《变换仿用句式》PPT课件.ppt

变换句式,变换句式，就是根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的表达方式。简言之，就是内容不变，形式变化。变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。变换句式是高考常考点之一，属于“语言运用”的范畴。,鲁迅祝福 原文：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。,变换：她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了。,变换之后，句子成为一般性的描写，仅说明祥林嫂 现在已经是一个乞丐了。鲁迅先生的经典描写，意在 强调祥林嫂的悲惨状况，与下面“纯乎”照应；同时体 现先生的白描手法，富有韵致,让人印象深刻。,常见句式变换类型,长句与短句的变换 主动句与被动句的变换 肯定句与否定句的变换 整句与散句的变换 常式句与变式句的变换 口语句式与书面句式的变换,不改变原意； 不能增删改变内容； 可增删个别词语； 注意层次及逻辑关系； 尽量避免重复，可用指代词简化。,变换句式的原则：,1长句和短句的变换,(1)长句变短句。 长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三： 是修饰语(定语、状语)多， 二是并列成分多， 三是某一成分的结构比较复杂。,长句变短句的思路,提取主干,阅读整句，语义贯通，符合逻辑。,使修饰成分分层独立成句；,把长句的主干提取出来，使之成为一个短句； （添加必要的衔接性词语、复指词语等）,方法 点拨,找准主干，将修饰成分升格为句子,例1、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语） 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。,答案1、现在许多国家都已经能够产生这样的机器人.它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。 答案2、有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。,2、将下面的长句改写成三个连贯的短句： 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。,1、提取主干 2、排列修饰成分（一般按时间先后） a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。 b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。,在“哥伦比亚”号航天飞机这次为期16天的飞行中，机组人员进行了包括中国等6个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的80多项科学实验。,3、改写下面长句成为句意清楚语意连贯的四个短句。,参考答案： “哥伦比亚”号航天飞机这次飞行为期16天， 飞行中机组人员进行了80多项科学实验， 这些实验包括中国等6个国家学生设计的实验项目， 实验项目涉及太空飞行对蚕、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生 长、习性的影响。,短句变成一个长句：方法与长句变短句正好相反： 首先，找准主干句； 其次，把剩余短句作主干句的定语或状语。,(2)短句变长句,方法 点拨,找准主干句，将支句降格为修饰成分,例1、将以下几个短句改为长句： 在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年.他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。,改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。,例2、把下面一段话改写成一个单句（内容不得有删减） 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。,改为：出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。,2整句和散句的变换,结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等；散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。 整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。,散句变整句,要加上重复使用的词语或结构，使之和相关内容构成整齐句式，特别是要运用对偶或排比的知识。,例1：有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思。,答案：有些东西触动你的心，使你激昂、使你欢乐、使你忧愁、使你深思。,2、阅读下面的文字，调整画线部分的语句，使其协调一致、匀称对称。(允许增删或改动词语）,诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫做琼沟或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌，有时借明月来象征高洁的精神，等等。这些咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风采。,诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；喻月色为寒霜、白雪；状圆月为玉盘、宝镜；比新月为琼钩、玉簪。,3、将下面文字中划线的句子改为整句。 世界上有各种各样的花。然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花；它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。,它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；,它不是开在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地；,迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；,滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪。,整句变散句,整句变散句,把整句中重复使用的词语或结构去掉，使相关内容变成细小成分.,例1、尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。,答案：尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。,仿用句式,仿用句式即仿句造句。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多（修辞、句式、表达、照应等），综合性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考生有着较大的自由发挥空间。 