼气性呼吸困难及双肺哮鸣音c、带哮鸣音的混合性呼吸困难及双肺哮鸣音d、带哮鸣音的混合性呼吸及咯粉红色泡沫痰e、带哮鸣音的混合性呼吸困难及咯血5、临床上最常见的过早搏动是：（）a、房性早搏b、室性早搏c、交界性早搏d、多源性早搏e、以上都不是6、哪一项不是急性牙髓炎疼痛的特点：（）a、夜间痛比白天重b、不能定位c、温度刺激疼痛加重d、自发性痛、阵发性加剧e、坐位比卧位重7、患者要求前牙美观治疗，自觉自牙萌出后牙面有花斑，而且周围邻牙也有类似表现，查：全口牙列均可见不同程度的散在黄褐色及白垩状斑。该患牙诊断为：（）a、釉质发育不全症b、氟牙症c、四环素牙d、浅龋e、遗传性乳光牙本质8、以下哪项不是艾滋病的传播方式：（）a、性接触传播b、母婴垂直传播c、静脉吸毒传播 d、输血传播e、口腔飞沫传播9、龋病充填治疗后，出现牙髓性自发痛与牙周性自发痛的主要区别是：（）a、引起的原因相同b、对温度刺激的反应不同c、牙髓性痛不能定位，而牙周性痛可定位d、三者都是e、三者都不是10、下列不属于窝洞基本固位形的是：（）a、梯形固位b、鸠尾固位c、窝洞固位d、倒凹固位e、侧壁固位11、关于妊娠期龈炎，哪项正确：（）a、妊娠本身即可引起龈炎b、无局部刺激物及菌斑，妊娠龈炎也会发生c、可发生于个别牙或全口牙龈，后牙区重于前牙区d、妊娠期性激素水平的改变，可使原有的慢性龈炎加重或改变特征e、妊娠瘤体积较大，妨碍进食者，可尽量选择妊娠79个月之间手术切除12、单纯性牙周炎全身治疗的首选药物是：（）a、红霉素b、牙周宁 c、中药固齿剂 d、维生素类药物e、大环内酯药物十甲硝唑13、下列关于快速进展性牙周炎不正确的叙述是：（）a、中性粒细胞功能缺陷b、骨质破坏严重c、病损仅限于少数牙d、单核细胞功能缺陷e、可有青少年牙周炎病史14、颞下颌关节可复性盘前移位的主要症状为：（）a、疼痛b、关节弹响c、张口受限d、开口型异常e、关节区肿胀15、颞下颌关节运动形式包括：（）a、滑动b、扭动c、转运d、跳动e、转动和滑动16、某病人开口困难，有走马疳史，x线片显示颞颌关节正常。可能的诊断是：（）a、颞下颌关节强直b、咀嚼肌痉挛c、破伤风牙关紧闭d、癔症性牙关紧闭e、颌间瘢痕挛缩17、如已确诊为成釉细胞瘤，为防止复发，其治疗原则为：（）a、放射治疗b、手术彻底刮除肿瘤c、下颌骨切除加颈淋巴清扫术d、下颌骨方块切除e、以上均不正确18、男性，28岁。右侧颊部巨大蔓状血管瘤。最佳治疗方案是：（）a、放射治疗b、硬化剂注射 c、手术切除 d、栓塞后手术切除 e、低温治疗19、腮腺区损伤时要特别注意有无下述组织的损伤：（）a、有无颌骨的骨折b、有无皮肤裂伤及组织缺损c、组织内有无异物d、有无面神经的损伤e、有无外耳道损伤20、临床上哪项是衡量一个牙是否为良好基牙的重要指标：（）a、牙根分叉度b、牙根长度c、牙周膜面积d、牙根数目e、牙槽骨的密度21、固定桥桥体受近中向倾斜力时，基牙的移位与哪个因素无关：（）a、平衡b、共同就位道c、基牙牙周条件d、桥体的长度e、固位体的固位力22、下列哪项不是减小金-瓷桥桥体力的方法：（）a、减少龈端与粘膜的接触b、降低牙尖高度c、面形成颊沟和舌沟d、缩短桥体面舌侧的近远中径e、减小桥体的颊舌径宽度23、根据牙列缺失的kennedy分类法，右侧上颌中切牙、侧切牙、第二前磨牙、第一磨牙、左侧中切牙、侧切牙、尖牙、第一磨牙缺失者属于：（）a、第三类第二亚类b、第三类第一亚类c、第二类第二亚类d、第四类第二亚类e、第四类24、全口义齿下颌人工后牙的近远中总长度应等于该侧：（）a、尖牙近中面至磨牙后垫前缘的距离b、尖牙远中面至磨牙后垫前缘的距离c、尖牙远中面至磨牙后垫1/3处的距离d、尖牙远中面至磨牙后垫1/2处的距离 