关于2006-2007学年度.ppt

关于20062007学年度 第二学期教学工作安排及要求,上海电视大学普陀分校 2007年2月25日,一、教学工作总体安排,教学总周数：2007年3月5日开学，7月1日结束，其中5月1日至5月7日休假一周（暂定），实际教学总周数16周； 期中考试：第十周至第十二周 周次计算：开学第一周为上海电视大学校历第二周双周，次周为单周，以此类推。,第一次上课时间：按课表规定时间上课（见资料袋各任课教师教学任务表）； 上课作息时间：平日晚上6：009：00；周日：上午8：1011：00，中午11：402：30，下午2：405：30，晚上6：109：00,一、教学工作总体安排,一、教学工作总体安排,排课特点： 1、每次上课按4课时计算； 2、面授教学时数严格按照学校执行课时安排，原则上不加课，不调课； 3、执行课时为18周的课程按实际教学总周数16周安排，原则上不加课，不补足课时；小于18周的课程按实际教学时数安排，未排足课时的，可以由教师根据实际教学需要申请补足课时；,一、教学工作总体安排,4、小于11周的课程每两周上一次课，或单周或双周，单双周按市电大校历为准（见校历）。本校实际开学第一周（3月5日至3月11日）为校历的双周，次周为单周，以此推算。 5、网上实时教学课时计入课程总课时，各课程网上实时教学次数由课表中加以规定，即如“12+1”，其中“12”为面授课次，“1”为1次网上实时教学，总课次为13课次；,二、关于网上教学工作的几点要求,1、网上教学的重要性： 电大的性质现代远程开放教育；远程教育的主要教学手段网上教学，包括网上教学辅导资源、实时网上课堂教学、非实时网上答疑、网上作业、网上虚拟实践等；网上教学是电大教育的本质特征，也是电大的立身之本； 学校将网上教学作为电大教学工作的一部分，与面授教学同步计划，同步实施。体现其重要程度。 今后学校还将加大改革力度，逐步提高网上实时教学的课次。,二、关于网上教学工作的几点要求,2、网上教学的要求： 2.1 任课教师必须保证每周上总校网上课堂（），总校网上课堂涵盖课程的全部教学信息，对此教师必须先于学生了解和熟悉。 2.2 各教师的网上教学平台为普陀电大分校版网上课堂（），由电大办公室杨勇老师按照课程表分配给各任课教师；,二、关于网上教学工作的几点要求,2.3 网上课堂的架构与课程教学进度计划表实行统一 网上课堂的设置方法和课程教学进度计划表提交方法由杨勇老师负责培训； 网上课堂的内容架构：设置六个模块内容 模块1：“上课周次”，按总校校历周次填写； 模块2：“上课日期”，按实际上课日期填写；,二、关于网上教学工作的几点要求,模块3：“导学内容安排”，包含两项内容：一项为“导学内容”，填写本次教学章节及章节标题；另一项为“形式”，填写“面授教学”或“网上教学”； 模块4：“作业及内容”，填写“形考作业”及“作业内容”，内容的详略以能向学生明确告知为准； 模块5：“助学辅导内容“，填写辅导文字或上传课件或其他文件等辅导资源；,二、关于网上教学工作的几点要求,模块6：“实验或其他教学环节”，填写课程实验内容或其他需要告知学生的其他教学环节。无实验或其他教学环节的可以不填或不设置。 课程教学进度计划表的填写内容与上述基本相同。课程教学进度计划表实行网上填报，填报截至时间为3月底前。,二、关于网上教学工作的几点要求,2.4 网上实时教学：按照教学任务表上规定的次数进行安排和实施。要求：实施前要确定主题或内容，上课前要周密计划和组织、上课中要有积极互动，防止走过场、空挂网的现象。,二、关于网上教学工作的几点要求,上学期存在的主要问题：教学效果不理想。主要表现：课前不备课，上课缺乏实际内容，缺少互动的主题；教师一味地向学生提问，学生不提问，教师也无话可说，造成冷场；上网时间不足；更严重的是，学生已经按时上网个别教师却迟迟不上网，挫伤了学生的积极性。,二、关于网上教学工作的几点要求,2.5 网上非实时教学BBS，主要功能是为学生提供助学服务答疑，学生在BBS上的提问，教师必须在7个工作日中给予答复。 上学期存在的主要问题：学生在BBS上的提问教师几乎没看，更没答复。 2.6 网上作业：根据课程教学要求及时布置、督促学生按时完成，并及时批阅，同时将批阅的成绩导出留存，便于期末评分。 上学期存在的问题：教师不知道有网上作业，未能及时通知和布置学生完成；学生完成后教师没有批阅，批阅后没有导出成绩。 2.7 市电大部分课程在网上有主持教师的实时网上课堂，对此，教师要掌握信息，通知并动员学生及时参加。