数据库系统课堂提问.ppt

1,1 ORACLE 2 SQL Server 3 DB2 4 SYBASE 5 INFORMIX 6 SQL ANYWHERE 7 FOXPRO 8 DBASE 9 DOMINAL 10 ACCESS,请说出几个DBMS产品来？,2,1 人 2 数据 3 硬件 4 软件,请说出DBS的主要组成部份？,3,1 数据定义功能 2 数据组织、存储和管理功能 3 数据操纵功能 4 数据库的事务管理和运行管理 5 数据库的建立和维护功能 6 其他功能,DBMS的主要功能有哪些？,4,数据结构化 数据的共享性高，冗余度低，易扩充 数据独立性高 数据由统一管理和控制,数据库系统的特点有哪些？,5,数据的安全性保护 数据的完整性检测 并发控制 数据库恢复,DBMS提供的数据控制功能有哪些？,6,层次模型 网状模型 关系模型 面向对象模型 对象关系模型,按照数据结构的类型，常用的数据模型有哪些？,7,1 概念模型 2 逻辑模型和物理模型,按照应用目的，数据模型可分为什么？,数据结构 数据操作 数据的完整性约束条件,数据模型的组成要素有哪些？,8,一对一联系 一对多联系 多对多联系,实体型间的联系有哪些？,一对多联系,请问班主任和班级之间的联系是什么？,9,请画出题库的E-R图。,题库表,题目编号,类别编号,完整题面,难度系数,主观题答案,备注,题库答案表,题目编号,问题编号,答案序号,答案内容,正确答案否,流水号,1,n,10,1、关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表，它由行和列组成。 2、关系模型中键选择并不一定唯一。如果关系模型键的属性数目总数小于关系模型中属性数目总数，则至少整个属性的组合一定是键。,关系模型的逻辑结构是什么，关系模型的键选择是否唯一？为什么？,11,单用户结构 主从式结构 分布式结构 客户/服务器结构 浏览器/应用服务器/数据库服务器多层结构,从数据库最终用户角度看，数据库系统的结构可分为哪些？,12,利用ER图设计用以保存电话本的信息表结构？,13,1、关系数据结构； 2、关系操作（包括查询操作和编辑操作） 3、三类完整性结束 实体完整性 参照完整性 用户定义完整性,关系模型有哪些组成要素？,14,1 主码: (学号,课程号) 2 主属性: 学号, 课程号 3 非码属性: 成绩,设有关系选修(学号,课程号,成绩)？指出主码,主属性, 非码属性分别是什么?,15,不知道 不确定 无意义,某个字段值为空值是什么意思？,什么是实体完整性？,若属性A是基本关系R的主属性,则属性A不能取空值,16,计算：设R，S如下，计算RS， RS， R-S，RS,17,18,计算：设R，S如下，计算Rr.b=s.bS， A(R)， B=b2（S）,19,20,P38页第12题,21,试证明在学生选课关系中，请证明SC(SNO，CNO，G)2NF,证明 首先每个学生的任何一门课只能有一个成绩，所以码为(SNO,CNO)，非主属性为(G)。且属性组(SNO,CNO)函数确定(G)。问题转化为需要证明(G)完全函数依赖于(SNO,CNO)。因为(SNO,CNO)的真子集(SNO),(CNO)都不能函数确定(G)，所以(SNO,CNO)完全函数确定(G)。 根据2NF定义, SC(SNO，CNO，G)2NF。,22,简述规范化理论的优缺点。,证明 优点：规范化理论可以减少插入异常、删除异常、数据冗余度高等问题。 缺点：它可能使得查询效率降低，编程工作难度加大，另外分割表时要适可而止，保持适当的数据冗余有助于提高数据的存取效率,23,请问SQL语言的特点有那些？,综合统一 高度的非过程化 面向集合的操作方式 以同一种语法结构提供两种使用方式 语言简捷、易学易用。,24,利用SQL语言，创建数据表T_xsda，包含的属性有Fi_id， Fs_xm, Fs_xb, Fd_csrq， 其中Fi_id做主键。,CREATE TABLE T_xsda ( Fi_id int NOT NULL primary key, Fs_xm varchar(50) NULL, Fs_xb char(2) NULL, Fd_csrq datetime NULL ) ;,25,写一个用户自定义函数Fun_Score，输入的一个参数为整数，当此参数值小于60时，返回不合格；60到74时，返回合格；75到84时，返回良；85到100时，返回优。,CREATE FUNCTION dbo.Fun_Score(FI_Score int) RETURNS Varchar(30) AS BEGIN DECLARE FS_RETURN Varchar(30) IF FI_Score 84 RETURN(优) IF FI_Score 74 RETURN(良) IF FI_Score 59 RETURN(合格) ELSE RETURN(不合格) RETURN(合格) END,26,1 对不同版本的操作系统选择相应版本的SQL Server，并注意其对硬件、软件环境的要求。 2 安装时，注意为SA用户创建密码。 