会计学专业与会计学专升本毕业论文指导书

管理与经济学院会计学专业2007级、会计学专升本2009级毕业论文指导书 一、 毕业论文撰写原则及要求（一）选题要求1、选题原则（）题目大小适宜、深浅适度，不宜过大过难，避免泛泛而谈而搞不清说不透；也不宜过于简单，学生不费力气，敷衍了事，而起不到毕业论文的锻炼作用。（）突出选题的现实性和应用性。要选择关系到国计民生的重大问题、社会热点问题或者是针对某一问题的对策性研究等。（）尽量体现专业基础训练的内容和要求。使学生在毕业论文的写作过程中将所学的基础知识和基本理论运用其中，避免漫无边际的引用文献，而不求甚解，应真正让学生感到学以致用，充分锻炼学生对所学专业知识的应用能力。（）尽量尊重学生的个性。综合学生的实习经历、获得资料情况、毕业后选择工作的志向、个人专长等，自愿选择研究方向。2、开题报告的要求为了更好的帮助学生做好选题工作，指导教师应严格要求学生，选题时必须进行开题论证，要求学生选题时必须递交开题报告。开题报告原则上不少于2000字，内容必须包括以下几个方面：（）选题背景及意义；（）论文资料收集情况；（）论文的基本结构；（）论文的写作计划。按正式文本A4纸打印，具体格式见附件3。随论文一起上交。3、论文大纲的要求在学生选题的基础之上，指导教师应根据具体的情况确定最后的论文题目，题目一旦确定，原则上不得随意更改。确定题目后，指导教师要认真指导学生撰写论文大纲，大纲要层次清楚，结构合理并附有参考文献。大纲不得低于2000字，按正式文本A4纸打印。随论文一起上交。（二）毕业论文撰写要求及完成期限毕业论文要求主题鲜明、论点突出、论据充分、合乎逻辑，论文要有创新的思想观点（包括方法论的创新）。并要求条理清晰、结构合理、文笔流畅、用词准确（特别是关于基本概念的界定）。论文数字要求在1万字左右。引用资料要翔实准确，并注明资料来源。为了锻炼学生引用外文文献能力，要求论文引用外文资料不低于2000字或附外文原文文献并翻译文稿（字数不低于2000字）。格式符合国家正式刊物论文的要求。论文按A4纸正式打印、装订成册（封面按院里统一格式要求打印）。（三）论文选题、撰写的具体要求及评分标准我院本科毕业生论文要求：1、选题质量要求（1）指导思想：围绕本专业培养目标，充分满足毕业论文教学要求。（2）难度要求：综合本专业的主干课程和专业课程的基本理论、基本知识和基本技能，着重培养学生的创新能力和综合素质，选题要新。（3）题目工作量：题目大小适中，从查阅文献到论文的完成，不低于9-12周的工作量。（4）题目结合实际程度：尽可能与生产、教学和科研实际相结合。2、 能力水平要求（1）综合运用知识能力：论文应能围绕所选课题，综合运用所学的知识进行分析论证；要体现出知识面广、运用适当，分析与解决问题的能力强等特点。（2）调研及应用文献能力：实习及调研报告内容完整、层次清楚、文字简洁通顺；能独立检索文献资料，在论文中应用的文献资料不得少于10篇。（3）外文应用能力：能运用外语翻译至少2000字以上的与本专业有关的外文文献，译文要准确流畅。（4）计算机应用能力： 能正确上机使用现有软件；毕业论文要用A4纸打印，图表要用计算机绘制。3、论文质量要求 （1）论文撰写水平：观点鲜明，论据充分，论证逻辑性强，结构严谨，文理通顺，文字表达准确，条例清楚。（2）创新及成果价值：论文要有独到的见解，创新意识强且有较强的应用价值。（3）规范化程度：论文要用学校统一印制的封面，要求有300-500字左右的中英文摘要，有综述（或绪论），正文之后单独列出参考文献。字数在10000字左右。4、答辩与成绩评定要求（1）毕业答辩要求内容精练、思路清晰、重点突出，回答问题要有理论根据、正确、切题深入，严禁教师帮助回答问题。（2）论文成绩由三部分构成，即：指导老师占40%，主审老师占15%，答辩成绩占45%，同时参考河南省教委的评分标准严格把关。优秀论文（95分以上）要有论文指导委员会集体讨论通过。答辩成绩有答辩委员会集体评定。（3）严格控制毕业设计质量，答辩不及格者不得加分通过。（4）优秀率不得高于15%，但最高分一般不超过95分，良好率30%左右，中等率30%，及格率15%左右，不及格率不低于2%。二、 毕业论文指导办法及原则（一）指导办法本届毕业生根据自己的兴趣和毕业以后的意项，选择相应的指导组，再结合各指导教师的研究方向，经过毕业论文指导小组统一协调，确定最终的指导教师及相对应的学生。每个指导教师指导的学生人数原则上不超过10人。（二）指导教师要求1、指导教师必须由具有讲师以上职称（含硕士研究生）（如有特殊情况助教可以破格指导学生的毕业论文）、工作认真负责、具有较扎实的专业理论知识及论文写作经验的教师担任。2、经双向选择确定的指导教师，应认真及时地下达毕业论文任务书，任务书的内容包括课题的内容，基本要求，重点研究问题，主要技术指标及其它要说明的问题。3、指导教师应制定详细的毕业论文指导书，按照论文写作要求，认真并有创造性地做好指导毕业生毕业论文的写作工作。要求指导教师至少每天两个小时对学生给予指导，对学生的论文进展情况有所了解，并及时提出修改意见，每个学生的毕业论文至少修改三次。4、指导教师应有明确的指导计划，列出毕业论文进度安排表。将任务进行科学地分解、分阶段完成的任务进行合理的时间分配，抓好各个环节的指导，每天必须保证不少于两小时的指导时间。