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數 學 科 教 學 計 劃 表 至 年度下學期（A 冊）四年級 班日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 / 練習學習評估實際進度 /教學檢討備註數4N6四則計算 (二)1. 使學生能夠計算除加混合計算。2. 使學生能夠解答有關除加混合計算的應用題。通過日常生活例子，學習除加混合計算。1除加混合計算1. 學習除加混合計算。2. 解答除加混合計算的應用題。3算式卡圖卡電子黑板 1教學小秘訣學習內容：一 到農場去（溝通批判性思考運算研習）二 遊澳門（溝通批判性思考運算解決問題研習）課後練習：基礎工作紙 1 / 高階習作 1練習一習作一1. 使學生能夠計算除減混合計算。2. 使學生能夠解答有關除減混合計算的應用題。通過日常生活例子，學習除減混合計算。2除減混合計算1. 學習除減混合計算。2. 解答除減混合計算的應用題。3算式卡圖卡電子黑板 2教學小秘訣學習內容：一 大減價（溝通批判性思考運算研習）二 百貨公司（溝通批判性思考運算解決問題研習）課後練習：基礎工作紙 2 / 高階習作 2練習二習作二1. 使學生能夠計算乘除混合計算。2. 使學生能夠解答有關乘除混合計算的應用題。通過日常生活例子，學習乘除混合計算。3乘除混合計算1. 學習乘除混合計算。2. 解答乘除混合計算的應用題。3算式卡圖卡電子黑板 3教學小秘訣學習內容：一 康乃馨（溝通運算研習）二 露營（溝通運算解決問題研習）課後練習：基礎工作紙3 / 高階習作 3練習三習作三*學多一點點：探究在乘除混合計算中，把整組數字和運算符號調換位置來計算的結果 (只限於可整除的算式)。* 此節宜因應學生的能力及課堂編排作出取捨日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 / 練習學習評估實際進度 /教學檢討備註數4N6四則計算 (二)1. 使學生能夠計算四則混合計算。2. 使學生能夠解答有關四則混合計算的應用題。引導學生能夠依運算次序，進行正確的計算。4四則混合計算1. 學習四則混合計算。2. 學習包含括號的四則混合計算。3. 解答四則混合計算的應用題。4算式卡圖卡電子黑板 4教學小秘訣學習內容：一 買水果（溝通運算研習）二 怎樣計算 ? （溝通運算研習）三 農曆新年（溝通運算解決問題研習）課後練習：基礎工作紙 4 / 高階習作 4練習四習作四圖形與空間4S2圖形拼砌與分割1. 使學生能夠用七巧板拼砌圖形。2. 使學生能夠在釘點紙上拼圖。3. 通過拼圖活動，加強學生對圖形的認識。進行拼圖活動，認識拼圖的方法。5圖形遊戲(一)1. 利用七巧板進行圖形拼砌。2. 探究用幾個圖形組成的新圖形。4七巧板圖形板釘板釘點紙橡皮圈圖形貼紙電子黑板 5教學小秘訣學習內容：一 七巧板（溝通創造自我管理研習）二 畫圖形（溝通創造自我管理研習）三 拼砌圖形（溝通創造自我管理研習）課後練習：基礎工作紙 5 / 高階習作 5練習五習作五1. 使學生能夠把圖形分割。2. 使學生能夠依指示進行圖形分割。認識分割圖形的方法。6圖形遊戲(二)1. 初步學習圖形分割。2. 利用釘板學習圖形分割和辨認所得的圖形。5手工紙釘板釘點紙橡皮圈剪刀電子黑板 6教學小秘訣學習內容：一 分割四邊形（溝通創造解決問題自我管理研習）二 齊來分割（協作溝通創造解決問題自我管理研習）三 分割圖形（溝通創造解決問題自我管理研習）課後練習：基礎工作紙 6 / 高階習作 6練習六習作六綜合複習(一)測驗 (一)日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 / 練習學習評估實際進度 /教學檢討備註數4N7分數 (二)1. 