重庆市大学城第一中学校2018_2019学年高二历史下学期期中试题.docx

重庆市大学城第一中学校2018-2019学年高二历史下学期期中试题一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共计48分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1礼、乐源自氏族社会的风俗习惯，为维护分封、宗法所形成的等级体系而制度化。礼记中说：“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。”这说明礼乐制度（）A起到了稳定统治秩序的作用 B突出强调社会等级分化C促使社会风俗习惯趋向同一 D与宗法分封制互为表里2周朝有同姓贵族之间不得联姻的规定，故周王室主要与异姓诸侯联姻，这些诸候国被称为“甥舅之国”。“甥舅之国”的出现（）A推动“家天下”局面最终形成 B强化了部落血缘贵族统治C扩大了宗法关系巩固了统治 D加强了周天子的专制权力3钱穆先生曾对西周分封制这样解释：“鲁、齐诸国皆伸展东移周人（都城在镐京）从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋（宋国为殷商后代微子的封国）。”其主要含义是（）A突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位 B西周重视对殷商遗民的防范C西周疆域向南北方向扩大 D镐京与宋成为两大政治中心4对如表所示的信息理解正确的是（）史料与考古发现备注俘殷献民，迁之九毕（西周的东都成周郊区之地）；作大邑成周于中土（国土中央）选自逸周书作洛解迁“有方（商的方国）多士暨殷多士”至成周选自尚书周书成周驻扎有八师（西周军队的最高编制单位）青铜器舀壶铭文记载在原成周地区发掘出一批与殷人习俗相同的殷周之际墓葬，其中随葬的青铜礼器种类繁多。考古出土A亲商势力全部被武力安置在成周 B成周的建成消除了殷商贵族的反抗C成周对周王朝具有重要战略意义 D成周被分封给商贵族作为祭祀之地5汉初政府“无为而治”，中央对地方王国事务不多加干涉。诸侯国享有较大的政治济自主权，于是各国竞相安抚百姓，因地制宜，发展生产。这表明，汉初郡国制（）A有助于国家统一和巩固 B促进了王国的稳定和发展C适应了君主专制的需要 D协调了中央与地方的关系6右图是我国古代某一时期的部分行政区域图，当时管理E区域的机构是（）A尚书省 B中书省 C宣政院 D枢密院7清代军机处办公的地方不称衙署，仅称“值房”；军机处官员任命也无制度上的规定可供遵循，军机大臣都是以原官兼职，皇帝可随时令其离开回原衙门：各军机大臣的事务也没有制度上的规定，一切都是皇帝临时交办的。这说明清代军机处（）A没有定制、是临时机构 B运行高效、但决策具有随意性C随机择人、保密性特强 D法规完善、政务处理有章可循8唐玄宗时简选翰林学士入值内廷，承命制诏书敕、批答表疏。德宗时翰林学士陆贽常参与机要，时人“目为内相”；穆宗时宰相李逢吉势倾朝野，“惟翰林学士李绅常排抑之”。由此可知，唐代翰林学士之设（）A提高了行政效率B加强了监察机制C保证了决策质量D牵制了外朝相权9明成祖时期，阁臣不得直接管理六部诸司事物，诸司奏事也不得通告阁臣，但阁臣“裨益不在尚书下”，“自正统后，始专命内阁条陈”。据此可知，明代内阁（）A逐步成为法定行政中枢B逐渐控制国家决策大权C阁臣的参政权不断扩大D化解了皇权与相权矛盾10据统计，明代监察御史共209人，其中进士出身者180人，非进士者只有29人。实际充任给事中之职者，一般都是“在各衙门办事进士及历俸二年以上行人、博士并推官，知县三年考满到部者”。这表明当时（）A科举是官员的主要来源B君主专制空前强化C注重考查监察官员素质D监察机构日益膨胀11历史学者唐德刚说过，中国“战前千年不变，战后十年一变”，也正是这场战争让国人开始逐渐清醒原来世界上不止我大清帝国一个。这场战争使中国（）A独立发展的道路被中断B结束了君主专制制度C完全沦为半殖民地社会D被迫向列强全境开放12美国律师安德鲁曾感慨：“你恐怕很难想象，在文明世界里居然还存在着这样一种刑事法庭，在没有陪审团的情况下，法官即可自行审案，当堂发落这种审判制度通行清国各地。”