,三、关于形成性考核管理的几项要求,基本要求：严格执行形考标准，保质保量地完成课程形考的各项教学环节，做到考核有过程，给分有依据，评分有标准，从而做到客观公正。 1、第一次上课要向学生明确告知形成性考核的内容、形式和要求； 2、教学过程中按期布置和批改作业，尤其要布置和督促学生完成网上作业； 3、对教学中形成的学生成绩要认真严格记载，防止出现平时不记载、期末造成绩的违规现象；学校将在期中教学检查期间（约第9至12周），对形成性考核的执行情况进行全面检查；,三、关于形成性考核管理的几项要求,4、形考成绩评定等第标准：良好率（8089）不超过50，优秀率（90100）不超过20 5、形考成绩的评定和提交：18周（7月1日）前评定并提交完成，提交方式仍采用网上提交方式，网上提交后必须将原始成绩记录表交班主任保存备查。 上学期存在的主要问题：个别教师未按要求布置和批改形考作业；作业批改不够规范；考核过程不记录，期末乱给分；成绩等第标准严重超标，甚至优秀率达100；有个别教师不给学生评定成绩，也不提交形考成绩，对此，学校将视为没有完成教学任务，作扣发教薪处理。,四、日常教学过程管理的若干要求,（1）上课不迟到、不早放，按时作息，做到课前签到、课后销号；上学期存在个别教师上课早放，延迟销号现象，希引起注意。 （2）认真备课，精心设计教学教案，保证教学质量；避免照本宣科。 （3）做好课堂教学组织工作，由任课教师在第二节课上课前点名，严肃班级点名制度，努力提高班级出勤率；大胆维护好课堂教学秩序，努力提高课堂教学效率和效果。 （4）按期完成学校规定的各项教学检查或教学事务性工作。,四、日常教学过程管理的若干要求,2、正确对待学校的教学质量检查 学校对教学管理和教学质量检查的主要制度和措施：教务员教务值班和巡视制度、校领导和教务主任定期和不定期的巡查制度、教务主任和专业负责人的常规和非常规听课制度、期中检查制度、形成性考核专项检查制度、班主任的信息反馈制度等。对此，教师应有正确的认识，并作为提高教学质量的动力，积极配合学校做好各项教学质量检查工作。,四、日常教学过程管理的若干要求,3、正确处理好几个关系 （1）正确处理好教与学的关系 良好的教学关系是保证课堂教学效果的基础。对学生既要严格管理，又要服务学生、善待学生，在严格管理的同时，应艺术性地避免与学生发生正面冲突。如：对不遵守课堂纪律的学生，采取课上正面教育、课后个别谈心的方法效果可能更好。,四、日常教学过程管理的若干要求,（2）正确处理好与班主任的关系 班主任是学校管理的手臂，承担者管理和服务学生的责任，也承担着管理和服务教师的责任。因此，教师应尊重班主任，与班主任形成合力共同做好班级教学的组织管理工作，同时虚心接受班主任所提出的一些教学事务及教学检查工作要求；与班主任加强联系和沟通，主动了解学生对课堂教学的反映，不断改进教学方法，善于通过班主任化解和缓解教学矛盾。,四、日常教学过程管理的若干要求,（3）正确处理与市电大主持教师的关系 业务上应虚心接受主持教师的指导，主动与主持教师加强联系和沟通，及时了解和掌握教学信息，避免与主持教师发生冲突。,五、关于教研活动安排及要求,基本要求：按时参加教研活动，及时了解教学信息，并在教学中认真贯彻执行。 1、市电大教研活动时间地点安排已经在网上公布，请教师及时查阅。查阅方法：登陆教学管理教研活动平台2007春版输入用户名和密码选择相关教学系选择课程；,五、关于教研活动安排及要求,2、填写教研活动反馈表（可以在本校网站下载），在参加教研活动时交主持教师签名。教研活动反馈表及时交还办公室杨勇老师处，或交班主任转交； 3、特别提醒：教研活动不得无故缺席，如有特殊情况不能按期出席，事后应及时与主持教师取得联系，及时掌握教学信息，尤其是期末复习信息。,六、关于其他若干事项的说明或通知,1、关于教薪发放工作 教薪结算时间为每4周结算一次，即第5、9、13、17、20周各结算一次。发放方法为银行转帐，对口银行为“中国银行”，需办卡的教师请将身份证复印件交办公室樊永菁老师。学校提供教薪发放网上查询，网址,六、关于其他若干事项的说明或通知,2、关于教师个人业务资料的提交 学校为教师建立业务档案，需要提供以下个人复印资料：身份证、毕业证书或学位证书、技术职称证书、教师资格证书等。请未交齐上述资料的教师将资料交办公室樊永菁老师处。 3、关于教学实施的使用要求 凡上机课程有软件环境要求的，请会后到胡健韵老师处登记。,六、关