3 二次或升级安装时，应停止SQL的一切服务，并完全删除相应文件和相应的登记注册项，如果相应的数据文件依然有用，应该事先备份。,安装SQL Server时应注意哪些问题？,27,利用SQL语言，删除数据表T_xsda。,DROP TABLE T_xsda;,28,为student增加一个出生日期的字段，名为d_csrq。,alter table student add d_csrq datetime,29,为student创建在字段年龄Sage, 性别Ssex和所在系Sdept的索引，名为i_asd。,create index i_asd on Student(Sage,Ssex,Sdept),30,删除student名为i_asd的索引。,drop index student.i_asd,31,删除student的字段，名为D_csrq。,alter table student drop column d_csrq,32,针对第二章习题5,利用SQL完成如下查询.,Select pname,color,weight From p;,2. 找出所有零件的名称,颜色,重量,33,针对第二章习题5,利用SQL完成如下查询.,Select p.pname,spj.qty From p,spj Where p.pno=spj.pno and spj.jno=J2;,3. 找出工程项目J2使用的各种零件的名称及数量。,34,针对第二章习题5,利用SQL完成如下查询.,Select distinct JNO From SPJ Where SNO=S1;,4.找出使用供应商S1所供应零件的工程号码.,35,编写一个表值返回函数，输入为学生姓氏，输出为该姓氏的所有学生信息。,CREATE FUNCTION ft_name (fs_name varchar(4) RETURNS TABLE AS RETURN ( SELECT * from student where sname like fs_name + % );,36,jobs表中job_desc字段描述了工作性质，查询包含有Manager的所有记录。,Select * from jobs where job_desc like %Manager%,学员成绩表sc中有English, Math, Politic三字段，求这三门课的总成绩total，并按高低进行排序。,Select English+Math+Politic as Total From Sc Order by Total,37,authors表中有au_fname和au_lname字段，查询姓为Dean名为Straight的记录。,Select * From authors where Au_lname = Dean and au_fname = Straight,38,查找student表中，成绩为中间两名的同学的信息,select studentno,sname,point,phone from student except select * from (select * from ( SELECT TOP 5 studentno,sname,point,phone FROM student order by point) a union select * from ( SELECT TOP 5 studentno,sname,point,phone FROM student order by point desc ) b) c,39,查询计算机系年龄在20岁以上(含20)，且姓刘的所有同学的姓名。,Select Sname From Student where Sdept = CS and Sage = 20 and Sname like 刘%,40,在学生成绩sc表中，统计学生的总学分以及选课的数目，并按总学分排序。,select sno, count(distinct cno) as 选课数, sum(grade) as 总学分 from sc group by sno order by 总学分,41,在定单orders表中，按船籍shipregion和客户customerid统计其定单数以及运费freight总数。结果按船籍和客户排序。,select shipregion, Customerid, count(*) as 定单数, sum(freight) as 总费用 from orders group by shipregion,CustomerID order by shipregion,customerid,42,在产品表Products中列出了每种产品的供货信息，其中supplierid是供货商编号字段，ProductID是每种产品的编号，并且为主键，统计供货商能够提供的产品种类数，并显示多于2个种类的供货商，结果按供货商编号排序。,select supplierid,供货种类=count(*) from products group by supplierID having count(*) 2 order by supplierid,43,定单表orders中有顾客编号customerID字段，定单编号orderid(主键)，运费(freight)等字段，顾客表customers中有顾客编号customerID字段(主键)，公司名字companyname，联系电话phone等字段。