e、尖牙远中面至磨牙后垫后缘的距离25、圆锥型套筒冠固位体金属材料首选：（）a、高含金量合金b、铜基合金c、钛合金d、镍铬合金e、钴铬合金26、休克缺血、缺氧期发生的急性肾功能衰竭是属于：（）a、功能性肾功能衰竭b、阻塞性肾功能衰竭c、器质性肾功能衰竭d、肾性肾功能衰e、肾前性和肾性肾功能衰竭27、病历书写不正确的是：（）a、入院记录需在24小时内完成b、出院记录应转抄在门诊病历中c、接收(转入)记录由接受科室医师书写 d、转科(转出)记录由转出科的住院科室医师书写 e、手术记录由参加手术者均可书写28、雾化吸入疗法选用药物时，下列哪种药物特性不适宜：（）a、无强烈刺激征b、水溶性差，相对较稳定的药物c、无难闻气味d、耐热稳定e、机体对该药不过敏29、清创术下列操作哪项是错误的：（）a、伤口周围油污应用松节油擦去b、伤口周围皮肤用碘酒、酒精消毒c、切除失去活力的组织和明显挫伤的创缘组织d、深部伤口不宜再扩大e、用无菌生理盐水或双氧水冲洗伤口30、成人胸外心脏按压，下列哪项正确：（）a、按压部位在胸骨下段，剑突上2.5-5cm处b、按压时以使胸廓下陷2cm为度c、应用冲击式猛压，下压时间与放松时间比为2：1d、放松时手掌根离开胸骨e、按压频率以30次/min为宜二、多选题（共30题，每题有一个或几个正确答案，每题1分。）31、阿托品的基本药理作用有：（）a、解除平滑肌痉挛，缓解内脏绞痛b、阻断虹膜括约肌和睫状肌的m受体c、刺激腺体分泌d、减慢房室传导e、解除小血管痉挛，改善微循环32、有关口腔的描述，正确的是：（）a、向后经咽峡与咽相通b、底为舌c、顶为腭d、两侧为颊e、前为上、下牙弓33、呼吸三凹征是指吸气时下列部位内陷：（）a、胸骨上窝b、锁骨上窝c、肋间肌d、腹上角e、肋间隙34、预防局麻药毒性反应的方法有：（）a、防止误入血管内b、局麻药控制在安全剂量内c、用浓度低的局麻药d、局麻药中加入少量肾上腺素e、用高浓度减少局麻药的用量35、aids的传播途径包括：（）a、性传播b、经血传播c、日常生活接触d、经空气飞沫传播e、母婴传播36、下列哪些疾病属于急性扁桃体炎的并发症：（）a、急性牙周炎 b、急性中耳炎 c、急性鼻窦炎 d、扁桃体周围脓肿 e、咽旁间隙脓肿37、牙周组织包括：（）a、牙龈b、牙本质c、牙槽骨d、牙骨质e、牙周膜38、乳牙龋治疗目的有：（）a、终止病变发展b、保护牙髓正常活力c、避免因龋引起的并发症d、恢复牙体外形，维持牙列完整e、保护乳牙正常替换39、口腔颌面部感染常见原因有：（）a、牙源性b、腺源性c、外伤后d、血源性e、传染性40、头颈部肿瘤影像检查的价值有哪些：（）a、观察病变的范围b、了解与周围重要结构的关系c、鉴别肿瘤的良恶性d、观察有无淋巴结转移e、是治疗后追随的有效方法41、癌症疼痛评估的步骤及原则是：（）a、相信病人的主诉b、全面询问疼痛及相关病史c、注意病人状态，分析有关心理一社会因素d、仔细体格检查e、评估病人的疼痛程度42、肿瘤联合化疗方案的组成常遵循的原则是：（）a、人选药物单独使用证明有效b、尽量选择几种作用机制不同的药物c、尽量选择毒性类型不同的药物d、所设计的方案经严密临床试验证明有使用价值 e、尽量选择几种时相不同的药物43、颞下颌关节脱位的手法复位方法是：（）a、手指缠以纱布b、放置在患者两侧第2磨面上c、后推髁突回到关节窝内d、压下颌颏部e、抬高下颌骨颏部44、局麻出现并发症注射区水肿时的处理措施是：（）a、局部热敷b、理疗c、封闭d、给予消炎止痛药e、按压人中45、舌体的感觉神经包括：（）a、舌神经b、舌下神经c、舌咽神经d、迷走神经e、面神经46、浸润麻醉适用于：（）a、唇部手术b、舌部手术c、腭部手术d、牙及牙槽突手术e、颊部手术47、口腔颌面部特有的肿瘤：（）a、腺癌b、牙源性肿瘤c、肉瘤d、涎腺肿瘤e、鳞状细胞癌48、口腔颌面部外伤病人防治感染的措施有：（）a、有条件时尽早进行清创手术，以清除异物及细b、无条件时应及时包扎，以隔绝感染源c、伤后及早使用抗生素预防感染d、污染的组织应切除e、及时注射破伤风抗毒素49、切开复位内固定的优点有：（）a、比颌间结扎固定损伤小b、复位更加精