高考政治论述题评析.ppt

高考试题解析课件,19922001年 普通高校招生政治试题 论述题(政治常识）,目录,1992年全国（夏）,1993年全国（夏）,1994年全国（夏）,1995年全国（夏）,1996年全国（夏）,1997年全国（夏）,1998年全国（夏）,1999年全国（夏）,2000年全国（夏）,2000年全国（春）,2001年全国（夏）,2001年全国（春）,2001年全国（文综）,2000年高考（上海）,2000年全国（文综）,2001年高考（上海）,43材料一：在英国，根据惯例，取得众议院多数议席的政党为执政党。由该党领袖及领导成员组成内阁，作为政府的领导的决策机构。内阁的决策又可通过该党在议会中的多数保证成为国家法律。 材料二：1989年苏联人代会和最高苏维埃通过决议，修改苏联宪法第6条，取消了宪法中有关苏共“是苏联社会领导力量和指导力量，是苏联社会政治制度以及一切国家机关和社会团体的核心”的内容。1911年8月24日，苏共领导人宣布辞去苏共领导职务，要求苏共中央自行解散。在此前后，苏联各加盟共和国除俄罗斯外，均宣布独立。12月，11个加盟共和国首脑发表阿拉木图宣言，宣告苏联停止存在.存在69年的苏维埃社会主义共和国联盟解体。,1992年全国（夏）,材料三：中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就.特别是十一届三中全会以来制定了以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线，取得了社会主义现代化建设的巨大成就。1990年12月，中共十三届七中全会在广泛征求民主党意见的基础上，通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和八五计划的建议。国务院根据建议制定了十年规划和八五计划的纲要草案，最后，由七届全国人大四次会议审议通过并付诸实施。 （1）概括指明三个材料所反映的共同的政治现象. （2）指出材料三与材料一所反映的政治现象的本质区别. （3）对材料三与材料二进行比较、评述.,1992年全国（夏）,43本题重在考查考生对知识的理解和灵活运用所学知识判断政治是非以及分析现实政治生活中有关理论问题和实际问题的能力，故不拟定参考答案，只提出考核重点和评分要求。 考核重点： （1）分析、归纳能力。阅读、分析、比较材料，归纳出正确的观点，并从材料中找出充分的根据，说明自己的观点。 （2）评价、论述能力。运用所学知识，结合材料对提出的问题进行正确的论述和评价。 （3）表达能力。恰当使用政治术语，条理清楚，逻辑严密。,1992年全国（夏）,评分要求： 问题（1）答案应： 指明三个材料所反映的共同政治现象是： 政党在现代国家政治生活中有重要的地位和作用。（2分）凡不从政党的地位和作用的角度回答问题，不给分。 问题（2）答案应： 说明材料三和材料一的本质区别是： 中国共产党是无产阶级的政党，代表无产阶级和全国各族人民的根本利益；英国执政党是资产阶级的政党，维护英国资产阶级的利益和统治。（2分）若仅答非本质区别的不给分。,1992年全国（夏）,问题（3）、答案应： （1）说明苏联共产党领导地位和作用发生变化的原因；中国共产党的领导地位和作用不断得到加强的原因。（2） （2）运用国家和政党的有关知识说明无产阶级政党在社会主义国家中的领导核心作用。（2分） （3）评论苏联共产党领导地位发生变化的后果与加强中国共产党的领导的意义。 （4）若仅泛泛评述苏联共产党领导地位的变化，而不联系我国的实际和政党制度以及坚持、加强中国共产党领导的意义的，至多给2分。,1992年全国（夏）,42.(12分） (1)十四大提出的建立社会主义市场经济体制的目标要求政府转变职能，政府职能转变的根本途径是政企分开。