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文档简介
,跟我学汉语第1课 你好,董里府kantangratsadasuksa 学校 秦光志,教学对象:初一年级 课时安排:3课时 教学教具:卡片、ppt、图片 教学目标: 让学生学会用中文表达初次见面的句型,实现汉语初步交际功能,并在自我介绍中学会中国文化中的握手礼节。 教学难点:根据实际情况进行变换姓名。,n 你 ho 好 w 我 jio 叫,第一课时 复习导入(10分钟) 复习导入主要是告知学生,我们需要学习的中文内容,主要采用ppt形式,老师做自我介绍,并利用图片让学生了解清楚老师将要讲解内容。 新课导入(5分钟) 利用图片,让学生明白课程内容涉及到的场景,适当利用泰语词汇做辅助,并带领学生朗读。,词语学习(10分钟) 老师带领学生学习 “你好,很、高兴、认识,我、叫”等词汇, 可以利用泰语告知词语的意 思,采用小合唱形式、分组演练形式让学生更加熟悉词汇意思。 游戏环节(15分钟) 老师带着学生玩“击鼓传花”游戏,由于初次玩此游戏,需要花费时间说明,并抽选优秀学生上台负责击鼓,花可以采用玩具等形式,当鼓声停止,学生站起来朗读所学内容,并由老师适当纠正错误。依此规则,重复游戏。,(五)句型学习(5分钟) 学生朗读,分组比赛,获胜者将得到奖品。老师将词汇串联成句子“你好,我叫_,很高兴认识你”,并要求学生朗读,分组比赛,获胜者将得到奖品。 (六)布置作业 老师在黑板上画出米字格,告知学生在作业本上画上米字格,并抄写学习单词。课程结束。,第二课时 作业反馈(5分钟) 老师依次检查学生作业,并再次带领复习所学单词与句型。 学习对话(10分钟) 老师带领学生学习对话: “你好,我叫_,很高兴认识你” “你好,我叫_,我也很高兴认识你” 老师带领学生朗读对话,并分组演练,分角色朗读。,(三)角色表演(20分钟) 老师请两位同学上台做示范,之后由学生依次上台进行分角色表演。并抽出最佳组合,为以后的表彰做准备。 (四)汉字笔顺笔画教学(10分钟) 挑出重点词汇,教授汉字笔画学习,采用ppt、flash等形式,在教学完毕后,由学生上台在黑板上书写,并进行比赛看谁写得对,并对学生进行表扬。 (五)布置作业 让学生在所学的笔画顺序学习的词汇中找出汉字基本笔画,下次课程进行展示。并结束课程。,第三课时 (一)复习与检查(10分钟) 让学生上台展示上次课程布置的汉字基本笔画,分为四组,最后由老师来进行教授。 (二)文化教学(15分钟) 展示汉语教学语境中,见面要采用握手方式来进行问好的相关图片,并播放视频,让学生有更深刻的理解,可以与泰国人采用合十礼来进行问候的形式对比。,(三)作业展示(15分钟) 老师借助作业,向学生展示书写工整、清秀的作业,引导学生在书写中文中要认真、并且依笔画顺序进行书写,并播放中国书法视频,让学生加深印象。 (四)复习回顾与作业布置 再次复习回顾,让学生梳理知识点,并布置作
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