加强阶段检查，并记载检查结果，填写毕业论文指导情况记录手册。（三）具体时间安排1、2010年12月14日，召开全体指导教师会议，布置工作。2、2010年12月15日-12月25日，学生选择论文方向及指导教师。3、2010月12月30 日，召开全体毕业生毕业论文动员大会，全体指导教师、各教研室主任、教学主任、教学秘书参加。宣布指导教师名单，提出有关要求。指导教师与学生见面，分组开会。4、2011年3月7日3月14日，学生向指导教师提交开题报告和论文大纲。5、2011年3月15日3月22日，指导教师对开题报告和论文大纲提出修改意见。6、2011年3月23日，进入毕业论文的写作时期，教师应给予学生及时指导。7、2011年4月1日4月7日，学生向指导教师提交论文初稿。8、2011年5月15日前，学生向指导教师提交正式论文。5月15日论文指导教师提交成绩， 9、2011年5月16日5月20日由论文答辩组评阅论文。5月21日主审老师给出论文成绩。10、2011年5月23日5月27日论文答辩，二次答辩和优秀论文答辩时间随后通知。要求学生不得请假。（四）毕业论文过程管理1选题贯彻一人一题作的选题原则，讨论确定出毕业论文课题，并对学生进行毕业论文工作的动员，组织学生选择课题，公布选题结果，并对选题质量进行检查。2开题报告学生在调研、充分理解课题内容和要求的基础上，写出2000汉字左右的开题报告，经指导教师检查合格后方可进入论文工作。并进行开题过程质量检查。3中期检查中期检查一般在期中教学检查周进行。每次检查要有检查纪录，教务处将随时调阅检查结果。检查的主要内容为：教师的指导是否到位；学生进行毕业论文的进度、质量、出勤、纪律；各系管理工作是否到位，是否对毕业设计（论文）中存在的问题及时进行解决和整改等。4结题评阅答辩前一周，学生完成毕业论文工作，交指导教师检查评阅。学生根据指导教师的评阅意见修改后，在答辩前将毕业论文按规定装订。指导教师根据检查评阅结果，填写毕业论文评定表，写出评语，给出成绩。结题评阅未通过的学生要限期整改。5毕业答辩组织（五）毕业论文指导小组成员1、论文领导小组成员：王延荣 程世同 何楠 马歆 樊江串 朱雪琴 林 桢 晋晓琴 赵玉东2、论文指导小组成员：（按姓氏笔划排序） 王延荣 何楠 曹玉贵 晋晓琴 袁晓燕 张俊 张海英 刘铁军 冯自钦 王希胜 谢德明 杨孝海 李红杰 潘前进 李花果 王楠 岳希宇 王晓燕 刑毅 胡德朝 刘夜管理与经济学院会计教研室 2010年12月10日 附件1：毕业论文的规范1毕业论文的组成A、封面；B、毕业论文任务书；C、毕业论文开题报告；D、中文摘要；E、英文摘要；F、目录；G、正文；H、参考文献；L、附录封 面 由学校统一印制，按要求打印（详见教务处网页）任 务 书 由指导教师填写，装订于指定位置，教师签字后生效；开题报告 由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效；字数不少于2000字；摘 要 中文摘要字数应在300500字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词为（3至5个），英文摘要应与中文摘要内容相对应。目 录 按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题、页码一致。主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等。正 文 论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。论文要符合论文格式，正文要标明章节，正文文字：论文应在10000字以上。外文原文及翻译 要求翻译的原文是论文的参考文献，或与论文密切相关的资料，译文应不少于2000汉字。参考文献 必须是学生本人真正阅读过的杂志类文献、图书类文献等，要与论文内容直接相关。附 录 主要包括外文原文及翻译等。2毕业论文的书写摘 要 中文摘要采用小四号宋体，英文摘要采用小四号“Times New Roman”字体打印。标 题 题目用小二号黑体字书写，居中放置，并且距下文双倍行距；第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字，第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字，第三层次题序和标题用四号黑体字，第四层次及以下题序和标题用小四号黑体字，正文用小四号宋体字。正文章节序号均以阿拉伯数字连续编号，最多为4级，（如：1. 1.1 1.1.1.1），章条编号除一级标题居中外，一律左顶格，各级次间以圆点间隔，一级标题后不加点，编号后空一个字距，再写章条题名；之后先以括号为序（如（1）、（2），再以带圈字符为序（如、），左空2个字距书写。正 文 正文文字内容一律采用小四号宋体字，正文中英文用小四号“Times New Roman”字体；各级层次标题与上下文间均为1.5倍行距。公式图表 图表和公式要按章编号。公式应另起一行书写，公式应尽量采用公式编辑器输入，选择默认格式，公式号右对齐；图表应有相对应的名称，图表标题均居中，用五号宋体字书写，且置于文章中首次提到处附近。