八年级数学下册第十八章数据的收集与整理18.1统计的初步认识导学案（新版）冀教版.docx_第1页
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文档简介

统计的初步认识课题课题：统计的初步认识课时1使用人学习目标1. 了解统计的一般过程，体会数据在描述问题时的作用，了解收集数据的常用方法 2. 通过课堂活动，激发学生的兴趣，培养学生的合作意识 3. 培养学生理论与实际相结合的价值观。重点难点统计的一般过程和方法立方根的性质.统计的一般过程在具体事例中的应用教学内容师生随笔一：感悟新知在各种媒体上，我们经常看见统计数据和统计图表，你知道这些数据和图表 是怎么得到的吗？本节课，我们将初步认识统计的一般过程和方法。自学课本知识。二：探索新知活动一 为了了解全班同学对体育课的喜欢程度，我们将按怎样程序进行调查？需要完成哪些工作？小组讨论确定后回答。明确调查问题 设计调查选项 确定调查范围 选择调查方式 实施调查 汇总调查数据 表示调查结果有多少人（多大比例）喜欢体育课 ？ 喜欢，比较喜欢，一般，不喜欢 全班同学以不记名的方式填写问卷调查表，每人在自己选定的的选项代号上画“”。活动二 以小组为单位，小组长统计本组的用画“正”字的方式统计选择不同选项的的人同学的选项，班长汇总填入表格，每小组的用表格和统计图表示调查结果 1,2,3,4 号分别计算 A,B,C,D,的百分比，完成相关的统计图。活动三跟踪训练、成果展示 1，解决下面的问题需要那些数据？说明调查的范围和调查方式 （1） 了解八年级学生的身高情况 （2）了解民心河水质的污染情况 （3）鞋店老板要进货，他要把某一尺码的鞋多进一些，这是根据什么理由？ 这些数据他是怎么得到的？ （学生独立思考后，在小组长带领下讨论得出答案） 2，统计的一般过程是什么？实际问题搜集数据整理数据表示数据统计分析 合理决策三、整理归纳这节课，你学到了哪些知识？还有那些疑惑? 归纳：怎样进行调查：明确调查问题 设计调查选项 确定调查范围 选择调查方式 实施调查 汇总调查数据 表示调查结果统计的一般过程：实际问题搜集数据整理数据表示数据统计分析 合理决策四、达标测评1，调查之前我们应先完成_,_,_,_四项工作 2，要对“你的电脑打字速度”进行统计可采用_法收集数。3，收集数据的方式有_,_,_,_等 4，为了更好地组织下午第四节课的课外活动，有你当体育委员，调查一下班 里同学喜欢那些体育项目，以便活动前
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