使學生能夠認識真分數、假分數和帶分數。2. 使學生能夠寫出和讀出真分數、假分數和帶分數。認識真分數、假分數和帶分數的特徵。7分數的種類1. 認識真分數。2. 認識假分數。3. 認識帶分數。3圖卡分數圖數學活動卡 P.5電子黑板 7教學小秘訣學習內容：一 薄餅店（溝通運算研習）二 分一分（溝通運算研習）三 美味的口者口厘（溝通運算自我管理研習）課堂活動：利用數卡進行組成真分數、假分數和帶分數的遊戲。課後練習：基礎工作紙 7 / 高階習作 7練習七習作七1. 使學生能夠認識擴分和約分的意義。2. 使學生能夠把分數約為最簡分數。通過對分數的認識，明白擴分和約分的規律和方法。8擴分和約分1. 認識擴分。2. 認識約分。3. 認識最簡分數和學習把分數約為最簡分數。3手工紙已填色的紙條分數圖計算機數學活動卡 P.6電子黑板 8教學小秘訣活動資料室學習內容：一 摺紙（溝通運算解決問題研習）二 摺紙條（溝通運算研習）三 最簡分數（溝通運算自我管理研習）課堂活動：利用數卡，進行組成真分數然後再把分數約為最簡分數的遊戲。課後練習：基礎工作紙 8 / 高階習作 8練習八習作八1. 使學生能夠認識通分的意義。2. 使學生能夠比較異分母分數的大小。1. 認識通分，找出公分母。2. 認識比較分數大小的方法。9分數的比較1. 學習通分的意義和利用通分來比較分數的大小。2. 學習比較帶分數的大小。4圖卡數卡分數圖電子黑板 9教學小秘訣學習內容：一 下午茶（溝通批判性思考研習）二 誰吃得較多 ? （溝通批判性思考運算研習）三 美味的小食（溝通運算研習）課後練習：基礎工作紙 9 / 高階習作 9練習九習作九*學多一點點：學習用更快捷的方法比較分數的大小。* 此節宜因應學生的能力及課堂編排作出取捨日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 / 練習學習評估實際進度 /教學檢討備註數4N7分數 (二)1. 使學生能夠把假分數和帶分數互化。2. 使學生能夠計算同分母分數加法。3. 使學生能夠解答有關的應用題。1. 學習假分數和帶分數互化。2. 計算同分母分數加法並把答案化為最簡分數。10同分母分數加法1. 學習假分數和帶分數互化。2. 學習計算同分母分數的加法。3. 學習計算同分母帶分數的加法。4. 解答有關同分母分數加法的應用題。4分數圖圖卡計算機數學活動卡 P.7電子黑板 10教學小秘訣學習內容：一 士多啤梨蛋糕（溝通運算自我管理研習）二 紙條尺（溝通運算研習）三 炸魚條（溝通批判性思考運算研習）四 豐富的晚餐（溝通運算解決問題研習）課堂活動：利用數卡進行假分數和帶分數互化的遊戲，並利用計算機進行驗算。課後練習：基礎工作紙 10 / 高階習作 10練習十習作十1. 使學生能夠計算同分母分數減法。2. 使學生能夠解答有關的應用題。計算同分母分數減法，並把答案化為最簡分數。11同分母分數減法1. 學習計算同分母分數的減法。2. 學習計算同分母帶分數的減法。 3. 解答有關同分母分數減法的應用題。4分數圖圖卡計算機電子黑板 11教學小秘訣學習內容：一 吃荼點（溝通運算研習）二 怎樣計算 ?（溝通運算研習）三 運動會（溝通運算解決問題研習）課後練習：基礎工作紙 11 / 高階習作 11練習十一習作十一綜合複習(二)測驗(二)數 學 科 教 學 計 劃 表 至 年度下學期（B 冊）四年級 班日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 / 練習學習評估實際進度 /教學檢討備註數4N8小數 (一)1. 認識小數作為分數的另一種記法。2. 認識小數的位值概念。1. 認識小數和分數的關係。2. 學習小數記數中0的處理。12小數的認識（一）1. 透過日常生活例子認識小數。2. 學習小數的位值概念。3. 認識小數中0的意義。