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文档简介

,上述四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?请说明你的理由。,智慧体操,1.圆形,因为它是惟一没有角的图形 。 2.三角形,因为它是惟一由直线构成的图形。 3.半圆形,因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。 4.第四个图形,因为它是惟一非对称性的图形。,其实,由于标准和角度不同,这四个图形都可以作为正确答案。,达芬奇的老师佛罗基尔说: “即使同是一个蛋,只要换一个角度看它,形状便立即不同了。” 苏东坡也说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样,所以要学会选取立论的角度。,事物的正确答案不止一个,针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度就是立论。,立论,项 羽,“分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为霸王,位虽不终,近古以来未尝有也。” 司马迁,“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。” 毛泽东人民解放军占领南京,胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 杜牧题乌江亭,百战疲劳壮士哀,中原一战势难回。 江东子弟今虽在,肯与君王卷土来? 王安石乌江亭,生当做人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。 李清照夏日绝句,道家认为,天下柔者莫过于“水”,而攻坚者又莫胜于“水”。“水”蕴含着深厚的哲学韵味。据说宋代大文学家王安石曾以“水”为题,叫自己天资不够聪颖的儿子作文。“试从不同的角度思考“水”,每个人至少写出两个论点。,审题练习一,提示:和“水”相关的词语、成语、名句有很多,你能想到哪些?这些在词语中赋予生命的水,都分别有什么含义?或者想一下“水”有哪些特性,有多少特性,就有多少立论的角度。,1.逝者如斯。孔子 2.上善若水,厚德载物。老子 3.绳锯木断,水滴石穿。 宋罗大经鹤林玉露 4.流水不腐,户枢不蠹。 吕氏春秋尽数 5.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于冰。 荀子劝学 6.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 荀子劝学 7.水至清则无鱼,人至察则无徒。大戴礼记子张问入宫 8.在山泉水清,出山泉水浊。 唐杜甫佳人 9.问渠那得清如许,为有源头活水来。 宋朱熹观书有感,关于“水”的名言警句,论点,1.孔子云:“常流不息,能普及一切万物,好像有德;流必向下,不逆成行,或方或长,必循礼,好像有义;浩大无尽,好像有道;流几百丈山涧而不惧,好像有勇;安放没有高低不平,好像守法;量见多少,不用削刮,好像正直;无孔不入,好像明察;发源必自西,好像立志;取出取入,万物就此洗涤干净,又好像善变化。”,2.处世若水之谦卑,存心若水之亲善,言诚若水之真诚,为政若水之条理,办事若水之圆通,行事若水之自然,人品若水之纯洁。,3.心态静如水,为人明如水,轻名利 淡如水,笑对坎坷 韧如水。,1、从坚持的角度,论点可提炼为:水滴石穿,坚持不懈,锲而不舍,金石可镂。 2、从舟行水上的角度,论点可以是:学如逆水行舟,不进则退,有志者当做时代的弄潮儿。 3、从时间如流水的角度,论点可以是:有志者应惜时如金。 4、从流动的角度,论点可以是:流水不腐,户枢不蠹。 5、从浇灌的角度,论点可以是:水滋润了绿叶,滋润了生命,也造就了自己。 6、从水只向前流的角度,论点可以是:水遇到阻碍,不但不退缩,反而激发出更大的气势。 7、从水的作用引申角度:水可载舟,亦可覆舟。,2、“粉笔”,可作怎样的发散?,粉 笔,色彩,形状,原料,质地,属性,脾性,白色,短小,纯净,坚硬,易碎,默然,5、以“牛”为对象 , 类比现实生活 , 用发散思维写出2-3个不同立意。,1: 从牛的雄壮形象落笔 , 写出时代特征。