教师成长记录册.doc

教 师 成 长 记 录 册学校：姓名：学科： 中学教师个人发展规划姓名性 别出生年月（我的近照）年龄现有职称政治面貌最后学历毕业学校任教学科工作单位我的工作经 历我的目标近期目 标成为市级科研骨干教师中期目 标成为市里的学科带头人远期目 标成为特级教师，名师，物理教育专家达成途径树立以人为本的教育理念，积极转变教育观念，做崇高师德的践行者。树立终身学习的态度，积极参加教育科学研究，学以致用，充分发挥带头作用，切实提高教育教学能力我的教育名言亲其师，信其道。20122013学年度上学期个人工作计划培训方面主动学习先进的教育教学理论。每周坚持利用周二的教研组会时间进行组内交流。教研方面几级参加集体备课和二次备课积极参加区里教研活动，掌握中考信息科研方面积极参与科研课题的研究工作，及时写阶段总结和召开科研课题会，积极参加市里的科研活动2012年度教师自我叙事2012年我担任初四两个普通毕业班的教学和重点班的提优教学。在普通班的教学中，立足于基础知识的传授，对每一堂课，都力争做到：备课深入，讲课浅出，使大部分学生都能听懂；做到既能稳定学生的学习物理的兴趣，又能完成物理教学任务；在教学中，充分利用物理与生活紧密相连的特点，采取趣味教学，使学生在轻松自如的学习环境中掌握了物理基础知识。对于重点班的物理教学，我采取立足课本，紧靠中考考点的教学手段，有目的地提高知识的综合程度，加深练习题的训练强度，使学生树立物理学科的中考意识，培养科学探究能力。在授课过程中，我经常采用：“提出问题自主学习分组讨论精讲善练”的教学方法，根据本节课的教学要求，联系教材的重点、难点和关键知识，提出一些有针对性难度适中，富于启发性的问题，引导学生定向思维，带着问题边看书边独立思考，使他们自觉进入认识过程，去探究解决问题的方法。同时，我还善于激发学生发散思维，广泛进行分组讨论，再针对学生自学和讨论中提出的问题，突出重点进行讲评。带这届毕业班正赶上我儿子第一年上小学，为了接送方便我特意找人把孩子办到离我学校很近的小学，但是为了初四毕业班的教学，我没有时间接送我儿子，没时间经管孩子的学习，我全身心投入初四的教学。这一年，我克服了自己腰间盘发作期，坚持上午治疗，下午回学校上课，实在串不开课就下班去治疗，从未耽误学生一节课；就连意外怀孕做流产为了不耽误学生的课也只休息了三天，就是我对教学的这份坚持，我所教班级成绩几次模拟都排在区里前六名。在物理教学方面学生只要发生一点不良状况，我都会及时和家长取得联系进行家访；学生的点滴进步我都放在心上，打报喜电话、发小奖品、坚持在卷子、作业上给学生写上鼓励的语言。通过我的努力学生们建立了良好的学习习惯。2012届毕业生杨木易、韩璐、位凯、分别以优异的成绩考入三中，张凯歌考入师大附中，我作为物理题长参加了阅卷的全过程，教育教学水平得到很大提高。我也在2012年被评为市级优秀教师。20122013学年度下学期个人工作计划培训方面坚持利用组会时间带领组内成员学习新课标，调整教学方向。坚持听评课活动。教研方面积极参加每周四下午九年物理教研活动，向同行们学习分享教学的方法和技巧，把握中