2硬幣教具分數圖電子黑板 12教學小秘訣學習內容：一 天氣報告（溝通研習）二 你知道嗎 ? （溝通研習）三 買衣服（溝通批判性思考研習）課後練習：基礎工作紙 12 / 高階習作 12練習十二習作十二1. 使學生懂得比較小數的大小。2. 使學生能夠認識小數在日常生活中的應用。1. 通過比較小數的大小，加強對小數的認識。2. 認識小數在日常生活中的應用。13小數的認識（二）1. 學習比較小數的大小。2. 認識小數的應用。3分數卡量度身高用的米尺紙條直尺量杯座檯磅電子黑板 13教學小秘訣學習內容：一 小數的比較（溝通批判性思考研習）二 身體檢查（協作溝通自我管理研習）三 用小數記錄（溝通研習）課堂活動：1.利用分數卡進行心算練習。2.利用米尺紙條量度身高，並由高至矮排列出來。3.搜集以小數表示容量或重量的物品標籤。課後練習：基礎工作紙 13 / 高階習作 13 練習十三習作十三圖形與空間4S3對稱1. 使學生能夠認識軸對稱圖形。2. 使學生能夠認識及找出對稱軸。3. 使學生懂得欣賞軸對稱圖形1. 認識軸對稱圖形。2. 學習找出對稱軸。3. 欣賞軸對稱圖形。14對稱圖形（一）1. 認識軸對稱圖形和對稱軸，並學習找出圖形的對稱軸。2. 探究圖形的對稱軸，並嘗試畫出軸對稱圖形的另一半。3. 從日常生活中找出軸對稱圖形，並欣賞軸對稱圖形。4. 探究多邊形的對稱軸。4剪刀圓形卡紙手工紙電子黑板 14教學小秘訣學習內容：一 家希的收藏品（溝通批判性思考研習）二 對稱字（溝通批判性思考研習）三 美麗的軸對稱圖形（溝通批判性思考運用資訊科技研習）四 摺手工紙（溝通批判性思考研習）課堂活動：1.在報章、雜誌中找出軸對稱圖形。2.利用 MS Word 軟件中的繪圖工具設計軸對稱圖形。課後練習：基礎工作紙 14 / 高階習作 14練習十四習作十四日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 / 練習學習評估實際進度 /教學檢討備註圖形與空間4S3對稱1. 加強學生對軸對稱圖形的認識。2. 使學生能夠製作軸對稱圖形。學習製作軸對稱圖形。15對稱圖形（二）1. 學習用剪紙的方法製作軸對稱圖形。2. 探究用鏡子看出軸對稱圖形。3. 學習用方格紙畫軸對稱圖形。4剪刀手工紙鏡子長方形卡紙方格紙電子黑板 15教學小秘訣活動資料室學習內容：一 心意卡（溝通創造批判性思考自我管理研習）二 鏡子（協作溝通批判性思考研習）三 在方格紙上完成對稱圖形（溝通批判性思考研習）課堂活動： 1.利用手工紙製作對稱圖形。2.用水彩塗在畫紙的一邊，把畫紙對摺，設計一些美麗的軸對稱圖畫。課後練習：基礎工作紙 15 / 高階習作 15練習十五習作十五數據處理4D1棒形圖 (一)1. 使學生能夠閱讀、討論及製作一格代表 1 個單位的棒形圖。2. 使學生能夠發表讀圖心得，並可估計數據的平均值。1. 學習閱讀及製作一格代表 1 個單位的棒形圖。2. 通過觀察，估計數據的平均值。16棒形圖（一）1. 認識棒形圖。2. 閱讀一格代表 1 個單位的棒形圖，並學習從棒形圖中估計平均值。3. 製作一格代表 1 個單位的棒形圖。4方塊圖棒形圖電子黑板 16教學小秘訣學習內容：一 閱讀圖書（溝通批判性思考運算研習）二 秩序比賽（溝通批判性思考運算研習）三 親子旅行（溝通批判性思考運算研習）課堂活動：討論方塊圖和棒形圖的分別。課後練習：基礎工作紙 16 / 高階習作 16練習十六習作十六1. 使學生能夠用一格代表 2，5 或 10 個單位的方法製作棒形圖。2. 使學生能夠發表讀圖心得。學習閱讀及製作一格代表 2，5 或 10 個單位的棒形圖。17棒形圖（二）1. 學習閱讀一格代表 2 個單位的棒形圖。2. 學習製作一格代表 2 個單位的棒形圖。3. 學習製作及閱讀一格代表 5 個單位的棒形圖。4. 學習製作及閱讀一格代表 10 個單位的棒形圖。