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1,春天的色彩,2,1. 感受春色 2. 欣赏春色 3. 表现春色,3,1. 感受春色,(1) 看FLASH动画歌曲春天在哪里 (2) 水彩笔涂色,感受春色即让学生通过看Flash动画歌曲和水 彩笔涂色两种形式回忆感受春天的色彩。本环 节主要是要求学生体会一个大的基本色调。,4,(1) 看FLASH动画歌曲春天在哪里 通过Flash动画歌曲这种有趣的形式激发学生的学 习兴趣。引出春天有哪些色彩。,5,(2) 水彩笔涂色 引导学生把刚才找出的颜色涂到小卡片上,进一步加深学生对色彩的认识及理解。从而更好的感受春天带给我们的美丽与快乐。,6,(2) 水彩笔涂色 引导学生把刚才找出的颜色涂到小卡片上,进一步加深学生对色彩的认识及理解。从而更好的感受春天带给我们的美丽与快乐。,7,2. 欣赏春色,(1)观看和春天有关的图片 (2)欣赏名画,通过上一个环节对春天色彩的回忆,本环节主要是带领学生从树林、花园这两个角度欣赏春色。在大色调的基础之上,进一步发觉其它可以代表春天的色彩。感受春天色彩的美丽。,8,(1)观看和春天有关的图片 带领学生走出校园,走进树林里、走进花园里欣赏春天的色彩。,9,10,11,12,(2)欣赏名画 欣赏画家表现春天的作品,培养学生的审美。,13,14,15,16,3. 表现春色,欣赏其他小朋友的作品,讲解演示范画 学生分组创作 评价,这是本节课的最后一个环节,也是本课的难点所在。通过欣赏其他小朋友的作品,画范画,来达到引导学生创作的目的。培养学生的色彩表现力。,17,欣赏其他小朋友的作品,讲解演示范画 拓展学生思维,对于其中的重点进行分析,演示。,18,19,20,21,学生分组创作 学生分为几个小组,进行
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