（2分）市长作为政府的代表，应把企业推向市场，让企业在市场竞争中增加活力，实现优胜劣汰。同时，对市场进行宏观调控。（2分） (2)作为A企业的经理，应当转变观念，面向市场。（1分）企业的经营活动只有遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化，才能使企业在激烈的市场竞争中处于有利地位。（2分） (3)举例说明：（2分） 若重复本题目中的例子，则不给分。 例子若能较好地说明政府只有将企业推向市场，才能增强企业活力；企业只有面向市场，遵循价值规律的要求，才能提高经济效益，在竞争中取胜，可得2分。若只说明其中一个结论，只给1分。 (4)综合评价（3分）,1993年全国（夏）,综合评价用于对考生分析问题和解决问题的能力的评价。 一等（3分）：凡从具体材料出发，运用所学知识，模拟有关角色，正确归纳和阐述了在社会主义市场经济体制中政府、市场、企业之间的关系，且逻辑性强，经济术语使用恰当，表达清楚，给3分。若答题与参考答案不完全相符，但能紧扣题意，观点正确，见解深刻，阐述合乎逻辑，能更好地说明问题，亦给3分。 二等（2分）：答题基本符合上述要求，但存在个别缺陷。 三等（1分）：答题基本符合题意，但材料分析和论述不充分，条理性差。 四等（0分）：观点含混，表达不清；或答题不符合题意，东拉西扯，不着边际。,1993年全国（夏）,43.中共十四大报告指出：“我国经济能不能加快发展，不仅是重大的经济问题，而且是重大的政治问题。”某校政治老师组织同学围绕这个问题进行讨论，大家踊跃发言，各抒已见。 同学甲： 我看到一个材料，80年代未期，日本国民生产总值是联邦德国、法国和英国的总和，人均总产值超过了美国。日本已成为经济大国，并已在谋求政治大国的地位。看来，经济确实有决定意义，只要经济问题解决了，政治问题也就解决了。,1993年全国（夏）,同学乙： 我不同意甲的观点。我认为政治才是具有决定意义的。现在世界上有些国家由于政治动荡，经济受到严重破坏。我国近十四年来，正是由于政治稳定和不断推行民主法制建设，经济建设、人民生活、综合国力才上了一个大台阶。可见，政治问题解决了，经济问题也就解决了。 同学丙： 我的看法是，政治和经济不可分，政治就是经济，经济就是政治。 运用政治常识的有关知识，分别评析甲、乙、丙三人的观点，并联系实际论述讨论的主题。（共13分）,1993年全国（夏）,43.（13分） 本题重在考查考生对知识的理解和灵活运用所学知识判断是非以及分析现实生活中有关理论问题和实际问题的能力，故不拟定参考答案，只提出考核重点和评分要求。 考核重点： (1)分析、理解能力。阅读、分析、比较甲乙丙三人的观点，判明是非。 (2)评价、论述能力。运用政治和经济辩证关系的知识，结合材料对提出的问题进行正确的论述和评价。 (3)表达能力。恰当使用政治术语，条理清楚，逻辑严密。,1993年全国（夏）,评分要求： (1)答案应分别指出甲、乙、丙三人观点的正确之处和错误之处。即：甲正确地肯定了经济的决定作用，但忽视了政治的反作用；（1分）乙正确地肯定了政治的反作用，但忽视了经济的决定作用；（1分）丙正确地肯定了经济和政治不可分，但错误地将二者等同。（1分） (2)答案应论述经济与政治的辩证关系。即：经济具有决定作用，它是政治的根源，并决定政治的性质和变化；（2分）政治是经济的集中表现，它反作用于经济基础，为经济基础服务。（2分）社会主义现代化建设是我们当前最大的政治。（1分） (3)答案应联系实际，论述我国经济能不能加快发展，不仅是重大的经济问题，而且是重大的政治问题。（5分）,1993年全国（夏）,39（16分） 关于国家利益以及国家间共同利益的问题，某中学甲、乙两位同学有这么一番对话。甲说：“据报道，某大国欲将核废料倒入公海，立即遭到邻近千金国家的反对，该大国不得不停止 这一行为。