初中音乐中小学教师专业素质考试试题.doc_第1页
初中音乐中小学教师专业素质考试试题.doc_第2页
初中音乐中小学教师专业素质考试试题.doc_第3页
初中音乐中小学教师专业素质考试试题.doc_第4页
初中音乐中小学教师专业素质考试试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市万州区分水中学 初中音乐中小学教师专业素质考试试题注意事项:1.本试卷答题时间120分钟,满分100分。 2.本试卷包括课程标准、课改理论和学科专业知识三部分内容,请把学科专业知识部分的选择题答案填在答题栏内。得 分 栏题 号课程标准部分课改理论部分学科专业知识部分总 分单选题问答题教学设计得 分 课程标准部分(5分)得 分评卷人简答题(5分)1.音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪五个方面? 课改理论部分(10分)得 分评卷人填空题(每题1分,共4分)2.新课改倡导的自主、 、探究三种学习方式,能够最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。3.新课程“新”在观念创新、 和评价创新。4.新课程的三维目标是知识与技能目标、 、情感态度与价值观目标。5.新课程要求我们要树立 、交往与互动的教学观、开放与生成的教学观。单项选择题(每题2分,共6分)6.新课程背景下的教学模式应尽可能尊重( )A.教学内容 B.教师 C.每个学生 D.每个人7.创新教育的核心是培养( )A.创新态度 B.创新方法 C.创新思维 D.创新精神8.新课程所倡导的评价理念是( )A.发展性评价观 B.过程性评价观 C.结果性评价观 D.激励性评价观学科专业知识部分(85分)单项选择题答题栏题号9101112131415161718答案得 分评卷人单项选择题,共10题,每题1分,计10分。把选出的正确答案的序号填在上面的选择题答题栏内,不用直接答在试题上。 9.下列拍子中属于复拍子的是A.四二拍 B .八三拍 C.二四拍 D.四七拍10.“集古典主义之大成,开浪漫主义之先河”这句话所描述的作曲家是莫扎特 B .肖邦 C.李斯特 D.贝多芬11.中国民歌中的小调是A.作品短小 B .小调式结构 C.地方小曲 D.儿歌12.京剧中散板的意思是A.有板无眼 B .无板无眼 C.一板一眼 D.一板三眼13.圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲,它又称为A.华乐兹 B .探戈 C.恰恰 D.桑巴14.蓝色多瑙河的作者是A.理查施特劳斯 B .约翰施特劳斯 C.柴可夫斯基 D.舒伯特15.在自然形式中音的组织相同因而调号也相同的大小调,叫做A.同主音大小调 B 自然大小调 C.关系大小调 D.和声大小调16. 下列几项中不属于音乐的基本要素的是A.歌词 B.速度 C.旋律 D.节奏 17.下列音程中不是自然音程的是A.大三度 B .增四度 C.小六度 D.增五度18.大海啊,故乡的曲作者是A.王立平 B .罗大佑 C.施光南 D.徐沛东问答题(55分)19.名词解释(8分,每小题2分)旋律: 节奏: 变奏曲:速度: 20.将下面旋律记写在五线谱上(10分)21.民族管弦乐中的乐器分为哪四类?(4分)每类列举两种乐器?(4分)22.写出下面力度记号的名称(6分,每空1分) mf( ) pp ( ) p ( ) fff( ) fp( ) mp ( )23.混声合唱的位置一般采用下图形式,请在相应的位置上标出指挥、钢琴伴奏及四个声部。(6分)24.写出下列歌曲的拍号(4分) 银杯 拍 友谊地久天长 拍桑塔露琪亚 拍 青年友谊圆舞曲 拍25.用小节线划出正确的拍节(8分)1C 4/43 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3 . 2 2 - 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 2. 1 1 - 26.谈谈电影音乐在电影艺术中的作用?(5分)教学设计(20分)谱例:27.写一份雪绒花的教学设计。要求:(1)教学目的明确(2)教学内容科学、合理(3)教学方法灵活、适当(4)教学形式有创新 全县中小学教师专业素质考试初中音乐试题参考答案课程标准部分(5分)简答题(5分,每小点1分)1.答:1.丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。4、培养爱国主义情感,增强集体主义精神。5、尊重艺术,理解世界文化的多样性。课改理论部分(10分)填空题:2.合作 3.学习方式创新 4.过程与方法目标 5.全面发展的教学观选择题:6.C 7.C 8.A学科专业知识部分(85分)单项选择题(每题1分,共30分)题号9101112131415161718答案CDCBABCADA问答题(55分)19.名词解释(8分,每小题2分)旋律:又称曲调,它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条,它是塑音乐形象最主要的手段,是音乐的灵魂。节奏:各音在进行时的长短关系和强弱关系,变奏曲:由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律、和声、调式、调性等方面进行的一系列变化反复,称为变奏曲。速度:引起音乐情绪变化的因素之一,是音乐进行的快与慢,这种音乐进行的快与慢称之为速度。20.将下面旋律记写在五线谱上(10分)21.(8分)评分标准:分组名称每写对一个得1分,列举乐器写对一个得1分吹管乐器:笛子、唢呐、笙、管子等拉弦乐器:二胡、高胡、中板、板胡等弹拔乐器:琵琶、中阮、扬琴、古筝等打击乐器:云锣、堂鼓、大锣、小拔等22.(6分,每空1分)中强 很弱弱 极强强后即弱 中弱23.(6分)24. (4分,每空1分) 银杯四四拍 友谊地久天长四二拍桑塔露琪亚八三拍 青年友谊圆舞曲 四三拍25.(8分,每个小节线1分)1C 4/43 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3. 2 2 - 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 2 . 1 1 - 26.(5分,每小点1分)第一,突出主题作用。第二,抒情作用。第三,描绘作用。第四,背景气氛作用。第五,推动剧情发展作用。 教学设计(20分)27.教材分析:(4分)雪绒花这首乐曲选自美国电影音乐之声。歌曲C大调,单二部曲式,四三拍子,要求采用中速稍慢,深情地演唱风格,歌曲优美,舒缓,轻柔,通过对雪绒花的赞美抒发了主人公对大自然的热爱,以及对家乡深深的怀念和祝福。教学目标:(4分)1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱歌曲,体会歌曲表达对祖国深切的眷恋和热爱。2、感

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论