这段言论A恶意污蔑中国的司法制度 B推动列强借此攫取领事裁判权C为控制中国司法主权辩解 D为进一步控制清政府制造借口131921年，美国学者杜威撰文提出：“（如果）没有一场基于理念转变的社会转型，中国是不可能改变的。（中国）政治革命是一场失败，因为它是外部的，形式上的，只触动社会运作机制，而没有影响实际控制社会的生活观念。”杜威的这段言论（）A为五四运动提供了理论依据 B否定了五四运动的意义C辛亥革命失败可为其提供佐证 D揭示了近代前期革命失败的根源14伦敦泰晤士报社论：“天子已退位，清朝统治不复存在，历史上很少见到如此惊人的革命，或许可以说，从来没有过一次规模相等的、在各个阶级中流血这样少的革命。这足以称之为中国的光荣革命。”对该社论的正确理解是（）A辛亥革命反映了中国资产阶级的软弱性和妥协性 B辛亥革命体现了妥协的智慧C辛亥革命的意义影响深远 D辛亥革命和英国光荣革命都推翻了君主专制统治15梁漱溟在论学生事件一文中对于青年学生火烧交通总长曹汝霖私宅、痛打驻日公使章宗祥的公开质疑：“我的意思很平常，我愿意学生事件付法庭办理，愿意检厅去提起公诉纵是国民公众的举动，也不能横行，不管不顾。绝不能说我们所作的都对，就犯法也可以使得。”下列与作者观点一致的是（）A反对五四运动 B在法律制度的框架之内从事爱国活动C在法律制度的框架之外从事国民运动 D维护北洋军阀的专制统治16“20年代中期对莫斯科来说，统一战线是他们在中国价格不菲的珍珠。诚然，中共是苏联 的宝贝，但是苏联人并没有高估这个婴儿的能力。就目前来说，国民党似乎重要得多。”该材料从某个角度说明（）A陈独秀犯右倾错误的原因 B中国共产党成立的背景C第一次国共合作的必然性 D苏联反对意识形态革命17右图是中国共产党领导的人民军队某一时期戴过的帽子，它可能见证了A.南昌起义 B.四渡赤水 C.百团大战 D.平津战役18古希腊演说家吕西阿斯在演说时指出，雅典的先祖“是当时第一个，也是唯一从他们的国家中赶走统治阶级、建立民主政治的民族”，通过在危机中相互分享希望，依法褒奖善良、惩治恶行，他们在公共生活中享有灵魂的自由。这反映了古代雅典（）A城邦原则利于维护公民个人权益 B城邦政治推动自由平等观念的发展C民主体制下社会意识趋于多元化 D演说家注重对民主政治理论的阐发19“罗马人所关注的是将人类历史上最宝贵的资源人引进罗马政体之内，因为他们需要军事武力来扩张。这与希腊对公民相当限制，不愿与他人分享的观念十分不同，这使得希腊城邦永远都是小型社区，而且往往越来越小。”材料主要说明（）A希腊城邦民主衰落的原因 B罗马帝国迅速崛起的原因C希腊城邦比罗马帝国更具独立性和民主性 D罗马帝国比希腊城邦更具包容性和开放性20“作为斯图亚特家族的成员之一，玛丽赋予新制度以连续性的外观。威廉懂得，在政治生活中，通过争辩达到信服比排斥更为有利。威廉和议会有某些不同看法是难免的议会的力量更大了。”这段文字反映了（）A光荣革命前国王与议会的关系 B英王已经处于统而不治的地位C实际权力逐渐转移到议会手中 D司法权独立于王权原则的确立2118世纪中期，英国君主立宪制下的责任内阁制形成并逐渐完善；1912年，孙中山颁布临时约法，确立了民主共和制下的责任内阁制。由此可知责任内阁制旨在（）A体现社会契约的精神B实行天赋人权的思想C实现三权分立的学说D践行主权在民的理念221841年，墨尔本首相在内阁会议上说：“我们还有一件事情没有达成共识，就是我们对外说什么？到底是降低农作物的价格好，还是保持价格不变好呢？我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”这番话表明英国内阁（）A需要对议会负责B成员间没有分歧C掌握国家行政权D实行集体负责制23普鲁士法学家胡戈普鲁伊斯说，帝国议会是“一个没有政府的议会”，只好“发表独白”，但由于帝国议会是普选的，它毕竟为资产阶级和各种政治势力提供了合法活动的讲坛，因而它的选举仍具有广泛的吸引力和影响力。这造成了德意志帝国（）A代议制不完善B经济发展缓慢C政府权力膨胀D走上扩张道路24美国1787年宪法规定：“除非按照本宪法所规定的人口调查或统计之比例，不得征收任何人口税或其它直接税。对各州输出之货物，不得课税。亦不得强迫任何开往或来自某一州的船只，驶入或驶出另一州，或向另一州纳税。”上述规定（）A全面保留了邦联制的特征 B维护了地方治理的自主权C消弭了南北方的贸易争端 D削弱了中央政府的权威性二、非选择题(本大题共3小题，第13题25分，第14题12分，第15题15分，共52分)25.