又据报道，自1991年12月马斯特里赫特条约签署以来，欧共体12国围绕马约的批准问题斗争激烈，但是，截止1993年10月，该条约已经在所有成员国中得到批准。关于各国经济合作和环境保护等问题已越来越引起国际社会的重视。看来当今世界，追求和维护国家间的共同利益已成为各个国家对个政策的出发点和归宿。”乙说：“我不同意你的看法。上述例子中的两种行为恰恰说明，当今世界，各国都是从各自的国家利益出发的，根本不存在什么国家间的共利益。追求和维护国家才是各个国家对外政策的出发点和归宿。” 运用政治常识的有关知识，评析甲、乙两位同学的观点，并阐述你对这个问题的观点。,1994年高考政治：,1994年全国（夏）,39（16分）答题要点： （1）甲通过环境保护和“马约”的批准过程，指出国家间存在着共同利益是正确的，但甲由此得出追求和维护国家间的共国利益是各个国家对外政策的出发点和归宿却是错误的。（2分）乙从上述事实出发，肯定追求和维护国家利益是各个国家对外政策的出发点和归宿是正确的，但乙由此否认国家间共同利益的存在却是错误的。（2分） （2）甲、乙两人对这个问题的认识都缺乏阶级分析。（2分） （3）国家利益是影响、制约国际关系的根本因素，是国家对外政策的出发点归宿。承认国家间存在共同利益和合作，从根本上讲，也是为了更好地谋求和维护国家利益。（2分） （4）各国在谋求和维护本国国家利益时，应遵守国际关系准则。反对以维护共同利益为幌子大搞霸权主义（2分） （5）不同性质的国家对这个问题的认识和处理是不一样的，甚至是根本对立的。（3分）,1994年全国（夏）,（6）综合评价（3分） 综合评价用于对考生分析问题和解决问题的能力的评价。 一等（3分）：凡能正确运用所学政治知识，从具体材料出发，阐明国家利益和国家间共同利益的相互关系，逻辑性强，术语作用恰当，表达清楚，给3分。若答题与参考答案不完全相符，但能紧扣题意，观点正确，见解深刻，阐述合乎逻辑，能很好地说明问题，亦给3分。 二等（2分）：答题基本符合上述要求，但存在个别缺陷。 三等（1分）：答题基本符合题意，但材料和论述不充分，逻辑性、条理性较差。 四等（0分）：不从材料出发，只是简单搬用教材中的现成结论；或观点含混，表达不清楚；或答题不符合题意，东拉西扯，不着边际。,1994年全国（夏）,35（18分）近年来，在高中学生中，涌现了一批要求入党的积极分子。他们经常开展有关党的知识的学习活动。在一次学习活动中，辅导老师介绍了“十四大”以来中共中央在党的建设方面所做的多项富有成效的工作： 出版了邓小平文选第三卷，再版了邓小平文选第一、二卷。中共中央要求全党认真学习邓小平文选，深入理解和掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论。 加大了反腐败的力度。先后召开了中纪委二、三、四、五次全体会议；明确提出要把反腐败斗争深入、持久地开展下去；要求党员领导干部廉洁自律；查处了一批大案要案。,1995年普通高等学校招生全国统一考试政治试题 ：,1995年全国（夏）,召开了中共十四届四中全会，要求全党必须更好地坚持和健全民主集中制，加强和改进党的基层组织建设，培养和选拔德才兼备的领导干部。老师介绍完上述情况，组织同学讨论了下列两个问题： （1）上述三方面工作各自要达到的目的以及三方面工作共同要实现的目的是什么？ （2）在现阶段特别强调这一共同目的对社会主义现代化建设有什么意义？ 你对这两个问题是怎样认识的，请运用政治常识的有关知识加以回答。,1995年全国（夏）,35（18分）答题要点： （1）各自要达到的目的是，在思想理论方面，用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党；在党风建设方面，按照党的全心全意为人民服务的宗旨办事，密切联系群众；在组织方面，使党成为团结战斗的整体，切实保证党和国家的领导权牢牢掌握在马克思主义者手中。