能力层级： E 表达应用,技巧点拨：,技巧点拨：,明确,【步骤要求】,形式,句式结构一致,内容,手法修辞相同,语意切合语境,情感色彩统一,联想,表达,得体连贯简明,寻找相关材料,仿,仿,友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助， , ，是错误道路上的忠言逆耳。,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风,1. 嵌入式所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后句要相同。,常见题型,如果你是一只鸟，挫折就是羁绊你的铁笼，你只有从容、不懈地坚持练习，有朝一日才能展翅高飞 如果你是一棵树，挫折就是风雨雷电，你只有勇敢地挺起脊梁，积蓄能量，才能拥抱明天的太阳 珍惜你的挫折，它是你的财富。,旭日一转身变成落日， 羊群一转身变成毛衣等一等，等一等，能否再转回来？（ 转身李汉荣 ）,青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，,人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_，_；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁史记的严谨态度，文天祥正气歌的浩然正气，_，_。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。,（2008年四川卷）19在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6分）,马尔克斯百年孤独的魔幻荒诞， 卡夫卡变形记的痛苦绝望。,从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；,王维观猎的意气风发，陆游书愤的壮志未酬。,在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。,广丰中学迎来了她八十年诞辰。 八十年像一条长河，有急流也有缓流； 八十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； _，_； 八十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。 长河永远奔流，画卷刚刚展开， _，史诗还在续写。乘风破浪的广丰中学正迈着坚定的步伐，大踏步前进。,八十年像一首歌曲 有低音也有高音,乐曲渐趋高潮,八十年像一个赛场 有失败也有成功,赛事正趋激烈,八十年像一部戏剧 有平静也有高潮,剧幕徐徐拉开,八十年像一条大路 有弯曲也有笔直,大路继续向前,牛刀小试,悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是 ， ， 。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是 ， 。,启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头,2.续写式根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。,浪的帮凶,能把你埋藏在大海深处,2001全国,读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，,“生当作人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。,读书是感悟，读人更是感悟，感是“举手长劳劳，两情同依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨，,悟是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！,门 阿敏 诗人说: 花朵把春天的门推开了 绿荫把夏天的门推开了 果实把秋天的门推开了 飞雪把冬天的门推开了 ,牛刀小试,（2007年天津卷）在下面横线处，续写两句话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦 ，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽 ，少了些燥热； 。 分析 两个例句运用的是固定的句式“xx因xx而存在，而xx也因有了xx的xx，才多了些xx，少了xx”。所以所写的句子必须与这个句式一致。同时，它们分别写兰与春、夏与荷的关系，强调了兰与荷给春与夏带来的益处；写益处时分别用了“多了”“少了”“ 温煦”“ 清寒”“ 凉爽”“ 燥热”等意思相反的词语。明确了所给 句子的句式特点及词语、内容的特点，再选择能代表秋冬特点的植物组成与例句句式结构相同的句子。,参考答案 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的艳丽，才多了些繁荣，少了些萧条。梅因冬而存在，而冬也因有了梅的奔放，才多了些热烈，少了些凄凉。,3.命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。 （04重庆）仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。 例句:人生不发返程票,一旦出发了,绝不能返回。 爱心 。 机遇 。,不是等价交易,一旦献出了,绝不图回报,不是回头客,一旦失去,绝不会再来眷顾,仿照下面的示例为名人画像，从所提供的名人中任选一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等)(6分) 示例： 契诃夫 讽刺，是你身上的血液， 如银针刺向病疾， 轻轻一捻， 变色龙与别里科夫都自羞无比。 备选名人：屈原 杜甫 辛弃疾 鲁迅。,屈原 朝饮春兰之坠露， 夕餐秋菊之落英。 壮志凌云， 长歌离骚， 行吟出形容的枯槁。,杜甫 一杯浊酒， 可装下冷月低悬? 哭泣爷娘， 可唤回儿女平安? 半漏茅棚， 可栖居漂泊夙愿?,辛弃疾 你的胸腔里， 激荡的不是平庸， 而是带血的诗章。 栏杆拍遍， 北固亭上黯然神伤。,鲁迅 胡子如针， 似头发的站立。 你的笔亦如针， 切入社会的肌肤， 注入强心剂。,时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获； 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。,（2008年辽宁卷）19.请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。,名词,比喻 是字句,条件、假设关系复句,第二人称,对 比,知识，是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获； 知识，是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会全漏光。