通观古代中国政治发展历程，中枢权力机构的演变往往是复杂、漫长的历史变迁过程。阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一：秦汉时期“三公”指三个高位官职。丞相为一人时，丞相是三公之一；丞相一分为三时，三个位置合称三公。三公无论怎么变化，皇帝助手的性质未变，有议政权，但无决策权。唐朝的“三省”是三个政府机关，是机构设置的概念。三省长官共为宰相，形成宰相集体，与皇帝一起在政事堂讨论国家大事并作出决定、制定政策。三省在国家政务的裁决和执行的过程中，互相配合、互相制衡的运机制，叫“三省制”。三省机关从不同角度参与最高决策，在一般情况下，皇帝不能越过三省直接发布“最高指示”。皇帝下达的诏令，原则上须经宰相通过，加盖“中书门下之印”方能生效。任世江高中历史必修课程专题解析材料二：清代部分中央机构的变动表时间机构变动及其主要职责1901年改“总理各国事务衙门”为外务部，班列六部之首。1906年撤销了旧有的六部机构，改设陆军部、民政部、度支部、农工商部、邮传部、法部等。1911年正式取消军机处和旧内阁等机构，成立新的责任内阁作为君主立宪政体的最高行政管理机关。摘编自王云坚：中国历代官制大辞典（1）根据材料一及所学知识，说明唐代三省制如何继承了秦汉三公制？唐代三省制有何创新？（10分）（2）根据材料二及所学知识，归纳清末中央机构改革的特点。（10分）（3）综合上述材料，归纳影响中央机构演变的主要因素。（5分）26阅读材料，完成下列要求。（12分）材料：历史制度主义（上世纪90年代西方政治社会学流派）在时间要素上创造了关键节点（ critical juncture）的概念，并用这一概念来分析制度的形成。关键节点是指在历史发展过程中某个特殊的时间点，在这个点上发生了重大的政治事件，对后面的历史发展产生了重大影响。分析这个关键点，则可以把握历史的主要变迁路径和特征。 摘编自刘圣中时间中的政治历史制度主义的制度历史分析根据材料内容提炼出观点，并结合所学世界史相关知识进行论述。（要求：观点明确史实正确，逻辑清晰。）27（15分）材料一 熙宁二年，罢诗赋明经诸科，以经义论策试进士。熙宁四年，以锡庆院朝集院为大学讲舍，其所教者，以经为主。熙宁五年，又建武学于武成王庙，教以诸家兵法。熙宁六年，又于大学置律学教授四员，凡命官学人，皆得自占入学。又于大学置医学教授，有方脉科、针科等。摘编自中外名人传记百部王安石传材料二 光绪帝谕自下科为始，乡会试及童岁科各试，向用四书文者，一律改试策论。由梁启超参考日本和西方学制，起草了京师大学堂章程，共分八章五十二条。课程分普通学和专门学两类。正式科目包括政治、文学、格致、农业、工艺、商务、医术七大类35门学科，此外，还有预备科的另设一些科目。摘编自郭齐家中国教育史（1）概括材料一、二中有关科举、教育改革措施的共同点。（8分）（2）分析材料二的改革内容对中国社会发展的积极作用。（7分）重庆大一中18-19学年下期高2020届半期测试答案 历史 一、选择题(本大题共24小题，每小题分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。)1-5 ACBCB 6-10BADCC 11-15ABCBB 16-20ABBDC 21-24DDAB二、非选择题(本大题共3小题，第25题25分，第26题12分，第27题15分，共计52分)25（1）继承：三省长官都是皇帝的助手，具有议政权。创新：三省是政府机关或形成宰相集体；三省长官均为宰相；具有决策权和执行权；三省互相配合、互相制衡；三省对皇权有一定制约作用。（2）特点：改革的范围广、力度大；步伐较快；涉及到根本体制的变革；体现了西方列强的侵略要求；向学习西方不断学习的结果；反映了中国社会近代化的发展趋向；维护自身统治的需要。（3）因素：本国历史传统；经济、政治和文化的转变（时代变迁）；外部的影响。答案为：26举例：重大的政治事件影响深远。说明：1787年的宪法影响深远，美国独立之初实行邦联制各州掌握实际权力，而中央政府缺乏实际权力，美国危机丛生.1787年宪法首先解决了中央无权的问题，确立了联邦制，赋予联邦中央大权。但又保留了各州的部分权力，在中央和地方之间实现了集权与分权的结合，保障了美国的稳定和发展。另