小学主题班会之我爱我班.ppt

我爱我班,我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方。是一个“缘”字让我们汇聚到同一条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长久不息，闪亮动人！,有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。,为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？,如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？,听了这个故事，你有什么感悟？,听了这个故事，你有什么感悟？,听了这个故事，你有什么感悟？,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,团结 友爱,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1、什么是“真正的团结友爱”？ 我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解 团结友爱的？,3,、学生写身边不团结友爱的例子（老师说）,知错能改才是好孩子，,我们不仅要发现同学的缺点，,帮助同学改正缺点，,也要善于发现,我们自己的问题，,当同学遇到困难时，,你帮助同学了吗？当同学作业出错是，,你是笑他笨呢，,还是给他讲解，,帮助他完成作业呢，,还是直接拿自己的作业给他抄呢？如果你遇到以下情况，,你会怎么做？,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,2、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美 团结友爱是一种美德，我们身边就有许多团结友爱的好人好事，谁能说一说我们班上有哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？ 正所谓群众的眼睛是雪亮的，同学们都有一双火眼金睛，平时各位同学的语言、行为都会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、说同学笨、取笑同学等等，你发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，你最想对他们说什么？,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,3,、学生写身边不团结友爱的例子（老师说）,知错能改才是好孩子，,我们不仅要发现同学的缺点，,帮助同学改正缺点，,也要善于发现,我们自己的问题，,当同学遇到困难时，,你帮助同学了吗？当同学作业出错是，,你是笑他笨呢，,还是给他讲解，,帮助他完成作业呢，,还是直接拿自己的作业给他抄呢？如果你遇到以下情况，,你会怎么做？,3、小结： 知错能改才是好孩子，我们不仅要发现同学的缺点，帮助同学改正缺点，也要善于发现我们自己的问题，当同学遇到困难时，你帮助同学了吗？当同学作业出错是，你是笑他笨呢，还是给他讲解，帮助他完成作业呢，还是直接拿自己的作业给他抄呢？如果你遇到以下情况，你会怎么做？,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,3,、学生写身边不团结友爱的例子（老师说）,知错能改才是好孩子，,我们不仅要发现同学的缺点，,帮助同学改正缺点，,也要善于发现,我们自己的问题，,当同学遇到困难时，,你帮助同学了吗？当同学作业出错是，,你是笑他笨呢，,还是给他讲解，,帮助他完成作业呢，,还是直接拿自己的作业给他抄呢？如果你遇到以下情况，,你会怎么做？,4、遇到这种情况，你会怎么做? 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 小红在课间突然难受，吐了一地气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做？ 教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡。 同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人。 A同学不小心踩到B同学的脚，A同学没有道歉，B很气愤，两人吵了起来。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,3,、学生写身边不团结友爱的例子（老师说）,知错能改才是好孩子，,我们不仅要发现同学的缺点，,帮助同学改正缺点，,也要善于发现,我们自己的问题，,当同学遇到困难时，,你帮助同学了吗？当同学作业出错是，,你是笑他笨呢，,还是给他讲解，,帮助他完成作业呢，,还是直接拿自己的作业给他抄呢？如果你遇到以下情况，,你会怎么做？,小故事,1、蚂 蚁 的 故 事 很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱后，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边，想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！”他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，