参考文献 凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，都应编入参考文献目录。正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“起源于十九世纪八十年代10”。表示此结论引自文献10。参考文献数量应不少于10篇，并且近5年的文献应不少于一半。参考文献的编写格式为：期刊文献的格式：编号作者.文章题目名.期刊名，年份，卷号，期数，页码。图书文献的格式：编号作者.书名.出版单位，年份，版次，页码。会议文献的格式：编号作者.文章题目名.会议名（论文集），年份，会议地点，卷号，页码。技术标准：编号标准名称.标准代号.标准顺序号-发布年.学位论文：编号作者.题名.保存地：保存者，年份打印要求 单面打印，上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2.0cm，页码用小五号宋体字下居中标明。目录页不要页码，中、英文摘要的页码分别以“”、“”标注。选择“不对称页边距”。3论文中涉及到的全部图表，都应规范化，符号符合标准，图号标注无误。4毕业论文装订毕业论文装订要整齐，按设计书（论文）的组成顺序（AL）用线（不可用铁钉）统一装订。5论文及图纸等所有成果，装入由学校统一印制的毕业设计（论文）专用袋中。6学生提交的成果包括纸质和电子文档两部分。附加说明：1、开题报告不放到论文样纸中，单独一页；2、中英文摘要不连排，分别两页并在目录中显示；3、毕业论文的英文资料要求提供复印件和电子文档。外文复印原件不再装订在论文的正稿中，但要求学生提供，并作为教师评分的一个参考依据。附件2：毕业设计（论文）式样中英文摘要式样：我国商业银行核心竞争力的评价及提升对策（小二号黑体居中）摘要：随着我国金融业的对外开放，外资银行大量涌入，竞争日益加剧，我国商业银行面临着前所未有的挑战。如何在激烈的市场竞争中立足，关键在于培育和提升自身的核心竞争力，抢占发展先机。因此，在新的竞争形式下，核心竞争力研究对我国商业银行生存和发展具有非常重要的意义。围绕主题，结合核心竞争力理论，本文首先介绍关键词：商业银行，核心竞争力，层次分析法，模糊综合评价（注：“摘要”和“关键词”用四号宋体加粗左顶格）英文标题（小二号“Times New Roman”字体居中）Abstract: As Chinas financial industry is open to the outside world，foreign capitals banks pour in a large amount, the competition is becoming fierce increasely, and Chinese commercial banks face to unprecedented challenges. About how to survive in the competitive market, the more important thing is to make the use of time to develop and enhance ones own core competence, catch and develop the first chance, and strive for the initiative in the competition. So, in the new competition form, it has got an important significance that core competition is studied for survival and development of commercial banks of our country. Firstly,Key words: commercial banks, core competence, AHP, fuzzy comprehensive evaluation mode（注：Abstract，Key words用四号“Times New Roman”字体加粗左顶格）目录式样：目 录（小二号黑体居中）摘要（小四宋体左顶格） Abstract 6 结论31参考文献 32附录 34附录1： 英文文献 34附录2： 中文译文 36（本页除目录外，均为小四宋体，编号后空一个字距，再写章条题名）正文式样：1 商业银行核心竞争力的内涵及特征（小二号黑体居中）（正文无需标明论文题目）1.1 商业银行核心竞争力的内涵（小三号黑体，序号左顶格）核心竞争力（Core Competence）最早是由加里哈默（Gray Hamel）与普拉哈拉德（C.K.Prahalad）于1990年在哈佛商业评论上提出，他们认为，核心竞争力是组织中的共有性学识，特别是如何协调不同生产技能和整合多种技术流的学识1。在以后的时间中，核心竞争力的研究得到了企业界与实践人士的广泛响应，得出的结论也层出不穷。2.1 商业银行核心竞争力的特征（小三号黑体，序号左顶格）2.1.1 商业银行核心竞争力评价指标选取的原则（四号黑体，序号左顶格）商业银行核心竞争力影响因素的复杂性和广泛性，以及核心竞争力评价的目的性、实用性等要求，共同决定了商业银行核心竞争力评价指标的选取