4棒形圖電子黑板 17教學小秘訣學習內容：一 小食店（溝通批判性思考運算研習）二 填字遊戲（溝通批判性思考運算研習）三 常識問答比賽（溝通批判性思考研習）四 數學比賽（溝通批判性思考研習）課堂活動：1.討論直放和橫放的棒形圖的分別。2.討論在製作棒形圖時用一格代表多少個單位較方便。課後練習：基礎工作紙 17 / 高階習作 17練習十七習作十七日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 / 練習學習評估實際進度 /教學檢討備註綜合複習(三)測驗(三)度量1.。4M2面積 (一)1. 使學生能夠認識面積的意義。2. 使學生能夠比較圖形面積的大小。3. 使學生能夠用數方格的方法表示圖形的面積。1. 認識面積的概念。2. 比較圖形面積的大小。3. 學習數方格的方法計算面積。18面積的認識1. 認識面積，並利用重疊的方法直接比較面積。2. 利用剪貼的方法比較面積。3. 利用數方格的方法比較面積。3襪子不同大小的圖形卡方格紙電子黑板 18教學小秘訣活動資料室學習內容：一 新襪子（溝通批判性思考研習）二 圖形紙（溝通批判性思考解決問題研習）三 鏡子（溝通批判性思考研習）四 數方格（溝通批判性思考解決問題研習）課堂活動：1.利用剪貼的方法比較圖形面積的大小。2.利用 MS Word 軟件中的繪圖工具畫出圖形，選取小物件或圖案複製多個，進行以中間人的方法作比較面積的活動。課後練習：基礎工作紙 18 / 高階習作 18練習十八習作十八1. 使學生能夠認識公認面積單位平方厘米和平方米。2. 使學生能夠利用公認單位量度面積。1. 認識平方厘米和平方米。2. 懂得使用適當單位去量度面積。19面積的量度1. 引入用標準單位來量度面積的需要和概念，並認識公認面積單位平方厘米(cm2)。2. 利用 1 平方厘米的方格找出圖形的面積。3. 引入平方米(m2)的概念和應用。4三角形卡紙方格紙1 平方厘米的方格紙報紙米尺膠紙電子黑板 19教學小秘訣學習內容：一 美麗的貼紙（溝通批判性思考解決問題研習）二 圖形的面積（溝通批判性思考運算研習）三 平方米（溝通批判性思考研習）四 1 平方米有多大 ? （協作溝通運算研習）課堂活動：利用報紙、米尺和膠紙製作 1平方米的正方形。課後練習：基礎工作紙 19 / 高階習作 19練習十九習作十九1. 使學生能夠理解長方形面積計算公式的推算過程及能夠計算長方形的面積。2. 使學生能夠計算有關長方形面積的應用題。1. 理解並掌握長方形面積的計算公式。2. 懂得運用長方形面積的計算公式。20長方形的面積1. 引入長方形面積的概念和計算方法。2. 解答有關長方形面積的應用題。4長方形卡紙透明方格膠片 (每方格的面積是 1 平方厘米)方格紙電子黑板 20教學小秘訣學習內容：一 卡紙（溝通運算解決問題研習）二 店舖出租（溝通運算解決問題研習）三 文具店（溝通運算解決問題研習）課後練習：基礎工作紙 20 / 高階習作 20練習二十習作二十日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 / 練習學習評估實際進度 /教學檢討備註度量4M2面積 (一)1. 使學生能夠理解正方形的面積的計算方法。2. 使學生能夠計算有關正方形面積的應用題。1. 理解並掌握正方形面積的計算公式。2. 懂得運用正方形面積的計算公式。21正方形的面積1. 引入正方形面積的概念和計算方法。2. 解答有關正方形面積的應用題。2正方形卡紙透明方格膠片 (每方格的面積是 1 平方厘米)方格紙電子黑板 21教學小秘訣學習內容：一 磁磚（溝通批判性思考研習）二 齊來計算（溝通運算解決問題研習）三 姨母的新居（溝通運算解決問題研習）課堂活動：討論 1 平方米等於多少平方厘米。課後練習：基礎工作紙 21 / 高階習作 21練習二十一習