,兴趣，是飞鸟的翅膀，只要你正确地驾驭，总会飞上理想的天空；兴趣，是河中的洪水，如果你不好好疏导，就会冲入欲望的深渊。,从下面选一项进行仿写，句式要大体一致。 例：高贵是一种风骨，他不是香车宝马或挥金如土，不是颐指气使或目无下尘，而是用善良的伞遮蔽他人，用理性的锁约束自己。 真诚是 富有是,一种品质，他不是信誓旦旦或甜言蜜语，不是虚情假意或矫揉造作，而是用温暖的心感动他人，用道德的尺码衡量自己。,一种精神，它不是腰缠万贯或锦衣玉食，不是职位显贵或权势无边，而是用勤劳的双手创造幸福，用诚挚的爱心回报社会。,牛刀小试,4.开放式 不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。 例：以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。 提供一个例句，不限定仿写内容。 例：（05广东）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）,琴、，七个音符，各分高低，单音拨动，音虽脆亮而不成旋律。高明的音乐家善将七个音符和谐组合，错落有致，于是我们听到的是，或悠扬婉转，或激越振奋，如高山流水，可谓一曲弹奏，余音三日绕梁。 棋帅、仕、相、车、马、炮、卒，十几颗棋子，虽各有行走路线，却皆面临不可逾越的障碍，不能独自取胜，将帅亦如此，何况兵卒。只有经博弈高手协调布局，互为照应，方可纵横驰骋，左右逢源，遂成取胜佳局。故有“一盘棋”之说也。 书横、竖、撇、捺、折、弯、点，几种笔画，各有其锋，各司其职，各显其韵。若不按上下、左右、内外合理相配，终难成文字。于是有书家巧妙勾连，才得形成一门艺术，才有这龙飞凤舞，尺幅生动。 画赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种色彩，或暖或冷，或明或暗，但纵使单色鲜艳，亦非画幅。幸得画师巧手调和，七彩均匀，浓淡相间，才谱成鲜艳夺目的丹青，才有这“横看成岭侧成峰”、“春色满园关不住”的美景。,以“和谐”为话题，以“琴、棋、书、画”为素材，写一段排比句。,（08全国卷）请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6分） 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。,一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。,一丝清风，是一个浅浅的微笑；一缕清风，是一声轻轻的问候；一阵清风，是一次真诚的会晤。,一棵树，是一块坚硬的墙砖；一排树，是一堵无畏的铁墙；一片树，是一座牢不可摧的长城。,陆游不爱唐婉么？不爱读书消得泼茶香的闲情么？不爱青山美人，天地学问的逸致么？爱！但这是小爱，与南宋岌岌可危的江山相比，与践踏在金兵铁蹄下的黎民相比，便微不足道了。于是，才成就了陆游的赫赫功名，才告慰了边疆百姓的离散之苦，才有了青史垂名的陆游。,昭君不爱宫阙中精致温婉的生活么？不爱关中相思树上牵绕的情愫么？爱，但她爱大汉江山胜于禁宫云柳，爱关中百姓胜于相思情愫，她只是太爱太爱，以至于将自己铺成了路。于是，才有了“论到边功是美人”的感喟，才有了“独留青冢向黄昏“的惋惜，才有了如你如我的后人如痴如醉的赞叹。,仿照下面句式再写一段话。（不要求句式和字数完全相同）,牛刀小试,仿句题容易出现的失误,1.话题脱离 例：根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。 诗人作诗， ， ， 。 教师讲课， ， ， 。 诗人作诗,洋洋洒洒,感情淋漓尽致,让读者身临其境。 教师讲课,循循善诱,讲解深入浅出,让学生如坐春风。,讲究含蓄 言有尽而意无穷 让读者自去欣赏,言简意赅 故意引而不发 留给学生思考的余地。,请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同。 历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。,毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于碌碌无为的生活，怀着满腔热血，毅然自荐，立下了不朽功劳。 雷锋原来只是一名平平常常的小兵，他从不自私自利，凭着对人民的热爱，长期助人为乐，留下多少动人事迹。,答题分析 以上两个答案句式与原句中画线的句子是相同的，但是都有一个共同的毛病，所举的例子都不符合原文“通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功”的要求，因而观点与材料之间不相符，是形似而神不似的（脱离话题）。,【参考答案】 齐白石原先只是一个普普通通的木匠，他不甘度过这种平庸的日子，怀着对艺术的挚爱，毅然提起画笔，最终成为一代宗师。 法拉第原来只是出身贫寒的装订书籍的普通工人，他不愿碌碌无为，怀着对科学的景仰，毅然钻入知识的海洋，最终步入了科学的圣殿。 鲁迅原先只想做一个好医生，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然弃医从文，写下了不朽的篇章。,2.结构不一,解析:首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是“事物否定想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。,参考: 教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。,例 仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 父亲额头上淌着汗水，噢，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？,例2 在画线部分填上恰当的话，使分号 前后内容、句式对应，修辞方法相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看得 见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你 送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是 , 。,航 灯 如果看到了 就有达到的希望,病因分析： 没有突出“让步关系”。,魔鬼的双手 他紧紧地扼住你的喉咙,句式与例句不一致,病因分析： 不是把字句,航灯， 就算是很遥远，也能指引我们前行.,魔鬼的双手，把你的喉咙紧紧扼住,3.修辞不符 例：仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 真诚 。 真诚 。,就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实,好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头,误例： 真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游天际； 真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。,(2002年全国)仿照下面的比喻形式，另写一组句子。