七年级生物上册_绿色植物的光合作用和呼吸作用同步测试新版苏教版.docx

3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用一、选择题1.我们经常利用遇碘变蓝来鉴定（ ）A.酒精B.葡萄糖C.蛋白质D.淀粉2.呼吸作用产生了（ ）A.二氧化碳和水 B.无机盐和水 C.叶绿体和水 D.淀粉和氧3.植物呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天B.只在黑夜C.只在光下D.白天黑夜4.在早晨和傍晚摘取相同的叶片，烘干称重，其结果是（早晨的为甲，傍晚的为乙）（ ）A.相等B.甲重C.乙重D.不确定5.下列措施有利于改善根系的呼吸的是（ ）A.浇水B.施肥C.拔草D.松土6.下列结构中含叶绿体较多的是（ ）A.海绵层B.栅栏层C.叶脉D.表皮7.叶片与外界进行气体交换的门户是（ ）A.表皮B.保卫细胞C.气孔D.角质层8.植物呼吸作用的部位是（ ）A.芽和根尖的分生组织中B.叶片中C.叶肉和韧皮部D.所有的活细胞9.叶肉细胞和肌肉细胞的主要差别是（ ）A.有无细胞核B.有无细胞质 C.有无叶绿体 D.有无线粒体10.验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把植物放在黑暗中一昼夜，其目的是（ ）A.耗尽叶片内的淀粉B.产生大量的二氧化碳C.降低叶片的蒸腾作用D.吸收大量的氧气11.在养金鱼的缸中常放一些新鲜绿色水草，其作用是（ ）A.清洁鱼缸里的水B.使鱼缸更富有情趣C.供给鱼新鲜食物D.增加水中的氧含量12.验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的顺序是（ ）部分遮光 酒精脱色 黑暗处理 滴加碘液 观察变化 照光处理A.B. C. D.13.把金鱼藻放在盛有水的烧杯中，移到光下，不久金鱼藻就会放出气泡，产生的气泡是（ ）A.二氧化碳B.氧气C.空气D.氢气14.关于绿色植物的光合作用，不正确的是（ ）A.光合作用需要光 B.光合作用的原料是二氧化碳和水C.光合作用的产物是淀粉 D.光合作用过程中不需要氧气15.贮藏蔬菜.水果要保持低温，这是因为（ ）A.温度低，减少细菌病害 B.温度低，植物不进行呼吸作用C.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D.温度低，有利有机物的积累16.下列说法不正确的是（ ）A.叶绿素存在于叶绿体中，能吸收光能B.叶绿素只有在光下才能形成C.叶片中所有的细胞都含有叶绿素D.叶片中含有叶绿素是叶片呈绿色的主要原因17.20世纪，希尔做了以下实验，把绿叶研磨过滤，得到含有叶绿体的滤液，放在阳光下，可见滤液中有气泡产生，若放在黑暗处，则滤液中无气泡产生，此实验不能说明（ ）A.光合作用可能在叶绿体中进行 B.光合作用需要光C.产生的气体是由叶绿体产生的 D.产生的气体是氧18.在光下测量绿色植物呼吸作用不显著的原因是（ ）A.在光下，植物是吸收二氧化碳，放出氧气B.光合作用产生的氧抑制了呼吸作用C.在光下进行光合作用，不进行呼吸作用D.呼吸作用产生的二氧化碳有一部分被光合作用利用19.将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（ ）A.温度恒定，抗虫能力强 B.温度适宜，利于保存C.黑暗无光，呼吸减弱 D.二氧化碳浓度增加，抑制水果呼吸20.光合作用的实质是（ ）A.合成有机物，释放能量 B.分解有机物，释放能量C.合成有机物，贮存能量 D.分解有机物，贮存能量21.萝卜贮存久了会糠心，主要原因是（ ）A.失水太多 B.由于呼吸把大量有机物消耗掉了 C.温度太低 D.贮存环境引起的22.呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，一部分转变成（ ）A.水 B.热 C.无机物 D.有机物23.将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭，这是因为（ ）A.种子进行蒸腾作用产生氧气 B.种子进行呼吸作用吸入氧产生二氧化碳C.种子进行蒸腾作用产生二氧化碳 D.种子进行呼吸作用产生氧气和二氧化碳24.潮湿的种子堆里会发热的原因是（ ）A.光合作用积累的热量 B.种子吸收水中的热量C.呼吸作用释放的热量 D.蒸腾作用释放的热量二、填空简答题1.如果把绿叶比作制造有机物的工厂，那么进行光合作用的动力是 ，原料是 ，产物是 ，厂房是 ，机器是 。2.呼吸作用的实质是吸收 ，分解 ，产生 和 ，同时释放 。3.在温室中，可以通过调节控制 、 、 和 等因素，为植物生长提供适宜的条件。 4.晴天的上午，将盆栽植物的某一枝条套上一透明的塑料袋，扎紧口：（1）下午打开袋口，将一带火星的木条伸进袋内，木条复燃，说明袋内 丰富，这是 的结果。（2）傍晚将袋套上，第二天早起打开袋口，伸进一燃着的木条，熄灭，说明袋内 较多，这是 的结果。5.如图是“温度对豌豆幼苗呼吸强度的影响”曲线，请回答：（1）呼吸作用最强和最弱的温度是多少？ （2）呼吸作用的强弱与温度有什么关系？ （3）根据上图，你认为储藏水果和蔬菜应保持什么样的温度？为什么？ 6.如图是蚕豆叶片横切示意图（1）图中各部分的名称是 （2）在叶片中，进行光合作用的主要部位是 、 ，的结构特点是 ，功能是 ；的结构特点是 ，其特点是 ；和的不同是与 相适应的。7.下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样.密闭的玻璃装置。甲、丙中各放一盆相同发育阶段、生长良好的花，乙、丙中各放一只性别.体质相同的小白鼠。甲 乙 丙（1）图_中的小白鼠比另一只生活的时间长,因为此图中的植物通过 产生了_,从而使这只小白鼠能获得较多的_。（2）图_中的花比另一盆花生活的时间短,因为这盆花把密封罩内的_用尽,植物体就不能进行_了。 8.如图是植物体的一个整体示意图：（1）图中1表示植物体的根系从土壤中吸收 和 ，并把这些物质通过 运输到其他器官。（2）图中的2表示叶片通过 吸收空气中的 ，用来进行光合作用。（3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的 通过 运输到根。 （4）图中的4表示叶片通过 将 和 释放到大气中。参考答案一、选择题1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.A 9.D 9.C 10.A 11.D 12.B 13.B 14.D 15.C 16.C 17.D 18.D 19.D 20.C 21.B 22.B 23.B 24.C二、填空简答题1.光能 二氧化碳和水 有机物和氧 叶肉细胞 叶绿体2.氧 有机物 二氧化碳和水 能量3.光照 温度 湿度 二氧化碳的浓度4.（1）氧 光合作用 （2）二氧化碳 呼吸作用5.（1）呼吸作用最强的是40和最弱的是10（2）在040之间，随着温度的升高呼吸作用逐渐增强，高于40，呼吸作用减弱（3）010 呼吸作用较弱，同时水果和蔬菜也不易冻坏6.（1）（上下）表皮 栅栏层 叶脉 海绵层