《放映化学方程式》PPT课件.ppt

第四章 化学方程式,第二节 化学方程式,复习和提问,定义和含义,书写的原则,书写的步骤,课堂小结,课堂练习,学习目标,1、了解什么是化学方程式 2、化学方程式的含义 3、化学方程式的书写,自学指导,阅读课本114-115回答问题,用 化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式.,2、化学方程式的含义：,1、化学方程式的定义？,（1）表示 、 及 . （2）表示各物质之间的 (即相对分子质量与系数的积之比） (3 )各反应物、生成物之间的原子、分子 的 之比。.,1、化学方程式的含义,C + O2 CO2,*质的方面：,*量的方面：,反应物,生成物,12,32,44,：,：,1,1,1,：,：,质量比,微粒个数比,实例：,4P + 5O2 2P2O5 124 160 284,点 燃,1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。,2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为452。,3、表示124份质量的磷与160份质量的氧气恰好完全反应生成284份质量的五氧化二磷，质量比为314071。,（1）表示反应物、生成物及反应条件 （2）表示各物质之间的质量比(即相对分子质量与系数的积之比） (3 )各反应物、生成物之间的原子、分子 个数之比。,2、化学方程式的读法: 以 4P + 5O2 2P2O5,点燃,宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,微观读法:每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子,质量读法:每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷,124 160 284,以客观事实为依据，反应是真实存在的。,符合质量守恒定律。,3、书写的原则：,不能臆造事实上不存在的物质和化学反应,如我们不能把氧化铝写成ALO而是AL2O3,不能把氧化铁写成FeO,而是Fe2O3.,遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等对于书写化学方程式就是配平,4P + 502 2P205,4化学方程式的书写步骤,(1)写:,点燃,根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间 用短横线相连.,P + O2 P2O5,(2)配:,配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等),4P + 502 2P2O5,(3)等:,将短横线改写成 “ ”,4P +502 2P205,(4)标:,标明反应发生条件以及生成物状态“ ”或“ ”,（5)查：,检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。,如何配？,要注意什么？,思考：,“=”号和“+”号表示什么意思？,为什么要注明反应条件？,连接不同的反应物和生成物,因为不注明条件，反应不能发生, 反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方 点燃加热（） 点燃燃烧（不能写燃烧）高温加热（）,反应物中无气体，而生成物中有气体时，气体右边加 号； 反应物为溶液，而生成物中有固体沉淀时，沉淀右边加 号。,表示质量守恒,如何配平化学方程式？,配平方法有：观察法 、定一法、暂定分数配平法、 待定化学计量数法 ,在不断的练习中掌握和熟练,配平化学方程式的方法,观察法,2,2,2,2,这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。,最小公倍数法,找出关键原子。求出该原子的最小公倍数,在含该原子的化学式前面配上计量数，配平该原子。,再配平其他原子。,8,3,4,9,写条件，划等号,点燃,点燃,配平下面的化学方程式,2,3,KClO3 KCl + O2,2,2,2,2,写条件，划等号标气沉,遇到原子团：一般作为整体考虑。,定一法,在反应物或生成物中找出一种 化学式复杂的 生成物或反应物 将它的化学计量数看作一，推算有关各反应物化学式的化学计量数和该生成物的化学计量数 ，直至配平例如: 第一步 H20+Fe Fe3O4+H2 第二步 4H20+3Fe Fe3O4+H2 第三步 4H20(g)+3Fe Fe3O4+4H2 (反应条件为高温） 碱式碳酸铜 生成氧化铜、水、二氧化碳,（1）先用 化学式复杂的 生成物或反应物定位1，配平其他化学式中元素的原子个数，如 C2H2 + O2- CO2 + H2O 、先配平C、H原子C2H2 + O2-2CO2 + H2O ； （2）根据已配平的元素原子数，可用暂定分数化学计量数来确定未配平的元素如C2H2 + 5/2 O2-2CO2 + H2O （3）化学计量数乘以分母 2 C2H2 + 5 O2-4CO2 + 2H2O,定一法加暂定分数配平法,点燃,奇数配偶法,找出关键原子（是O）： 找出反应式两边 原子出现次数最多且原子个数为一 奇 、一 偶 的原子,把奇数配成偶数。 （优先考虑2）,再配平其它原子和氧原子，,2,2,写条件，划等号,点燃,点燃,配平下面的化学方程式,2,3,KClO3 KCl + O2,2,4,2,2,写条件，划等号标气沉,遇到原子团：一般作为整体考虑。,3,以不同的未知数代表化学方程式中各化学式的化学计量数；根据质量守恒定律，反应前后各原子的种类不变、各原子的数目相等，列出数学方程组；解方程组，并令其中任一未知数为1，求出其他未知数的值；最后将未知数的数值代入原化学方程式。 