六二枣庄市实验学校班级家长会(.ppt

五年级四班学生家长会,自强不息,厚德载物,会议目的,尊敬的各位家长： 下午好,我是5.4班班主任陈晨,首先我代表学校和本班全体任课教师感谢你们对学校和教育工作的关心和支持。 这是我本人与各位家长的第一次面对面的沟通、交流, 今天能面对面的与各位家长共同来讨论孩子的发展情况,倍感荣幸,希望通过今天的交流能够让各位家长了解孩子近几个月的学习情况，并且通过我们的共同努力来帮助和督促孩子,使他们能够取得更大的进步,达成教育共识。也希望通过这样一次沟通的机会能在我们老师和家长之间架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康、全面的发展打下基础。今天的家长会为我们之间的交流提供了平台,你们因为信任把孩子送到这里,我们教师也因为你们的信任倍感责任之大,不仅仅是简单教孩子一年的问题,更重要的是要为孩子的一生发展着想。,班级整体情况介绍 班级的学习情况 学生生活习惯及心理情况 需要家校配合的问题,家长会的主要流程,我们的努力您的关爱成功,一、班级整体情况,1.班级情况,学生构成(本班共有学生44人，男生25人、女生19人） 在短短的三个月时间已经形成团结友爱，互帮互助，一个团结稳定有强烈荣誉感的集体。,2.教师情况： 班主任：陈晨 语文孔祥燕 数学王蒙 英语陈晨,各组组长,一组：李文赞 二组：王晨宇 三组：班涵萌 四组：赵晓涵 五组：袁荣昕,4.班级教学理念,关注每一个学生 不紧追求学习成绩，更要抓品德思想 不看中一时成绩 希望每个同学都有进步,二、班级学习情况 整体上来看班级学习氛围浓厚，学生在课上可以做到积极发言，不懂就问，课下作业完成的情况也不错，但实际上很多学生学习沉不下来，浮在表面，存在很多问题，需要各科老师及各位家长共同努力，来克服种种困难。,考后显露出的问题,在这次考试后，我们发现很多同学总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学，尤其数学这科拉得分最多。但也不能忽视语文。由于各方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多。 老师反复强调的知识点没落实到位。,成绩背后的问题,个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。 有些学生作业马虎，作业差错多，老师讲评过的联系学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。,竞争意识不强，时间观念较差，有迟到现象，部分学生成绩有波动，偏科现象突出。 考试心理状态调整不好 学习不扎实，不能落到实处。 个别同学有抄作业现象。 不能合理安排时间 个别同学没有明确的目标。,成绩背后的问题,(一）学生要有学生观养成良好的生活习惯 校服；上网问题、玩具零食；小餐桌问题 （二）学生的心理情况 学生独立自主、反叛意识（言谈举止） 生理、心理极具变化青春期 既无新鲜感，又无升学压力 学习难度增大,三、学生生活习惯及心理情况,十项征兆,1.语言：爱说谎话、黑话、脏话，及喜爱说话时带有江湖气。 2.穿着：太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服，穿制服是特别将扣子解开或不拉拉链 3.外貌：发型怪异，身上常有外伤。 4.行为：较为标新立异，行为诡异，不敢让家人知道，长时间反锁自己房门，且神色紧张。 5.态度：易于动怒，情绪极端变化，常与家人赌气或自暴自弃。,6.作息：早出晚归，长无端数日不归，晚上外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良书刊、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。 8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、读书时间骤减。 9、交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。,十项征兆,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 苏霍姆林斯基,四、需要家校配合的问题,学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果！,对家长的希望,1.时刻让孩子感受到你的爱。 “我能怎么办？一个月妈妈一共也没有在家待过几天，爸爸每天下班的时候就去喝酒，每天喝的醉醺醺的回家。就我一个人在家，我能干什么？我能怎么办？！还怪我在家除了上网什么也不干，除了上网我还能做什么？有谁陪过我？想过我？我已经习惯了自己一个人生活。虽然我现在有些放纵自己，但是为了父母我还在努力、拼了命的学习”,对家长的希望,2.善事父母 、厚德载物 要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标（本班班训：诚实、知错就改；学会付出；珍惜时间、奋斗拼搏）,3.培养孩子的自信心 弗洛伊德说过：“一个为母亲所特别信任的孩子，其一生都有身为征服者的感觉，由于这种自信，往往可以导致真正的成功。”一个人的自信不是天生的，它与自我评价和外界对自己的评价有直接关系。因此我们家长要对孩子充满信心，并且以不同的方式把我们的这种信心传递给孩子，让孩子充满自信，信心百倍地进行每天的学习。要相信孩子，给与鼓励。,对家长的希望,4.设立合理的目标，并采取具体措施去实施。 高尔基说过：“一个人所追求的目标越高，那么他取得的成就也就越大。”实践证明，一个不明白自己的理想横杆应该放在什么高度的运动员，是永远跳不到理想的高度的。我们的教育目的，是让孩子健康快乐的成长，使孩子学有所成，做一个对社会有用之才。许多教育专家说过：真正的教育是自我教育。因此在现阶段，我们更要引导孩子自主学习，帮助孩子自己设立奋斗目标。 (让孩子制定好整个学习计划。） 。,5、监督孩子的作业完成情况,预习管理,作业管理： 不复习不作业：做作业前必须先复习。 不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。 不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。 不小结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。,6、要合理安排作息时间。 每天要保证充分的睡眠，保证在课上有充沛的精力。因此，家长要注意孩子晚上9点前一定要保证休息。 7、为孩子提供安静的学习环境。 家长要注意孩子学习环境的安静，尽可能少在家待客，搞一些娱乐活动，学习是需要气氛的。,8、减轻学生的压力。 所有的孩子在青少年时期都要经历一些压力的考验，适当的压力会促进孩子上进。例如，平时上课时会注意力集中，有问题决不放过；考试时倍加细心等。但压力过大则会使孩子形成焦虑，如考试前一晚上睡不着觉、上课时平时很简单的问题反应不过来等等，因此家长首先不要给孩子过大的压力，要心态平和，盲目、过高的要求和训斥都会给孩子造成过重的心理负担。,1、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。 2、只满足孩子物质上的需要，而不关心孩子其他方面的需要。 3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。 5、不注重言传身教，孩子容易出现一些不良倾向。,误区:,如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱；