《长度和时间的测量》参考.ppt

6/17/2019,1,第1节 长度和时间的测量,第一章 机械运动,6/17/2019,2,1. 中心的两个圆哪个的面积大？,2. 中间是个什么形状？,6/17/2019,3,3.帽高与帽沿的直径是否一样长？,4,4,一样长,6/17/2019,4,4. 人们的感觉总是可靠的吗？ 要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。 尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。,6/17/2019,5,姓名：姚明（Yao Ming） 生日：1980年09月12日 身高：2.26米 体重：125公斤 籍贯：上海 单位：休斯敦火箭队(11号) 位置：中锋 国家队号码：13号 奥运会报名项目：男篮,6/17/2019,6,一、长度的测量 1. 长度的单位 国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是 m。 常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等。,6/17/2019,7,同米的关系是： 1 km = 1 000 m = 103 m 1 dm = 0.1 m = 10-1 m 1 cm = 0.01 m = 10-2 m 1 mm = 0.001 m = 10-3 m 1 m = 0.000 001 m = 10-6 m 1 nm = 0.000 000 001 m = 10-9 m,1 cm,1 dm,1 m,?,6/17/2019,8,常用单位换算规律：,103 103 103 103,10 10 10,千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm m nm,分米 厘米 dm cm,6/17/2019,9,6/17/2019,10,单位常识与换算,1、500m= m 2、86nm= m 3、给下列物体标出单位及数据 中学生身高大约15.7 . 粉笔盒高度大约为8 . 一支铅笔直径约为10 .,5108,8.610-8,dm,cm,mm,6/17/2019,11,训练,在下列数据后面填上适当的单位： 1.某同学的身高是1.6 ； 2.物理书的长度是2.5 ； 3.一支铅笔的长度是18 ； 4.一节5号电池的高约60 ； 5.人正常步行时，一步长约0.5 . 6.教室门的高度约20_ 7.课桌的高度约750_ 8.物理课本中一张纸的厚度约70_ 9.常用圆珠笔的长度约1.5_ 10.一元硬币直径约2.4_ 11.一元硬币厚度约2.1_ 12.遂川到吉安约120_,m,dm,cm,mm,m,dm,mm,m,dm,cm,mm,km,6/17/2019,12,2.长度的测量工具,6/17/2019,13,3.练习使用刻度尺,六会:选 认 放 看 读 记,（1）会选：,在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.,6/17/2019,14,例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_. 2、测量铜丝的直径需用_.,6/17/2019,15,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,（2）会认：,单位,零刻度线,量程,分度值,6/17/2019,16,刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,（3）会放：,6/17/2019,17,（4）会看：,读数时，视线与刻度尺尺面垂直。,6/17/2019,18,（5）会读：,读数时，要估读到分度值的下一位.,2.78cm,6/17/2019,19,分度值： 物体长度：,分度值： 物体长度：,1mm,2.78cm,1cm,2.7cm,（5）会读：,6/17/2019,20,准确值为： 估读值为： 单位为：,此时物体长度为： 。,2.7cm,2.78cm,cm,0.08cm,（6）会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成,6/17/2019,21,数字： 准确值 + 估计值 单位:,有且仅有一位,由分度值决定,4.使用刻度尺测量长度,测量作业本和物理课本的长度和宽度，将测量结果填入课本P12的表格中,6/17/2019,22,木块B的长度是: ；,木块B的长度是: .,训练,你能读出下列物体的长度吗？,1.8cm,1.85cm,6/17/2019,23,例：图中用厚刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）,D,6/17/2019,24,原子的半径 链球菌的半径 人头发的直径 一张纸的厚度 我国铁道的标准轨距 南京长江大桥铁路桥全长,(0.53)10-10 (35)10-7 约 710-5 约 10-4 1.435 6 772,一些长度和距离 s/m,6/17/2019,25,珠穆朗玛峰的海拔高度 地球的半径 地球到月球的距离 太阳的半径 银河系的半径,8 844.43 6.4106 3.8108 7108 61019,一些长度和距离 s/m,续表,思考课本P13的想想议议,6/17/2019,26,二、时间的测量 1. 时间的单位 国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是 s。 常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。,换算关系： 1h = 60min=3600s,6/17/2019,27,石英钟,停表,机械钟,2. 时间的测量工具 钟表和停表(秒表),6/17/2019,28,3.实验（课本P14） 用停表测量时间 （完成实验1和实验2）,6/17/2019,29,三、误差 1. 误差 测量值与真实值之间的差别。 2. 误差的来源 测量工具和测量方法的限制。 3. 减小误差的方法 多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法。,6/17/2019,30,测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生、能够避免的。 误差是不能避免的，只能尽量减小。,误差不是错误,6/17/2019,31,三、国际单位制（SI）,1、单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。,2、说明： 过去，许多国家对同一物理量的单位不统一，给国际交流带来麻烦，故国际计量组织制定了一套国际统一的单位，即国际单位制。,6/17/2019,32,1. 辅助工具法 适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。,四、长度测量的特殊方法,6/17/2019,33,2. 软线、轮子法 软线法：适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。,A,B,A,B,地图测绘仪,6/17/2019,34,轮子法：适于测较长的曲线长度，例如运动场的跑道。,化曲为直: 把曲线变为直线,6/17/2019,35,3. 累计法 适用于测量纸厚，细丝直径等。,6/17/2019,36,1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，书桌的测量值应取( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m,B,练 习,6/17/2019,37,2. 下列单位换算中，正确的是( ) A. 2.5 m = 2.5 m100 = 25 cm B. 2.5 m = 2.5100 cm = 250 cm C. 2.5 m = 2.5 m100 cm = 250 cm,B,6/17/2019,38,3. 以下哪个物体的长度接近 8 mm( ) A. 物理课本的长度 B. 乒乓球的直径 C. 木铅笔的直径 D. 图画纸的厚度,C,6/17/2019,39,3. 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米,B,6/17/2019,40,4.木块A的长度是_厘米,2.35,6/17/2019,41,2.4,5.木块A的长度是_ 厘米,6/17/2019,42,练 习,6.木块长 m.,0.0165,6/17/2019,43,7.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,1.42,1.52,1mm,6/17/2019,44,练 习,6/17/2019,45,练 习,6/17/2019,46,10、下列哪个长度最接近于18cm（ ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度,11、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值