显示每条定单的编号，运费，联系公司名字及联系电话。,select a.orderid,a.freight, panyname,b.phone from orders a,customers b where a.customerid = b.customerid,44,查询至少选修了学生200215122选修的全部课程的学生号码,select distinct sno from sc scx where not exists (select cno from sc where sno=200215122 except select cno from sc where sc.sno = scx.sno ),45,查询期末成绩比该选修课程平均期末成绩低的学生的学号、课程号和期末成绩,SELECT studentno,score.courseno,final FROM score, (SELECT courseno, AVG(final) avg_final FROM score group by courseno ) b where score.courseno = b.courseno and score.final b.avg_final,46,利用子查询，在定单表orders和顾客表customers中查询城市city为Berlin的顾客的所有定单。,select * from orders where customerid in (select customerid from customers where city =Berlin),47,设学生成绩表t_score，包含的属性有fs_xh, fs_kc, fi_cj, fd_ksrq，写出SQL语句先列表学生的每门课成绩，再统计每个学生的平均成绩，按学号顺序排列。,Select * from( Select * From t_score union Select fs_xh,平均成绩, avg(fi_cj),getdate() From t_score Group by fs_xh) b Order by fs_xh,fd_ksrq,48,设1，2，3班同学的成绩记录表分别为t_1, t_2, t_3，每个表中有学生学号(FS_XH), 成绩(FI_CJ)，每门课程成绩为一条记录，则按总成绩顺序统计每个学生的总成绩，并显示总成绩300分的同学，写出相应的SQL语句。,Select fs_xh,sum(fi_cj) fi_zcj From (Select fs_xh,fi_cj From t_1 Union Select fs_xh,fi_cj from t_2 Union Select fs_xh,fi_cj from t_3) c Group by fs_xh Having sum(fi_cj)300 Order by sum(fi_cj),49,找出score表中的非法学生数据,select distinct studentno from score except select distinct studentno from student select distinct studentno from score where not exists ( select * from student where student.studentno = score.studentno ),50,设教师档案表有20条记录，教师基本工资记录表有15条记录，两表中仅有8条记录相对应，请问分别做内联接，教师档案表的左外联接，或右外联接，全外联接时分别应有多少条记录。,内联接：8 左外联接：20 右外联接：15 全外联接：27,51,设有表T1、T2包含有相同的字段(FI_ID,FS_NAME)，不考虑主键可能导致的错误，写出SQL语句，请将T1的所有记录输入到T2中，同时向T2输入数据(8，王平)。,insert into t2 select * from t1,insert into t2 values(8,王平),52,写出SQL语句，将T1中的FI_ID=1的记录删除掉，将FI_ID=11的记录号更改为5555，FS_NAME=李彬。,delete from t1 where fi_id = 1 update t1 set fi_id = 5555, fs_name = 李彬 where fi_id = 11,53,设有表T1、T2、T3包含有相同的字段(FI_ID,FS_NAME)，使用视图从三个表的并集中按ID编号选取后5条记录，请问应该如操作？,create view v_t123 as select * from t1 union select * from t2 union select * from t3,select top 5 * from v_t123 order by fi_id desc,54,查询score表中，既选修了 c05103又选修了 c05108的学生。,select studentno from score where courseno = c05103 intersect select studentno from score where courseno = c05108,55,查询student表中，男性且姓许的同学,select * FROM student WHERE sex = 男 intersect select * from student where sname like 许%,56,把score表中的final增加5%，如果对应的point高于750分。,update score set final = final *1.05 where studentno in ( select studentno from student where point 750),57,查询选修了全部课程的学生姓名,select studentno from score group by studentno having COUNT(distinct courseno) = ( select COUNT(distinct courseno) from score),58,视图的作用有哪些？,1.视图能够简化用户的操作 2.视图使用户能以多种角度看待同一数据 3.视图对重构数据库提供了一定程度的逻辑独立性 4.视图能够对机密数据提供安全保护,59,计算机系统的安全性可分为哪三大类？,1、技术安全类 2、管理安全类 3、政策法律类,60,计算机系统的安全性的两大标准分别是？,1、TCSEC 可信计算机系统评估准则 2、CC,61,试述实现数据库安全性控制的常用方法和技术?,用户标识和鉴别 存取控制 视图机制 审计 数据加密,62,数据库完整性和安全性有何区别与联系?,完整性是为了防止数据库中存在不符合语义的数据，防止错误信息的输入和输出。 安全性是保护数据库，防止恶意的破坏和非法的存取。它的防范对象是非法用户和非法操作。,63,把对表S的Insert权限授予用户张勇,并允许他再将此权限授予其他用户.,GRANT INSERT ON TABLE S TO 张勇 With grant option,64,把查询SPJ表和修改QTY属性的权限授给用户李天明.,Grant select,update(qty) On table spj To 李天明,65,把查询SPJ表和修改QTY属性的权限从用户李天明收回。,Revoke select,update(qty) On table spj from 李天明,66,创建用户李天明 创建角色学生 将学生角色授予李天明,Create user 李天明; Create role 学生； Grant 学生 to 李天明,67,68,数据库完整性和安全性有何区别与联系?,完整性是为了防止数据库中存在不符合语义的数据，防止错误信息的输入和输出。 安全性是保护数据库，防止恶意的破坏和非法的存取。它的防范对象是非法用户和非法操作。,69,数据库的安全性控制主要涉及哪些方面？,用户标识与鉴别 存取控制 自主存取控制 强制存取控制 视图机制 审计 数据加密 统计数据的安全性,70,为SC表增加一个fk_cno的约束，它规定字段cno是SC表的外键，参照于表course表字段cno，并且，如果course某条记录被删除，则SC表中的相应记录也将删除。,Alter table sc add constraint fk_cno foreign key (cno) references course(cno) on delete cascade,71,为SC表增加一个检测grade的约束，名为gr_ck，要求成绩不能低于0分。,alter table sc add constraint gr_ck check (grade=0),72,编写一个数据库触发器，当任何时候某个部门从dept表中删除时，该触发器将从emp表中删除该部门的所有雇员。,CREATE OR REPLACE TRIGGER del_emp_deptno BEFORE DELETE ON dept FOR EACH ROW BEGIN DELETE FROM emp WHERE deptno=:OLD.deptno; END;,73,编写一下触发器，完成功能：如果一个教师还有课上，则不能删除教师的基本信息。,create trigger before_delete on Teacher_info for each row declare numrows INTEGER; begin /* 检测是否授课 */ select count(*) into numrows from T_授课 where :new.FI_ID = T_授课.FI_ID; if (:new.FI_ID is not null and numrows 0) then raise_application_error(-20007, 不能删除,因为相关老师还在上课. ); end if;,74,写一个用户自定义函数Fun_Score，输入的一个参数为整数，当此参数值小于60时，返回不合格；60到74时，返回合格；75到84时，返回良；85到100时，返回优。