（3分）（若答加强党的思想建设、作风建设和组织建设亦对。） （2）共同目的是把党建设成为一个经得起考验的马克思主义政党。（2分）（只要围绕党的建设阐述共同目的都可酌情给分）,1995年全国（夏）,（3）我国的社会主义现代化建设是一项伟大而艰巨的事业，需要有一个强有力的党的领导。只有中国共产党才能制定出社会主义现代化建设的正确路线、方针、政策；才能巩固安定团结的政治局面；才能组织人民群众搞好社会主义现代化建设。只有加强党的建设，改善党的领导，才能坚持党的领导。（7分） （4）现阶段，我国面临难得的机遇和挑战；党面临严峻的考验。只有把党建设成为一个经得起考验的马克思主义政党，才能担负起领导我国社会主义现代化建设的重任。（4分）,1995年全国（夏）,综合评价（2分） 综合评价用于对考生分析问题和解决问题的能力的评价。 一等（2分）： 能正确运用所学理论，从具体材料出发，紧扣题意，见解深刻，阐述合乎逻辑，能很好地说明问题。 二等（1分）： 答题基本符合题意，但材料和论述不够充分，逻辑性、条理性尚可。 三等（0分）： 不从材料出发，只是简单搬用教材中的现成结论；或观点含混，表达不清楚；或答题不符合题意，东拉西扯，不着边际。,1995年全国（夏）,35.（18分）今天，距香港回归祖国还有359天！ 1996年1月28日，中华人民共和国国务院和中华人民共和国中央军事委员会发布公告，宣布中华人民共和国中央人民政府派驻香港特别行政区的部队，经过精心准备，已组建完成。驻香港部队由中国人民解放军陆军、海军和空军部队组成，隶属中华人民共和国中央军事委员会领导。这支部队将于1997年7月1日零时正式进驻香港。中央人民政府派驻香港特别行政区负责防务的军队不干预香港特别行政区的地方事务。香港特别行政区政府在必要时，可向中央人民政府请求驻军协助维持社会治安和救助灾害。驻军人员除须遵守全国性的法律外，还须遵守香港特别行政区的法律。驻军费用由中央人民政府负担。运用所学的政治常识，根据上述材料，回答以下问题： (1)公告体现了我国政府的什么方针？ (2)这一方针的内容在公告中是如何具体体现的？,1996年普通高等学校招生全国政治统一考试,1996年全国（夏）,35.（18分）参考答案： (1)公告体现了我国政府制定的和平统一祖国的“一国两制”方针。这一方针的含义是指在中华人民共和国这个统一主权的社会主义国家里，在大陆实行社会主义制度，在香港、澳门和台湾保持原有的资本主义制度。（4分）（若仅答“一国两制”而不阐述具体内容，只给2分。） (2)国防事务管理权是国家主权的重要内容，公告表明，派驻香港特别行政区的部队由中央人民政府组建，将于1997年7月1日零时我国恢复对香港行使主权时，正式派驻香港；入驻部队隶属中华人民共和国中央军事委员会领导；驻军人员必须遵守全国性的法律，其经费由中央人民政府负担。这些都体现了“一国两制”的前提是一国，香港地区的国防事务管理权归属中央人民政府，我国的国家主权由中华人民共和国统一行使。（4分）,1996年全国（夏）,公告规定，派驻香港特别行政区负责防务的军队不干预香港特别行政区的地方事务，驻军人员还必须遵守香港特别行政区的法律。这表明香港是“一国两制”下的一个特别行政区，享有高度的自治权。（4分） 按照公告的规定，在必要时，中央人民政府应香港特别行政区政府的请求，可派遣驻军协助维持社会治安和救助灾害，这就体现了中华人民共和国是一个统一主权国家，香港驻军行动的决定权在中央。同时，中央人民政府派遣驻军协助维持社会治安和救助灾害，要应香港特别行政区政府的请求，这又体现了香港特别行政区具有高度的自治权。（4分）,1996年全国（夏）,综合评价（2分） 综合评价用于对考生分析问题和解决问题的能力的评价。 一等（2分）： 能正确运用所学理论，从具体材料出发，紧扣题意，见解深刻，阐述合乎逻辑，能很好地说明问题。 二等（1分）： 答题基本符合题意，但材料和论述不够充分，逻辑性、条理性尚可。 （0分）：不从材料出发，只是简单搬用教材中的现成结论；或观点含混，表达不清楚；或答题不符合题意，不着边际。,1996年全国（夏）,图表2: 1995年我国汽车工业生产状况,*注：世界主要汽车生产国的大型汽车制造企业，其年产量大都超过百万辆，每个汽车工人年均产量约1317辆。,(1)这两个图表反映了什么经济现象和问题？ (2)你认为应当如何解决这些问题？ (3)如果现在你去一个生产15万辆的我国大型国有汽车制造企业学习调查，发现上述问题也影响着该企业的发展。在调查报告中，对如何提高该企业的竞争力，你准备提出哪些可供企业参考的合理化建议？,1996年全国（夏）,34、新中国成立50年来，特别是改革开放20年来，在党和国家的领导下，在一系列正确政策的指引下，我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成就。 请运用政治常识的有关知识论述党和国家政权在社会主义现代化建设中的重要作用。,2000年上海（夏）,34、答：坚持党的领导是实现社会主义现代化的根本保证。只有坚持中国共产党的领导，才能制定“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，找到一条肯有中国特色的社会主义建设道路，统一全国人民实现社会主义现代化的意志和行动，为社会主义现代化建设创造一个安定团结的政治局面和良好的国际环境。（6分） 组织和领导社会主义现代经建设是我国国家政权的最主要职能。在社会主义现代化建设中，我国政府加强对经济的管理，完美对国民经济的宏观调控，保证国民经济持续、快速、健康发展，同时组织，领导社会主义的民主法制建设和社会主义精神文明建设。（6分）,2000年上海（夏）,政党和国家政权的行动必须通过政策来体现。党的政策一般都通过国家颁布和实施，国家的政策贯穿着执政党的纲领和主张。正确的政策是实现党和国家意志的重要保证。建国以来，特别是改革开放以来，党和国家通过符合我国国情的一系列政策实现对社会主义现代化建设的领导，取得了举世瞩目的成就。（5分） 实践证明，正是有了中国共产党的正确领导和人民民主专政的国家政权，才能制定和坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线和各项政策，开创建设有中国特色社会主义的新时代，将我们的事业全面推向二十一世纪。（2分） 总体评价。（3分） 3分：观点正确，层次分明，表达清楚。 2分：观点正确，层次较分明，表达一般。 1分：观点正确，表达尚可。 0分：观点不正确。,2000年上海（夏）,2001年普通高等学校春季招生考试 （北京、内蒙古、安徽卷）政治,27“国家问题是一个最复杂最困难的问题，可以说，也是一个被资产阶级的学者、作家和哲学家弄得最混乱的问题。”（列宁选集第4卷，第41页） （1）什么是国家， （2）资产阶级的学者、作家和哲学家为什么要把国家问题弄混乱？,2001年全国（春）,27（16分）参考答案： （1）国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。（4分） （2）国家政权是政治的核心和根本问题；是最重要最强有力的阶级斗争工具。政权掌握在哪个阶级的手里，具有决定性的意义。只有在政治上掌握并保持住国家政权，才能巩固经济上的统治地位，才能实现和维护本阶级的根本经济利益。（6分） （3）资产阶级学者把国家问题弄混乱的目的是掩盖资产阶级国家的阶级实质。其弄乱的方法总是歪曲国家的阶级性质和作用。（4分）,2001年全国（春）,综合计价分：2分综合评价分用于对考生分析问题和解决问题能力的评价。 一等（2分）：能正确运用所学理论，从具体材料出发，紧扣题意，阐述合乎逻辑，能很好地说明问题。 二等（1分）：答题基本符合题意，逻辑性、条理性尚可