例如：NH3+Cl2NH4Cl+N2 设各物质的化学计量数依次为a、b、c、d。 NH3+bCl2cNH4Cl+dN2 列方程组 a=c+2d （满足氮原子数相等） 3a=4c （满足氢原子数相等） 2b=c （满足氯原子数相等） 令b=1，解得：a=8/3,c=2,d=1/3 8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2,待定化学计量数法,1、把不知道的化合物(如FeC3)的元素看成0价，再根据以上的方法配平 2、先标出个元素的化合价，然后找到升降化合价的元素，然后找升高化合价的总数和降低化合将的总数，求出最小公倍数，进行配平。,6 、化合价法,（1）Mg + O2 MgO2,（4） 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2,（3）Cu(OH)2 CuO + H2O,通电,点燃,（2） H2O H2+ O2,生成物的化学式书写错误,没有配平,不应该标生成物的状态,未标明气体的状态,指出下列化学方程式的错误之处，说明原因,判断下列反应的化学方程式书写是否正确，若不正确，说明理由，并改正。 一氧化碳气体燃烧生成CO2 点燃 2CO+O2 2CO2 实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 氧化汞受热分解生成汞和氧气 2HgO = 2Hg+O2,当堂检测,根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe + 2O2 Fe3O4 （2）Mg + O2 MgO2 （3）HgO Hg + O2,试一试我能行:,配平下列化学方程式 (1) _H2O2 _H2O+_O2 (2) _CH4 +_O2 _CO2 + _H20,2,2,2,1,1,1,通电,2,点燃,配平下列化学方程式： （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） C2H2 + O2 H2O + CO2 （5） H2S + O2 S + H2O,当堂检测,4 3 2,2,2 2 2,2 2,2 5 2 4,当堂检测,1、铁氧气 四氧化三铁,2、甲烷氧气 水二氧化碳,3、高锰酸钾(KMnO4) 锰酸钾(K2MnO4)二氧化锰氧气,点燃,点燃,加热,小结: 1. 化学方程式的书写原则,(1)以客观事实为基础, (2)遵守质量守恒定律,.化学方程式的书写步骤,五字口诀: 写-配-等-标-查,3. 配平化学方程式的方法,观察法 最小公倍数法 奇数配偶法,再见！,课堂练习一：,1、铁氧气 四氧化三铁,2、甲烷氧气 水二氧化碳,3、高锰酸钾(KMnO4) 锰酸钾(K2MnO4)二氧化锰氧气,点燃,点燃,加热,课堂练习二,根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe + 2O2 Fe3O4 （2）Mg + O2 MgO2 （3）HgO Hg + O2,配平下列化学方程式： （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） C2H2 + O2 H2O + CO2 （5） H2S + O2 S + H2O,课堂练习三,4 3 2,2,2 2 2,2 2,2 5 2 4,4、书写的步骤：,写：,配：,注：,等：,写出反应物和生成物的分子式,配平化学方程式,注明反应条件，生成物的状态,将短线改为等号,查：,检查以上各项是否正确,H2O,H2,+,O2,例：水通电分解的化学方程式,2,2,？,？,？,H2O,H2,+,O2,通 电,书写衍变过程,例题：写出下列反应的化学方程式,1、磷在氧气中燃烧 2、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 3、在硫酸铜（CuSO4）溶液中加入 氢氧化钠（NaOH）溶液,1、磷在氧气中燃烧,磷 氧气 五氧化二磷,点燃,P,+,O2,P2O5,4,5,2,点 燃,例题,例题,2、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,2,2,3,MnO2,3、硫酸铜（CuSO4）溶液中加入氢氧化钠（NaOH）溶液,例题,CuSO4,+,NaOH,Cu(OH)2,+,Na2SO4,2,课 堂 小 结,化学方程式的书写可归纳为：（以反应“ 氯酸钾 氯化钾氧气”的化学方程式书写为例）,加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3 KCl+ O2,2KClO3 2KCl + 3O2,2KClO3 2KCl + 3 O2,2 KClO3 2KCl+ 3 O2,MnO2,MnO2,再见！,配平下列化学方程式：,目的：遵循质量守恒定律 原则：最小公倍数。 方法：先配原子个数较多的 最后配单质前面的系数 在配平过程中可配上分数，最 后必须化为整数。,配平方法：,1、最小公倍数法 A、找出原子个数较多，且在反应式两边是一单一双的原子，求它的最小公倍数。 B、推出各分子的系数。 例如：(CuSO_4) (NaOH) Cu(OH)_2 (Na_2SO_4) _数字 为原子数 数字在字母右下角 3、奇偶配平法 看哪种元素在反应化学方程式左右两边出现次数最多；从该元素个数为奇数的化学式入手，将其配成偶数（即化学计量数为2）；由它求得的化学计量数配平其他化学式的化学计量数，使两边原子个数相等。 例：配平H2O + Fe Fe3O4 + H2 / 第一步：配平氧原子 4H2O + Fe Fe3O4 + H2 第二步：配平氢原子、铁原子 4H2O + 3Fe Fe3O4 + 4H2 第三步：配平后的化学方程式： 4H2O +3Fe=Fe3O4 + 4H2,化学 方程式：,5 、化合价法 1、把不知道的化合物(如FeC3)的元