人们生活在今天的社会 , 应该像牛一样充满活力, 体现出时代精神。 2: 从鲁迅先生自比作一头牛, 郭沫若自比牛的尾巴, 茅盾先生自比为牛尾巴上的一根落毛 ,写到伟人的谦虚。 3: 从牛的性格写起, 平时温和 , 有时也会有一股“犟”劲 , 指出人们在学习中也应有这股牛劲。 4: 写牛有一个生理特点反刍 , 由此引申到学习也应用此法温故而知新。,3、以“雪”为题 , 运用发散思维 , 写出三个以上的主题。,一、赞美雪的洁白无瑕、一尘不染 , 赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。,二: 鞭挞雪的虚伪懦弱以洁白的外衣掩饰世间。,三: 鞭挞雪的冷酷无情, 所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。,4、 写出下列事物的两面性。 a. 虎 b. 蚕 c. 笑 d. 哭,a. 老虎有勇猛的一面, 所谓 “ 虎虎有生气 “, 也有凶恶的一面 , 所谓 “苛政猛于虎“ 。,b. 蚕有其无私的一面, 所谓“春蚕到死丝方尽”, 也有其自我束缚的一面 , 所谓 “ 作茧自缚 “ 。,c. 笑有欢愉的一面 , 所谓 “ 欢歌笑语 “, 但偶尔也有悲伤的一面 , 所谓 “ 落第举子笑是哭 “ 。,d. 哭本是痛楚的表现 , 所谓 “ 欲哭无泪 “, 但是也有高兴的一面 , 所谓“ 出嫁闺女哭是笑 “ 。,1、切口要小 便于准确把握题目,展开议论; 2、思想要新 所发议论不同凡响,给人以新的启示; 3、针对性要强 容易说得中肯,有说服力,增强现实意义。,何谓最佳角度,3、阅读放手的爱,从不同的角度提炼论点。 一个好心人看到一只蝴蝶在茧里挣扎着要出来,很想帮忙,就轻轻地把茧上的丝拉开一个口。蝴蝶出来了,扑着翅膀,却不能飞。这位好心人没有懂得只有通过生的挣扎,翅膀才硬得能飞。这只蝴蝶只能短命地呆在地上,从不知自由的滋味,没有真正生活过。,1、不能违背事物发展的客观规律,拔苗助长不可取。 2、成长要经历磨难。,选取最佳角度的依据:,角度小便于展开议论,不容易离题;,角度新有新鲜感,能吸引人;,角度有针对性针对性强,有现实意义;,角度最熟悉最能发挥自己水平。,选取角度的原则:最准确 最熟悉 最新颖 最深刻,根据下面材料,作多角度立论后选出一个最佳论点。 有则材料说:地里长了一个大萝卜,老头去拔,拔不动;老太和老头一起拔,也拔不动;来了一个男孩,拉住了老太的衣服与老头、老太一起拔,仍旧拔不动。来了一个女孩,拉住了男孩一起拔,还是拔不动。小狗看到了,也与他们一起拔,小猫看到了,也与他们一起拔,但是大萝卜仍旧拔不动。这时,又来了一只小老鼠,它咬住了小猫的尾巴,也参加到拔萝卜的行列当中,大萝卜终于拔起来了!,拨开迷雾抓“真金”,1.团结就是力量; 2.一个人的力量是渺小的,人多力量大; 3.面对困难,应当不分敌我,团结起来,共同战胜困难; 4.团队精神是当今企业战无不胜的精神; 5.不应忽视微小力量的作用。,选取最佳观点,思考提示:注意拔萝卜的人物的排列顺序。如果童话写最后来了一头大象,结果是不是一样?,总 结 一、多角度分析思考 、一个事物或材料,从“正面”和“反面”两个角度去审视; 、多人或多物的材料,有几“人”“物”就有几个审视角度; 、一事多“因”的材料,有几“因”,就有几个审视角度; 、一个事件,针对不同的背景、写作目的,审视的角度就不同。 二、选取最佳角度 、题目要求限定的角度; 、触及题目或材料主旨的角度; 、有时代感、针对性的角度; 、具有新颖性的角度; 、最适合自己的角度。,课下作文练习 指导:阅读课后写作练习训练二,根据下面的材料,思考写作角度。提示:我们先把材料内容分解成几个小问题去分析、理解,就不难把握这段文字的含义,不妨设立几个问题入手。 泰勒斯观望星辰的目的是什么? 探索宇宙的奥秘,进行自己的研究。 他为什么会掉进坑里? 只顾钻研,一心探索,没看脚下。 假如他既看天空又顾脚下该怎样? 不会掉进坑里,也可能不会得出“明天有雨”的结论。 由此可以确立这样的观点:目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现;而唯有这样的“痴迷”才能成就大事 请同学们据此写一篇议论文,

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