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文档简介
行动起来积极认真地参与总复习,以优异成绩告别母校,回报父母。,小学阶段综合素质自我评估表,应该理解的小数知识有:,小数的意义,小数的计数单位,小数读写方法,小数性质,小数的分类,小数点位置移动引起小数大小变化的规律,总复习-小数,把整数“1”平均分成10份,100份这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几可以用小数表示.,小数的意义,如: 记作:0.1 记作:0.08,数位顺序表:,小数的计数单位,十分位,十分之一,百分之 一,千分之 一,10,10,10,0.1 0.01 0.001 0.0001,小数的计数单位:,小数的最大计数单位是:,小数没有最小的计数单位。,读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字,小数部分的“0”要一个不少的读出来,包括末尾的“0”。,例:210.024读作( ),0.00753读作( ),零点零零七五三,二百一十点零二四,1.280读作( ),一点二八零,小数的读法,整数部分是零的写作“0”,小数点写在整数部分的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。,例:三十点七五写作:( ),30.75,零点零二零五写作:( ),0.0205,小数的写法,小数的性质,3.050000 3.0500 3.05,= =,小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,这叫做小数的性质。,6.小数点位置移动引起小数大小变化的规律,0.50610=,50.6,把一个数 扩大,2.35100=,0.0235,(或缩小),原数小数点向右,(或向左),十倍、 百倍、 千倍,移动一位、两位、三位,0.5061000=,506,2.351000=,0.00235,0.50610=,5.06,2.3510=,0.235,把一个数的小数点向左移动两位后再扩大10倍,得到2.3。原数是多少?,小数点数位移动引起小数大小的变化,小数点向右移动一位、两位、三位原来的数就扩大到它的10倍、100倍、1000倍反之,小数点向左移动一位、两位、三位.原来的数就缩小到它的 、 、 . 如果要把一个数扩大或缩小10倍、100倍只需要移动小数点,数位不够时用0补足.,循环小数,一个小数的小数部分,从某一位起,有一个或几个数字依次不断重复出现,这样的数叫做循环小数. 如 0.5555 7.23838 依次不断重复出现的数字叫做循环节. 循环小数的简便记法 0.5555 记作:0.5 7.23838记作:7.238,.,循环小数,循环节从小数部分第一位开始的叫纯循环小数.如 0.5 循环节不是从小数部分第一位开始的叫混循环小数.如7.238,.,小数的分类,(1).按小数位数是有限还是无限分,(2).按小数的整数部分是否为0分,5.小数的分类:,选则恰当的序号填空。,1.带小数有( ),纯小数有( );,2.有限小数有( ),无限小数有( );,3.无限不循环小数有( ),循环小数( );,4.纯循环小数有( ),混循环小数( )。,例10.53里有( )0.01,( )个0.001。,例2:用5、0、7和6这几个数字写出下面各数,每个数字只用一次,各举一例。 (1)小于1而小数部分是三位的小数。 (2)小于7而小数部分是三位的小数。 (3)零不读出来而小数部分是两位的小数。,例3:小亮读一个小数时,把小数点给丢了,读四万三千零一,原来的小数部分只读出一个零,原数是多少?,例4:把19、1909、1991、1.90和11909按照从大到小的顺序排列起来。,1、0.8里面有( )个十分之一,有( )个百分之一。 2、10个1是( ),10个0. 1是( ),10个0.001是( )。 3、30.027这个数中3在( )位上,表示3个( ),2在( )位上,表示2个( )。 4、0.6里面有( )个0.1,有( )个0.01,有( )0.001。,随堂练习,5、一个小数,十位上是9,个位是4,万分位是2,其余各位上都是0,这个数是( ),读作( )。 6、一个小数,小数点左边第二位是4,第一位是5,小数点右边第二位是3,其余是0,这
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