,CREATE FUNCTION dbo.Fun_Score(FI_Score int) RETURNS Varchar(30) AS BEGIN DECLARE FS_RETURN Varchar(30) IF FI_Score 84 RETURN(优) IF FI_Score 74 RETURN(良) IF FI_Score 59 RETURN(合格) ELSE RETURN(不合格) RETURN(合格) END,75,在ERWin中，表与表之间的关系是靠什么来维护的？有哪些关系？,触发器 包括父表的（删除、插入、更新）触发器 子表的（删除、插入、更新）触发器,76,在ERWin中，有几种模式类型，分别有什么用途？,Logical:用于显示关系数据模式的结构，提供给程序设计人员和一般用户使用，和具体的DBMS无关。 Physical:用于创建物理数据库（表），主要供程序人员使用，它和具体的DBMS有关。,77,数据依赖主要有哪几种？,函数依赖 多值依赖,不好的关系模式主要会有哪些毛病？,插入异常 删除异常 更新异常 数据冗余度高,78,试证明在学生选课关系中，(SNO,CNO)完全函数确定(G),证明 首先每个学生的任何一门课只能有一个成绩，所以(SNO,CNO)函数确定(G)。 另外(SNO,CNO)的真子集(SNO),(CNO)都不能函数确定(G)，所以(SNO,CNO)完全函数确定(G)。,79,根据函数依赖的定义，“请问唯一标识一个元组的属性组就称作候选码”这个描述是否正确？如果错误请怎样修改？,如果关系模式R(X，Y，Z)，如果(X)(Z) ，则 (X,Y)与(Z)的关系是什么？,(Z)对(X,Y)部份函数依赖。,错误，“唯一标识一个元组的最少属性组就称作候选码” 。,F,80,试证明在学生选课关系中，请证明SC(SNO，CNO，G)2NF,证明 首先每个学生的任何一门课只能有一个成绩，所以码为(SNO,CNO)，非主属性为(G)。且属性组(SNO,CNO)函数确定(G)。问题转化为需要证明(G)完全函数依赖于(SNO,CNO)。因为(SNO,CNO)的真子集(SNO),(CNO)都不能函数确定(G)，所以(SNO,CNO)完全函数确定(G)。 根据2NF定义, SC(SNO，CNO，G)2NF。,81,在关系模式STJ中，每一教师T只教一门课J，每门课J有若干教师T，某一学生S选定某门课，就对应一个固定的教师T。请证明STJ3NF，但不属于BCNF,证明 首先由定义直接可得(S,J)-T, (S,T)-J, T-J。码为(S,J)或(S,T)。因而此问中没有任何非码属性，不构成任何非码属性对码传递依赖或部份依赖，所以STJ3NF。另外，T-J，但T并非码，更不会含有码，因此STJ不属于BCNF。,82,简述规范化理论的优缺点。,证明 优点：规范化理论可以减少插入异常、删除异常、数据冗余度高等问题。 缺点：它可能使得查询效率降低，编程工作难度加大，另外分割表时要适可而止，保持适当的数据冗余有助于提高数据的存取效率,83,数据库设计的基本步骤有哪些?,需求分析 ； 概念结构设计 ； 逻辑结构设计 ； 物理结构设计 ； 数据库运行和维护；,84,在需要分析中，常用的调查方法有哪些?,（1）跟班作业 （2）开调查会 （3）请专人介绍 （4）询问 （5）设计调查表请用户填写 （6）查阅记录,85,在需要分析中，调查的具体步骤有哪些?,（1）调查组织机构情况 （2）调查各部门的业务活动情况 （3）明确用户对新系统的各种要求 （4）确定新系统的边界,86,在概念结构设计中，常用的方法有哪些?,1）自顶向下。 2）自底向上。 3）逐步扩张。 4）混合策略。,87,数据库的运行和维护主要包括哪些内容?,数据库的转储和恢复 数据库的安全性、完整性控制 数据库性能的监督、分析和改造 数据库的重组织与重构造,数据库视图集成的两种方式是什么?,多个分E-R图一次集成 逐步集成,88,查询处理的步骤有哪些？,查询分析 查询检查 查询优化 代数优化 物理优化 查询执行,89,实际系统对查询优化的具体实现步骤有哪些？,把查询转换成某种内部表示。 把语法树转换成标准（优化）形式。 选择低层的存取路径。 生成查询计划、选择代价最小的。,90,什么是事务，事务的特性有哪些？,事务是用户定义的一个数据库操作序列，这些操作要么全做，要么全不做，是一个不可分割的工作单位。 事务的特性包括： 原子性 一致性 隔离性 持续性,91,常见的故障种类有哪些？,1 事务内部的故障 2 系统故障 3 介质故障 4 计算机病毒,92,Oracle中常见的备份方法有哪些？,1 全库备份 2 增量备份 3 累积备份,93,为我校学生选课系统的ORACLE数据库设计一个备份方案。,忙时： 1 每周日晚做一次完全备份 2 周一、二、四、六做增量备份 3 周三、周五做累积备份 闲时 1 每月一号做完全备份 2 每周日做增量备份 3 半月做累积备份,94,什么是日志文件?为什么需要日志文件?,日志文件是用来记